教学目标：
　　1、学会本首古诗生字＂枫＂，读准＂斜＂，理解词语。
　　2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。
　　3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。
　　教学过程：
　　一、古诗激趣
　　1、学生交流古诗，背诵古诗。
　　2、回忆学习古诗的.基本方法
　　（1）理解课题，认识作者
　　（2）解释词语，说说诗意
　　（3）联系实际，发挥想象
　　（4）感情朗读，体会诗境
　　二、揭题
　　学习《山行》
　　1、认真读诗，想一想哪些你能读懂了？
　　2、学生用自己喜欢的方式读诗，交流。
　　（1）山行：在山路上行走。
　　（2）作者：杜牧（唐）学生用课外知识交流对杜牧的认识，加深记忆，更方便的理解诗意。
　　（3）交流：石径、坐、霜叶、红于、白云深处……
　　（学生发现交流，在结合学生质疑，解读古诗词鱼。）
　　3、句子的理解：
　　A、石头铺成的小路弯弯曲曲，远远伸向已是深秋时节的山头。
　　B、山上白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见几户人家。
　　C、因为留恋这枫林傍晚的美景而停下车来（观赏）。
　　D、秋霜打过的枫叶比二月里盛开的红花还要鲜红。
　　4、学生用自己的话来说说古诗的诗意。
　　（自己说、同桌说、指名说）
　　5、联系实际，发挥想象
　　6、介绍古诗
　　（可用小导游、小画家、小诗人……来表达古诗的意思。）
　　7、交流：表达了诗人的什么感情？
　　在朗读熟练的基础上，体会感情。
　　8、美读古诗
　　形式多样，体会情感。
　　三、作业

文言虚词若的用法文言文能让不同语言使用者ldquo笔谈rdquo，是一种具有固定格式却不会非常困难的沟通方法。文言文虚词若的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文虚词若的用法，欢迎阅读文言托物言志和借景抒情托物言志是指通过描写客观事物，寄托传达作者的某种感情抱负和志趣。如于谦的石灰吟，诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想三思而行成语造句1在你决定使用哪一类信用卡之前，很有必要四下里比较，三思而行。2凡事三思而行，才能减低发生错误的机率。3这件事太重要了，你必须三思而行。4作者揭示了为何在将所有鸡蛋放入一个篮子之前用成语寸草不生造句参考大西北在未开发之前很荒凉，土地贫瘠，寸草不生。在浩荡的死海海水中没有鱼虾水草海边也寸草不生。荒漠上由于缺水寸草不生西部的戈壁地带很荒凉，寸草不生。这么个寸草不生羊不拉屎鸟不下蛋的地璀璨相关的成语璀璨的同义词是什么及造句璀璨解释鲜明灿烂明珠璀璨。以下是品学网小编收集整理关于该词粗糙粗壮的同义词以及造句，希望对你有用！璀璨的同义词粲焕，秀丽，鲜艳，艳丽，奇丽，鲜丽，灿艳，绚烂，瑰丽，绚丽，辉煌，光耀想象和联想一从概念区分联想是根据事物互相联系这一客观规律，由一事物想到另一事物的心理过程。而想象是在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。如故乡中闰土这个人物，文中写我见到眼前贫困不写作术语运思1。构思写作过程中的思维活动，包括确定主题，选择材料，设置矛盾冲突，安排文章结构，选取表现角度和表达技巧等。其中确定深化主题是构思活动的中心环节。2。思路思考的路线和踪迹，是作关于空间情感好句好段我用手记忆了你的样子，用耳记忆了你的声音，用唇记忆了你的味道，用眼睛记住了你的点点滴滴，用心记忆了你的一切。下面是品学网小编给大家整理的关于空间情感好句好段，供大家阅读！关于空间情关于友情珍贵的句子形容友情珍贵的句子真诚的友情是永久的，不会暂留如水，瞬时烟消云散，我们要珍惜我们珍贵的友情。以下是品学网小编为大家整理了一些关于友情的句子，希望大家喜欢。表示友情珍贵的句子1）花瓣雨飘过，把幸福留给典故大全之天文时令一枝春参见植物部？花卉陇头梅。宋黄庭坚刘邦直送早梅水仙花四首之一欲问江南近消息，喜君贻我一枝春。永和春参见伦类部？师友永和人。来陆游简付十八官汉孺兰亭修楔近，为记永和春。阳春有脚五彩色的袜子中班社会教案活动目标1通过游戏巩固红黄蓝绿等颜色，感知袜子的花纹及袜子的多样性，知道袜子是成双成对的，一对就是两只。2会仔细观察并进行比较，大胆地用普通话说说自己的发现。3会听指令做游戏，喜欢