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我选我教学设计经典

  《我选我》教学设计经典
  【课前透视】
  《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小,但意义重大,表现出他的"勇气,更体现了他热爱劳动,关心集体的好思想,受到了同学们的支持。课文内容浅显,还配有一幅插图。教学时要从学生身边的事情进行挖掘,引导学生提高认识。
  班级选班干部是一件孩子们都关心的事,学生易于将课文与生活实际联系起来,会使学生对课文的理解更容易。但是自己选自己的事情却并不多见。教学中在学生朗读感悟的同时,要培养学生做事有自信,学会正确的自我表现,更主要的是要有一颗为别人服务的心。
  【教学目标】
  1、认识课文的8个生字,会写10个生字。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文。
  3、对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。
  【教学重点】
  1、识字、写字。
  2、感悟课文内容,理解体会"我选我"的理由。
  【信息资料】
  多媒体课件、生字词卡片。
  【教学时数】
  两课时。

Unit1Thesunisshining的教学反思本课是新标准英语第八册第三模块第一单元的内容。教学内容是1学习目标语句Thesunisshining。Thebirdsaresinginginthetrees。WerelookinUnit4MyHolidayPartALetslearn教学反思本节课所有的活动都是围绕Whatdidyoudoonyourholiday?展开,能够听说读写五个四会动词短语的过去式,能正确运用过去时态简单谈论自己的假日活动是本课的主要内容。教Unit3教学反思本课的重点是通过运用句型Whatdidshehaveforbreakfastlunchdinner?Shehad。学习对一日三餐吃什么进行提问,并做出相应的回答。针对这节课的教学目15周教学反思语文课程标准指出汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话识字教学相结合。人教版语文教材,致力于构建开放的富有活力的教材体系,倡导自主合作探究的语文学习方式。在拼音教学中,通过创设情做理想的父母尊敬的家长朋友晚上好!我既是为人师者,又是为人父者。我的孩子叫诸子帆,今年9岁,读四年级。我与天底下所有的父母一样望子成龙。我深知,父母是孩子的第一任老师,推动世界的手是摇摇篮的手致女儿第十二封信甲子信时快时慢,其实也正常,任何事,都存在许多的变数,所谓花无百日好吧,经得多了,处世就会多些平常心,坦然得多。凡事又都有两重性,你看,非典时期,非常时期,我们一生中也不曾遇到过的九年级数学弧弦圆心角公开课教学反思我执教一节九年级数学弧弦圆心角的公开课。课前,我精心编制了导学案,在导学案中我把该课内容分成了二大板块,每一板块安排两个组准备展示方案,再优选一个组进行展示。每一板块我都把知识点进计算机基础教学反思在当下,计算机成为一个不可或缺的工具。下面小编收集了计算机基础教学反思,供大家参考!计算机基础教学反思电子计算机作为人类计算与思维的通用智力工具,使人类的智能获得了空前的发展。人类一年级数学认识10以内的数的教学反思今天的数学课上得比较顺利,我又把孩子们领进了多媒体电教室,通过观察主题图画一画伸手指等活动,学生的注意力都很集中,但持续的时间短,我利用切换电脑的间隙让学生闭眼休息,当他们睁开眼睛加减混合数学一年级上册教学反思加减混合这节课是在学生学习了连加连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题。根据小学生年龄小活泼好动的特点,我在教学中力求激发学生学习的积极性主动性,使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获对课堂教学高层次追求的数学教学反思范文随着教学改革的不断深入,我对课堂教学在高层次的追求上形成了自己的一些教学特色,然而许多貌似优秀的课堂教学,其实际效果并不理想,究其原因发现根源就在于我在教学过程中及考后的处理,都不
图形分类教案作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的图形分类教案,仅供参考,希望能够图形的平移教学目标1学生利用已有的对平移的认识和经验,通过自主尝试和交流,掌握综合应用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格纸上将简单图形平移到指定的位置。2加强新旧知识之间的比较和沟通,使学大数的认识ampnbspampnbsp(人教四上)大数的认识1本单元教材内容本单元是本册教材的起始单元,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展,也是学生必须掌握的最基北师大小学数学四年级上画角教案设计这节课的教学内容是北师大版小学数学四年级上册第二单元画角p29。这节课的教学目标是让学生学会用量角器画指定度数的角,并会用一副三角尺画一些特殊度数的角。通过学生的动手操作,初步培养四年级上大数的认识复习提纲计数单位一(个)十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿都是计数单位。2。用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,他们所占的位置叫做数位。按照我国的计数习惯,从右边起,三位数除以整十数的笔算的教学设计方案一学习目标1使学生经历三位数除以整十数的试商过程,初步感受试商的方法,能正确计算三位数除以整十数的除法。2使学生在探索练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法,逐步提高他们的自学能力第七册第五单元除数是两位数的除法第三课时笔算除法练习教学目标1复习除数是整十数除法方法。2让学生巩固除法竖式的书写格式。教学重点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点除数是两位数,先看被除数的前两位和商的书写位置。教学过程一三位数乘两位数的笔算(2)教学内容教材第23页教学目标通过练习,进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法,提高计算的正确率。并能解决一些相关的实际问题。教学重点,难点提高三位数乘两位数的笔算方法,进一步熟悉中间有数一数知识点归纳人口普查(亿以内数的读法写法)知识点亿以内数的读数方法。含有个级万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿比较数的大小ampnbsp(人教四上)比较数的大小(2课时)教学内容书第1315页的例4例5例6,练习三的第14题教学目标1学会比较亿以内数的大小2会将整万的数改写成用万作单位的数3学会用四舍五入法把一个亿以内的数的万学习用画图和列表的方法直接寻找问题答案教学设计教学目标让学生进一步体会画图和列表的策略价值,并学会用画图和列表的方法去解决问题。教学重点学会用画图和列表的方法去解决问题。教学难点培养学生解决问题的策略教学准备教学程序一复习一台