【教学目标】 知识与技能： 1、了解信息集成的一般过程 2、理解信息集成的含义 3、了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息，注意保护好个人隐私 过程与方法： 通过老师的讲述与演示，让学生认识信息集成的一般过程。 情感与态度： 培养学生的全局观，培养学生正确的审美观。 【教学重点难点】 素材的选择 信息集成的一般过程 【课时安排】 1课时 【教学方法】 讲授法，演示法 【教学环境】 多媒体教育广播系统 【教学过程】 一、导入新课 通过前面的学习，我们已经初步掌握了对各种多媒体素材（比如文本、图形图像、声音、动画）进行加工的基本方法和能力，但是，前面学习的基本是对单一的素材进行加工，而现实中我们常常需要将几种素材结合起来表达，比如我们经常看到的网站。从今天开始我们就来学习对加工后的信息进一步进行结合，既有效地把各种加工后的信息有效集成在一起，简单的来说就是做一个网站，同时作为我们的期末作品。 二、 新课讲述 1、信息集成 师：有没有同学做过网站啊？能不能告诉大家你制作网站的过程？ （根据学生的反应调整教学：有做过网站的叫学生描述制作的过程；如果没有，可以让学生想象一下网站是怎样制作出来的。在此主要是引出信息集成的一般过程。） 网站的制作过程其实就是信息集成的过程。 概念：信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。 师：刚才那个同学描述的网站制作过程其实不是一个规范的制作过程，如果按照这种过程去制作我们的网站，很多时候会在制作的过程发现缺少一些素材啊，页面的设计总是改来改去这些麻烦的事情。就像是工厂的流水线作业一样，信息集成也有自己的一套过程，这就是信息集成的一般过程，只要我们遵循这个过程，在制作网站的时候就有条有序，轻松自如了。 信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段（每个阶段都举出一至两个实例来进行分析）： ①选题立意价段 这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达。 PPT上用表格列举信息集成常见主题的分类 生：注意听讲（布置了期末作业） 师：提问：平时上网喜欢浏览哪些网站？ 生：回答调动课堂气氛 师：教师带领学生浏览网站 ③开发制作阶段 这个阶段的要点就是选择制作工具，根据主题和所要达成的效果，以及自己的实际情况选择合适的制作工具。 常见的.信息集成工具 1基于页面的工具 Wrd, WPS, PwerPint, FrntPage, Dreaweaver 2、基于图标的工具 Authrware, 方正奥思 3、基于时间的工具 Flash, Directr（网页三剑客分别是Dreaweaver Firewr Flash） 网站制作简介： 概括介绍网站制作的九个项基本操作：新建站点，添加新网页，利用表格布局网页，插入表格，添加图像，插入动画，设置背景，插入背景音乐，设置超级链接。 教师演示：打开＂心系奥运＂网站，介绍各种操作的完成的效果。 ④评估测试价段 A．看网站是否达到你预计的效果； B．检查内容是否有错误； C．检查各处链接是否正确等。 小结：信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地组织起来以表达主题，因些在集成时，应根据主题需求和各种素材的特色做到取舍有度、选择有方。 如果还有时间，可以展示几个精美的网站。 【实践】 请同学们自愿组成一个小组（2-3人），各组确定一个组长，分工收集相关资料，对所收集的资料进行筛选、分类、整理、然后制作网站。 【教学预期效果】 在本节课开头，明确提出了接下去几节课的目标要求，就是要让学生完成一个网站，学生的注意力就被吸引住，学生在平时上网只是浏览别人的网站，现在有机会自己尝试，还是很感兴趣的；在接下来的讲解中，由于今天是网站制作中的第一课，所以理论的东西比较多，内容相对比较枯燥，学生的反映开始有点冷淡，就在讲解概念时在中间给大家展示几个范例网站，让学生在欣赏的同时了解制作网站的一些基本知识。
愚公移山的教学反思范文愚公移山是一个家喻户晓的寓言故事，其中愚公的精神影响了新中国一代代人的成长。随着现代社会的发展，愚公的精神会受到人们的质疑。在初中学生心中，率先树立一个正确的愚公的人物形象，是课堂台阶教学反思范文一堂台阶上完了，最后一个板块用心歌唱没有上完，但我并没有感到失望，反而我很高兴自己能静下心来等待学生阅读回答，觉得这堂课真正落实了教学的有效性。上课过程中，在请学生交流自己对父亲的三年级上册有余数的除法教学反思范文一游戏引入激发探索欲望本节课，从学生已有知识出发，用学生与老师比记忆力的形式引入新课，游戏是孩子们十分喜爱的活动，这样做，既为学生创造了轻松愉快的学习氛围，同时也激发了学生的学习热四年级爬天都峰教学反思范文（精选3篇）身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的四年级爬天都峰教学反思范文（精选3篇），希与时间赛跑教学反思范文新课程标准指出教学是不断生成的。在课堂教学中，师生互动，生生互动，在生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源教学内容教学程序，乃至新的教学目标。而要做到这一点，教师能够从外界众多的信数学五年级上册三角形面积的计算的教学反思成功之处。在本节课教学中，我引导学生发现问题解决问题。在解决问题的过程中，我充分放手，让学生自己探索计算方法，学生通过独立思考，小组交流讨论，经历与他人交流的过程，培养学生思维的独长方体和正方体的表面积教学反思范文在教学长方体和正方体的表面积时，我首先让学生仔细观察手中的长方体，然后让学生认真思考长方体各个面的面积与长方体的长宽高之间的关系，从而让学生知道前后面长高2左右面宽高2上下面长宽2组合图形面积的计算教学反思范文（精选3篇）作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的组合图形面积的计算教学反思范文，欢迎大一道习题演绎的精彩教学反思片段实录师小明在钢铁厂看到一堆钢管堆成象下图的形状。仔细观察一下，看看这堆钢管摆放有什么规律？（图略）生1第一层9根，第二层10根第八层16根。生2相邻的两层之间相差根。生3我发现组合图形面积的计算的教学反思组合图形的面积计算是学生在学习了平行四边形三角形梯形的面积基础上，通过拼补的方法把组合图形转化成我们会计算面积的2个图形的面积进行计算，方法有很多种，学生选择适合自己的就可以。本节平行四边形面积的教学反思平行四边形面积的计算是在学生学习了长方形的面积和平行四边形认识的基础上教学的，平行四边形的面积公式推导方法的掌握，对学习后面三角形梯形面积公式具有重要的作用，所有平行四边形面积公式