您可曾注意到＂洞＂在哪里？可曾好奇这些＂洞＂的存在？首先，认的身体上有许多的洞洞，人每天要吃许多有洞的东西。仔细看看，周围＂有用的＂、＂无用的＂、＂有害的＂，大大小小的洞洞令人目不暇接，真是十分有趣。霍尔姆林斯基说过＂兴趣是孩子最好的老师！＂孩子们对＂洞洞＂一个又一个惊奇的发现引起了我的关注，我从幼儿兴趣出发设计了主题活动＂有趣的洞洞＂。力图让幼儿在找洞洞、变洞洞的过程中感受＂洞＂的趣味性、娱乐性，获得更多有关＂洞＂的＂经验，并在生活中运用。
　　在活动的设计组织中，我注重幼儿的特点教育的内在规律。通过游戏、观察、回忆已有经验比较手段，为幼儿提供充分表达自己意见的机会，在积极主动中发现洞洞无处不在，体会洞洞在特定情况下的不同作用，从而获得新的知识经验。
　　其次，我给幼儿提供了充分的时间和空间。幼儿的经验和情感是自我建构的过程，我能把握幼儿的学习特点，创设让孩子亲身感受和探究的情景，营造幼儿观察、猜想、表达的环境，创设幼儿尝试、探究的空间，在整个活动过程中，幼儿的观察是积极的，思维是丰富的，操作是主动、大胆的。
　　多媒体的适时介入也是本次活动的一个亮点，让孩子们走出了课堂看到了无法看到的＂洞洞＂，再次激发了幼儿的求实欲，对他们的知识经验又是一次提升。整个活动过程是在我有计划的引领下幼儿自主发现、自主探究，没有枯燥的有的是幼儿与材料、环境积极的互动。我以支持者、合作者的角色参与到游戏中，启发、引导幼儿在与人、事、物的相互作用中建构起新的认知。
　　不过，由于班上的幼儿年龄偏小，活动在形式上还可以动静交替更多样化些，游戏贯穿始终就更好啦！

大鞋小鞋幼儿园课堂教案活动目标1能根据歌曲内容及大鞋与小鞋发出的不同声音，大胆地创编动作进行表演。2喜欢参加音乐活动，体验与同伴共同歌唱表演的快乐。活动准备1经验准备幼儿已经学会唱歌曲大鞋小鞋，并理解歌在课堂教学的生成与调整中收获惊喜的数学教学反思今天在将搭配中的学问这一课时，我设计了这么一道题有2件上衣2条裤子和1条裙子。我把问题调整为要搭配一套衣服，有多少种不同的搭配方法？设计这一问题，我主要是想让学生初步掌握解决排列组种子的课堂教案设计教学要求1。认识12个生字，会写其中的8个字。2。正确流利有感情地朗读课文，把种子探出地面的过程演一演。3。理解课文内容，了解种子发芽的过程，教育学生从小养成早趣的习惯。重点难点1互感与自感课堂教案课前预习学案一预习目标1知道什么是互感现象和自感现象。2知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。二预习内容（一）自感现象1自感电动势总要阻碍导体中，当导体中的电流在增大时，自感电书是我的长生果课堂教案学习目标认识扉瘾等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。正确流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。教学过程一谈话导入同学们都听说过长生果吗小学杨树之歌课堂的教案设计教材简析杨树之歌是植树这一主题单元中的一篇主体课文，是一首诗歌。全诗共三节，用第一人称述说了杨书树成天喜欢歌唱的可爱形象人们在大叶杨下的快乐生活大叶杨美化了人们的生活环境。借赞美杨西师大版三年级下册巴金给家乡孩子的信优秀教案教学目的1。用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解辜负奉献等词语的意思。2。理解重点句的意思，体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。3。正确流利有感情地朗读课文。体会巴金爷画家乡公开课教案教学目标1学习宽虾脚捡贝壳6个生字，会写贝虾两个生字。2学习课文自然段，感受涛涛和山山家乡的不同美景，学会欣赏。激发学生从小热爱我们的祖国，热爱家乡的感情。教学重点识字与书写。感受幼儿园中班教案蛋糕店含反思活动目标1引导幼儿扮演熟悉的角色，知道角色名称，模仿最基本的动作。2游戏中有简单的角色语言和行为。3培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。4在活动中将幼儿可爱的一爱心天使中班社会教案活动目标1根据自己对爱心的理解协商并讨论出评选爱心天使的标准。2能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。3善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍。活动准备1家长根据幼儿在家表现，将爱心事例体育活动走大鞋教案大班体育活动教案走大鞋设计意图幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一