教材分析
　　《拉萨的天空》是苏教版国标本第五册第二单元的一篇写景美文。本文语言优美，饱含深情地向我们展现了拉萨天空的湛蓝、透亮；展现了布达拉宫的雄伟与壮丽圣洁。
　　设计理念
　　让我们再回到课文遥望拉萨美丽的天空，它蓝得这样纯净、透亮，蓝得那样让人神往。如果按照传统的教学模式只靠一本教材一块黑板进行教学，很难调动学生学习的主动性。如果教师和学生的注意力仅仅集中在分析课文怎样写出了拉萨天空的蓝和美的层面上，那学生最丰富的审美体验就很难在这堂语文课里立足。那么这课的教学就会以一本教科书让师生重进牢笼，线性化的＂程序教学极可能使孩子们的心灵失去想象，把＂拉萨天空的美＂变成一个空洞的概念！
　　新课标指出＂语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。要重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。＂新课标还指出＂拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交*、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。＂
　　这些要求又如何在本堂课中得以落实呢？
　　网络无疑为语文教学开启了一扇神秘的大门：在＂全球村庄＂的时代，学生急速变化的思维无法抗拒地在网络上奔驰着。他们可以借助网络开放和深刻自己的思想，他们可以借助网络资源培养自己的审美情感，网络让学生个体拥有更广阔的发展空间。认同和把握了这一事实，语文教学才能具有先进性。因此，在教学设计时我把信息技术与语文课程的内容融为一体，通过网络自由、交互、开放的优势让语文教学的审美性、人文性、工具性得到完美的统一。
　　借助网络的翅膀，《拉萨的天空》终于可以在更广阔的教育文化空间放飞了。
　　教学目标、重难点说明

一个普通人语文阅读理解和答案有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样了我们实在不知道他是谁，虽然他欠了我们家的钱。当时他赶着羊群路过我家商店，进来看了看迟到的生日蛋糕阅读原文及答案阅读下文，完成问题。迟到的生日蛋糕喻虹生意冷清的蛋糕店紧挨着一家孤儿院。细心的老板娘发现，孤儿院那个脸色苍白的小男孩一连好几天都在围着她的蛋糕店转。于是她招呼他，给了他一小块蛋糕。坚持再坚持阅读练习和参考答案坚持再坚持在科研的过程中，特别是在酝酿如何提出假设或想证明假设时，往往会遇到很大困难，不容易深入下去。这时，我们必须牢牢记住马克思的话，坚持！坚持！再坚持！马克思在资本论中说在科学唐子畏墓志并铭阅读答案子畏死，余为歌诗，往哭之恸。将葬，其弟子重请为铭。子畏，余肺腑友，微子重且铭之。子畏性绝颖利，度越千士。世所谓颖者，数岁能为科举文字，童髫中科第，一日四海惊称之。子畏不然，幼读书，人的高贵在于灵魂语文阅读和答案阅读下文，完成小题（22分）1法国思想家帕斯卡尔有一句名言人是一支有思想的芦苇。他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任青出于蓝而胜于蓝（节选）阅读及答案青，取之于蓝，而青于蓝。语出荀子的劝学，荀子用靛青比喻那些在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的导师和前辈。我理解这句话的真意是鼓励青年人在事业上超过前人。人类从茹毛饮血的曹玮久在秦中阅读及答案曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦谁可代玮者？旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。让物理学界沸腾的引力波阅读理解及答案让物理学界沸腾的引力波霍光2016年2月12日，全世界的物理学界都沸腾了百年前已经被预言的引力波，终于被探测到了。普通大众却很少有人知道，引力波到底是什么为什么探测到它需要百年努力守山人的阅读题目及答案甘河镇因河得名，镇子最北，一条不湍激不汹涌，但绵长清透的河缓缓而过，河北岸是山，河南岸是镇，泾渭分明。这里的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就等了一整天高三小说阅读题及答案我们还睡在床上的时候，他走进屋来关上窗户，我就看出他象是病了。他浑身哆嗦，脸色煞白，走起路来慢吞吞，似乎动一动都痛。怎么啦，沙茨？我头痛。你最好回到床上去。不，没事儿。你回床上去。英语对话说课稿对话是英语课中的重要组成部分，下面就是小编为您收集整理的英语对话说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！英语对话说课稿今天我要说课的内容是PEP