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吸收的近义词及反义词

  很多同学应该都了解吸收这个词,那么它的近义词及反义词分别有哪些?下面我们去看看吧!
  吸收
  拼音:xī shōu 真人发声 五笔:kenh
  基本释义
  (1) [absorb]
  (2) 物体把外界物质吸到内部
  海绵吸收水
  (3) 物体使某些现象、作用减弱或消失
  被镉棒吸收的中子
  (4) 摄取
  吸收养分
  详细解释
  (1).把外界的某些物质吸到内部。 巴金 《关于<长生塔>》:"现在,那棵把小女孩的眼泪尽量吸收去了的年轻的树讲话了。"
  (2).比喻摄取有益成分。 聂荣臻 《努力开创我国科技工作的新局面》:"你买来新技术、新设备,也要从中学习、消化和吸收,然后结合我国的实际情况加以改造和发展。"
  (3).物体使某些现象、作用减弱或消失。 洪深 《戏剧导演的初步知识》下篇二:"那反射出的若干色光,其中有被吸收的,亦有未被吸收的。"
  (4).接受;接收。 毛泽东 《中央政治局扩大会议决议要点》:"乡村须在土改完毕始能吸收经过教育合于党员条件者建立党的`支部。" 老舍 《二马》第四段二:"他向来知道 老马 是个不行的行货,净等着 老马 宣告歇业,他好把 马 家铺子吸收过来。" 艾芜 《<南行记>重印题记》:"河不吸收各种各样的流水,河会枯竭,失掉河的生命的。"
  近义词
  吸取 汲取 接收 摄取 招揽
  反义词
  排泄 排斥 剔除 排除

一年级语文古诗春晓教学反思语文天地的古诗春晓是众所熟识的名诗,在学习之前我就估计每个学生应该差不多都会背,可是通过课堂上让学生自读自学后,检查发现其实好多根本读不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学幼儿早教认知课程教案教案就是教学准备教学过程及练习设计等。那么,下面是小编给大家整理收集的幼儿早教认知课程教案,内容仅供参考。幼儿早教认知课程教案1活动目标1了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻情动而辞发习作课的案例和反思又到了习作课的时候,别说是那些孩子,就连老师我也感到有些头疼。仔细斟酌,也觉得没有理由埋怨孩子们,他们在日常生活中没有留心观察身边的事物,到了习作时便觉得无从下笔,真可谓是巧妇难为秋水教学反思篇一秋水选自庄子。庄子及其后学者所著庄子一书,是道家的经典之一。其中的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,具有浪漫主义的艺术风格。秋水篇(课文仅选了秋水篇的开篇部分)就能体现速度变化快慢的描述加速度教学反思ldquo速度rdquo和ldquo加速度rdquo是高中物理中的两个重要概念,对他们的理解往往会存在一些错误的认识。因此,在ldquo加速度rdquo的教学中,从ldquo畅谈类我的空中楼阁教学反思我的空中楼阁作者李乐薇,祖籍江苏省南京市,台湾当代作家。1930年生,早年肄业于上海大夏大学,后来一直从事文化教育工作,是台湾当代散文作家。以散文见长,能够运用声光色味形的物象幻化高二劝学教案设计劝学让我们懂得了对待学习应该持以什么样的态度,下面小编为大家带来了高二劝学的教案设计,欢迎大家阅读!高二劝学教案设计教学目标1。借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2。掌握并积课文我不能失信教案范文学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2能概括课文的主要内容。3能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。教学重难点联系生活实际,和同学交流读后的感受。教学过程谈话导入1哪位同西门豹课堂教学反思范文本文讲的是战国时候,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹和群众一道破除迷信兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述的。重点叙述了西门豹破除迷信,将计就计惩罚坏人的事。文章主要运用人把液体倒进水里去课堂教案教学目标知识目标1。知道液体在水中也有沉浮现象。2。知道热水比冷水轻热水会浮在冷水上。3。知道液体混合前后体积和重量的变化。能力目标1。能够认识液体在水中的沉浮现象和溶解现象。2。平行四边形的面积教学反思平行四边形的面积这一课的教学反思怎么写好呢?下面是由小编为大家带来的关于平行四边形的面积教学反思,希望能够帮到您!平行四边形的面积教学反思一小学数学关于几何知识的安排,是按由易到难
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