教材分析：
　　小动物是孩子们感兴趣的话题，那它们爱吃什么呢？通过摆一摆，说一说，巩固孩子们的知识，也让孩子知道大家都要吃早餐。
　　活动目标：
　　1.通过集体、个别讨论的方式，尝试用＂x吃x？＂的句式讲述。
　　2.能大胆地操作并了解小动物爱吃的食物。
　　3.激发幼儿养成吃早餐的习惯。
　　活动准备：
　　幼儿已有撕贴的技能
　　活动过程：
　　（一）谈话导入，引出活动。
　　师：小朋友，你们今天早晨吃了什么？（个别幼儿讲述）
　　来了几只小动物，它们也带来了早餐，可是早餐摆放错了，要请小朋友帮忙，猜猜他们谁喜欢吃什么早餐？（出示小动物图片，请个别幼儿讲述）
　　（二）幼儿操作，并尝试说＂x吃x？＂
　　（1）师：接下来，就请你们找到它们爱吃的食物，贴到小动物的盘子里。并说说谁喜欢吃什么？
　　幼儿操作，教师指导，重点指导幼儿尝试说＂x吃x？＂
　　（2）请个别幼儿说一说，教师再集体看图说说。
　　（三）激发幼儿吃早餐的习惯。
　　师：吃早餐身体才不会生病，小动物也爱吃早餐，小朋友们要与它们比一比，看看谁每天都吃早餐。
　　延伸活动：
　　日常生活中可以通过阅读、参观动物园，了解更多动物的生活习惯。
　　区域活动：将动物、食物图片放置在语言区，供幼儿讲述。

幼儿园中班数学教案6篇中班数学谁在前谁在后活动目标1引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。2教幼儿学习准确地运用单位量词。活动准备教具实物卡（见图一五），数字56789，教育挂图3。第二中班数学活动有趣的梯形活动目标1初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2认识不同的梯形，发展幼儿的观察力比较能力动手能力。3诱发孩子们学习图形的兴趣。活动准备教师用具课件几何图中班数学图形宝宝和我玩设计意图根据中班幼儿的年龄特点，在认知能力和生活经验的基础上，观察逻辑思维能力不断提高，操作和创新思维能力稍有欠缺，本次活动内容贴近幼儿生活，在巩固各种图形的基础上，能对图形进行分五年级珍珠鸟教学设计珍珠鸟是一篇充满诗情哲理的抒情美文，冰心老人曾赞赏此文有三美一是诗意美，二是语言美，三是哲理美。人对鸟的殷殷爱意，鸟对人的脉脉温情，共同营造出朋友般无声而默契的亲密，家一样恬淡而和小壁虎借尾巴优秀教学设计模板教学目的要求1。学会本课的10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。2。借助插图理解课文内容，了解小鱼老黄牛燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。3。结合课文内容激发学生热爱自山行教学设计范文教学目标1学会本首古诗生字枫，读准斜，理解词语。2读懂山行，用自己的话语说说古诗的意思。3感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。教学过程一古诗激趣1学生交流古诗，背诵古诗。2回忆学运动和力教学设计教学目标1通过整理活动，使学生对本单元的知识有系统的认识。2通过比较区分，进一步加深对力的认识。3明白运动和力之间的关系。4初步学习单元知识整理的方法。教学过程一学生回顾本单元的学初中弹力教学设计范文依据教学设计，教师可以提高教学效率，收到更好的教学效果。下面是小编整理的初中弹力教学设计，欢迎阅读！一学习目标1。知道弹力是接触力2。知道形变弹性形变的概念，理解弹性限度3。知道什关于科利亚的木匣的优秀教学设计范文学习目标认识匣锯阶3个生字。会写挖鞋等13个字。能正确读写冰鞋斧头等15个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。课前准备生字词卡anenin教学设计范文教学目标1学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yin及其四声，能够读准音认清形，并能正确书写。2能正确认读由声母和anenin组成的音节，会读拼音词。教学重点难点掌握anenin口语交际我是小小推销员教学设计范文设计思路依我据新课标的新理念，设置了一个大的语言环境推销手帕。围绕这个话题，展开一系列的口语练习。努力在本节课的设计与教学中体现以下几点整节课中，紧紧围绕兴趣大胆倾听表达应对文明这