已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：＂再给我一次机会吧，我保证今后改。＂班主任冷笑：＂你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。＂ 父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：＂农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。＂ ＂给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。＂班主任断然拒绝。 父亲踉跄了一下，＂扑通＂跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：＂爸，别求了，我们走。＂ 班主任轻蔑地说：＂对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。＂ 回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃， 又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。 但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：＂爸，您受苦了，都是儿子不孝。＂父亲憨憨地笑：＂只要你能改就好。＂他下跪起誓：＂一定痛改前非，考上大学。＂ 毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的`成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。 一天晚上，父亲突然对他说：＂告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。＂他毫无兴趣：＂这跟我有什么关系。＂＂孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。＂停顿了片刻，父亲又说：＂我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。＂ 一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：＂我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。＂ 转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。 他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：＂孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。＂ 他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。 那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：＂老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。＂父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。 几天后，父亲接到班主任的电话：＂镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。＂父亲连连道谢，班主任又嘱咐：＂暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。＂父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。 后来，班主任来到家里。＂我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。＂父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：＂知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。＂ 听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。 火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。 19.通读全文，将故事的主要情节填写完整。(6分) ①沉迷网游，遣返回家 ② ③ ④ ⑤省城上学，先访恩师 20.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。(6分) 19.(6分。每空2分，意对即可) 苦闷消沉，插班旁听 重返母校，发愤苦读 考上大学，知道真相 20.(6分。每题3分)联系内容1分，心理活动揣摩2分 示例： (1)沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。 (2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。 21.(2分。言之有理即可)示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。 22.(4分)性格特征，2分示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。分析，2分能结合事例分析即可 23.(10分)
我们家的猫的说课稿一教材编排的特点我们家的猫这篇课文分两段写了我们家的大花猫。第一段先总写大花猫的性格古怪，接着分三层写了猫古怪的具体表现。第二段也用先概括后具体的方法，写了花猫小时候的淘气可爱。一猫的课题说课稿猫是我们生活中很常见的动物，也是老舍笔下的一篇著名文章，下面就是小编为您收集整理的猫的课题说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！猫的课题说课稿紫藤萝瀑布语文说课稿说教材一教材地位紫藤萝瀑布是九年义务教育课程标准新教材人教版七年级上册第一单元第四课，这是一篇精读课文。阅读本课可和走一步，再走一步生命生命进行比较，扩展阅读，进一步提高学生的朗读滕王阁序说课稿滕王阁序说课稿1各位评委，大家好！我说的是滕王阁序第二课时，下面，我从教材教学目标学情教学方法教学过程板书设计等方面说说我的备课思路。一说教材文章蕴含的语言美和情感美新语文课程标准学会合理消费说课稿学会合理消费说课稿1一说教材的地位和作用学会合理消费是人教版教材思想品德课九年级第三单元第七课第三个框题。在此之前，学生们已经学习了两个框题，感受身边的变化，但是，生活水平提高了，健康地吃幼儿园说课稿在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的健康地吃幼儿园说课稿，希望对大幼儿园课程说课稿范文幼儿园，旧时称蒙养园幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。接下来小编为你带来幼儿园课程说课稿范青岛版科学四年级上册航海家的发现说课稿一教材与学情分析本课是青岛版科学四年级上册第四单元我们的家园地球的第一课。本单元是小学生较全面地认识了解探索地球的起始单元，承担着为本套教科书后续单元地球和地表变化奠定基础的任务，幼儿中班舞蹈欣赏活动千手观音说课稿一说幼儿纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活幼儿园大班识字说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是关于幼儿园大班识字说课稿的内容，欢迎阅读！各位领导，老师大家好。今天我说课的内容是第六届全国阅读教学案例我是什么第六届全国阅读教学案例我是什么作者我爱语文王煜，女，大专学历，新疆昌吉州实验小学一级教师。在工作中历来对自己严格要求，通过不断学习，理念不断更新。曾获自治区自主合作探究实验课题组先