21ampnbspampnbsp古诗两首21古诗两首文本细读本课所选的两首古诗有一个共同特点，那就是写景寓理，语言执白，却引人深思。登鹳雀楼是一首自古而今广为传诵的名篇，描写了登高望远所见，歌颂了祖国河山的壮丽，表达了诗
2021年河北省中考语文备考议论文阅读复习目标1复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。2熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。3提高学生思辨能力与表述能力，提高学生语文思想素养。复习重点1议论文的考点与
孟子二章教案孟子二章教学目的一学习两篇短论结构严谨层层推进的论证方法及条分缕析环环相扣的论说语言特色。二了解并掌握课文中一些古今异义词，学习课文中的排比对比等修辞手法。三正确理解并认识天时地利
王几何学案第9课姓名班级一学习目标1朗读课文，概括文章的主要内容。2从外貌神态动作语言等方面，感知王几何老师的形象特点。3深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。二a复习检测1给下列加线的字词
第8课人生寓言导学例析训练立体教学案（建议安排1课时）学法导引本文是周国平写的两则现代寓言。它通过两个日常生活中司空见惯的小故事，告诉我们拥有是一件好事，但拥有也可能将失去人生的许多乐趣遭厄运是件坏事，却也可以锻炼人
八年级语文台阶第二单元第8课台阶1课时授课时间月日第周星期第节课型新授课主备课人学习目标1把握文章的情节，理解父亲的形象。2把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。3关心父母，
公文中书名号的用法公文标题中如何正确使用标点符号在公文的写作过程中，如果没有明确标点符号的使用方法，就容易犯一些基础性的错误。公文中书名号的正确用法是怎样的？下面请欣赏品学网小编给大家带来的公文中书名号的用法相关内容。书名号在公
调动学生学习语文积极性的尝试焦玲九年初中义务教育，也给初中语文教学提出了这样的新课题必须大面积提高初中语文教学质量。提高初中学生语文教学质量的关键，则是如何让全体学生学习语文产生兴趣，调动他们学习语文的积极性
敬畏自然教案设计及反思敬畏自然是一篇议论性散文，观点较鲜明，通过讨论质疑，挖掘观点与材料之间的因果关系，又通过品读揣摩，理解哲理性语句的深刻含义，并学习运用，以期达到工具性和人文性的统一。下面是品学网小
装在套子里的人教学目标1共名人物探讨及文学形象的鉴赏2学会结合时代背景分析人物教学重点正确鉴赏人物形象教学难点1典型环境中的典型人物的塑造2共名人物的形成原因课时安排一课时教学过程一导入1我们这
老人与海教学设计三维目标知识与技能1了解作家海明威的生平与文学功绩2掌握内心独白对任务形象塑造的作用过程与方法在分析情节的过程中来把握人物桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确
口语交际习作五教学设计范文学习目标1交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2完成习作通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材6009进行合理的续写。课前准备多媒体习作3写一种植物优秀教学设计一教学目标1读懂例文知道写植物要善与观察它的茎叶花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。2能按作业的要求有目的有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。3学习例文写作找秋天语文教学设计教材简析找秋天是西师版六年制义务教育课程标准实验教科书二年级（上）的第二单元的一次综合性学习。这是学生在经过一单元自然美景自然现象的学习后，紧密联系学生生活而安排的一次学习活动，意口语交际习作五优秀教学设计第一课时（口语交际）一谈话引入主题这个单元的课文情节生动，人物形象鲜明。今天的口语交际，我们就来演演课本剧通过我们的表演来再现名著中的人物。二角色选择你最喜欢哪部名著？为什么？三国口语交际习作七的优秀教学设计学习目标通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，增强历七年级语文秋天教案教学目标理解课文内容，使学生了解秋天的特点，懂得秋天是丰收的季节，感受到秋天的美。在老师的指导下能读出长句子中停顿和自然段间的停顿。教学重点朗读课文学会用渐渐说一句话。教学难点读出约客一课的教学设计约客教学设计教材简析全诗语言朴素，意境在自然亲切中给淡泊悠闲的感觉，特别是最后两句，尤其有余音绕梁之感。教学目标知识与技能了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。过程与方法知诗蒋新贺谁影响了我的情绪的教学设计谁影响了我的情绪教学设计安阳高新技术产业开发区银杏小学蒋新贺授课题目谁影响了我的情绪教学理念本课的设计以活动为主线以分享为重点以体验为主要方法，充分发挥同学们的主动性探究性参与性，小学数学五年级数据的搜集和整理教学设计与评析学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第12页，练习一第23题。教学目的1。通过观察和动手等教学活动，使学生初步学会简单的数据收集和对原始数据进行分类整理的方法，能根据收集到二年级数学观察物体教学设计教学目标使学生能区分东南西北的方位，能用这些词语描绘物体所在的方位，并能根据给定的一个方位确定其它三个方位。教学重难点教学重点让学生了解东南西北四个方向排列规律。教学难点根据一个方六年级数学上册百分数的应用优秀教学设计教学目标1利用百分数的意义列出方程解决实际问题。2提高运用数学解决实际问题的能力。3体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点利用百分数的意义用方程解决实际问题。教学难点理解用算术方