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唐子畏墓志并铭阅读答案

  子畏死,余为歌诗,往哭之恸。将葬,其弟子重请为铭。子畏,余肺腑友,微子重且铭之。
  子畏性绝颖利,度越千士。世所谓颖者,数岁能为科举文字,童髫中科第,一日四海惊称之。子畏不然,幼读书,不识门外街陌,其中屹屹,有一日千里气。不或友一人,余访之再,亦不答。一旦,以诗二章投余,杰特之志铮然。余亦报以诗,劝其少加弘舒,言万物转高转细,未闻华峰可建都聚。惟天极峻且无外,故为万物宗。子畏始肯可,久乃大契,然一意望古豪杰,殊不屑事场屋。
  其父德广,贾业而士行,将用子畏起家,致举业,归教子畏,子畏不得违父旨。德广常语人,此儿必成名,殆难成家乎?父没,子畏犹落落。一日,余谓之曰:"子欲成先志,当且事时业;若必从己愿,便可褫襕幞,烧科策。今徒籍名泮庐,目不接其册子,则取舍奈何?"子畏曰:"诺。明年当大比,吾试捐一年力为之,若勿售,一掷之耳。"即墐户绝交往,亦不觅时辈讲习,取前所治毛氏诗,与所谓四书者,繙讨拟议,祗求合时义。戊午,试应天府,录为第一人。己未,往会试。时傍郡有富子,亦已举于乡,师慕子畏,载与俱北。既入试,二场后,有仇富子者,抨于朝,言与主司有私,并连子畏。诏驰敕礼闱,令此主司不得阅卷,亟捕富子及子畏付诏狱,逮主司出,同讯于廷,富子既承,子畏不复辩,与同罚,黜掾于浙藩,归而不往。或劝少贬,异时亦不失一命。子畏大笑,竟不行。放浪形迹,翩翩远游。扁舟独迈祝融、匡庐、天台、武夷,观海于东南,浮洞庭、彭蠡。蹔归,将复踏四方,得疾,久少愈,稍治旧绪。
  其奇趣时发,或寄于画,下笔辄追唐宋名匠。既复为人请乞,烦杂不休,遂亦不及精谛。且已四方慕之,无贵贱富贫,日诣门征索文词、诗画,子畏随应之,而不必尽所至,大率兴寄遐邈,不以一时毁誉重轻为取舍。
  (节选自《明代散文选》)
  5.对下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是(3分)()
  A.父没,子畏犹落落落落:大方的样子
  B.若勿售,一掷之耳售:考中
  C.取前所治毛氏诗治:研究
  D.逮主司出,同讯于廷逮:等到
  答案:A(落落:不在意的样子)
  6.下列语句中,全都表明唐子畏"个性卓异"的一项是(3分)()
  ①殊不屑事场屋②褫襕幞,烧科策
  ③若勿售,一掷之耳④抨于朝,言与主司有私
  ⑤不复辩,与同罚⑥放浪形迹,翩翩远游
  A.②③⑤
  B.①④⑥
  C.①③⑥
  D.②④⑤
  答案:C(②是作者的假设;④是仇富家子者所为)
  7.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的`一项是(3分)()
  A.唐子畏起初不喜结交任何人,但在听了作者劝言后,开始认可作者的观点,后来两人在情感上非常投合,但他仍然不屑于参加科举考试。
  B.唐子畏的父亲非常看好唐子畏的未来,认为他可以成就美名;同时也心存忧虑,即唐子畏可能难以成就家业,最终,这位父亲的话竟基本应验了。
  C.唐子畏虽然不很热衷科举,但也一度闭门苦读,在乡试乃至会试中都考出了第一的成绩,但因其卓尔不群的个性,使他没能在仕途上春风得意。
  D.唐子畏作画总是追求唐宋名匠的风韵,四方之士都仰慕他,无论贵贱贫富,每天到他家索要文词诗画,而他总是随意应允他们。
  答案:C("在乡试乃至会试中都考出了优异的成绩",概括失当,与原文不符)

教育随笔孩子,你心里有老师昨天,我们小班组进行了秋游活动,在秋游中发生了一件事,本来我想着不要记下这笔了,但是今天回想起昨天的事,仍旧让我记忆深刻,所以我还是写下让我小感动的事迹。秋游中,我们的小队伍沿着小教育笔记让孩子在鼓励和肯定中成长有人说,孩子的心是玻璃做的,脆弱而敏感,所以我们需要有一颗细腻而善解的心,时时刻刻去呵护,抚慰他们。鼓励和肯定是孩子成长过程中不可缺少的催化剂,有了鼓励和肯定才有动力有了鼓励和肯定教育随笔把奖励权教给孩子那是一个周五的下午,例行一周总结奖励活动,本来想花点心思好好搞一搞,却被一件事情给耽误了,怎么办?对让幼儿自己评价自己该如何奖励,结果幼儿异常活跃兴奋,他们各自发言,我每举起一个奖教育随笔孩子,别怕!孩子犯错误是难免的,因为好奇好问好动好学是孩子的个性,我们要做的是如何将孩子犯错误过程中的不利,消极因素转化为有利积极的合理因素,假如不给孩子机会,而是一味地帮他或严声怒骂地制止,让孩子学会自我评价昊昊是我们比较调皮的孩子之一,最近对他的行为进行了仔细的观察,攻击性强逆反心理严重,喜欢随心所欲这些都是昊昊身上的一些明显特征。别人走得好好的偏偏要推他一下,老师说起床了吃餐点了,2021届高考语文考纲解读复习教案专题九现代文阅读(2)散文阅读考纲解读XX年考试大纲明确要求了解散文的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力理解作品反高三语文名句默写指导名句默写指导与自测在每年高考试题中名句名篇默写均有涉猎,而每年考生做这类题竟然失分颇多,得分只在半数左右,更有甚者要求默写的句子都写上了,却得了零分。究其原因,并非没有背过,而是默高考语文语言衔接试题的几种解法近几年,高考语文试题加大了对语言衔接能力的考查。这类试题难度较大,考生往往不知从何处下手。其实,同学们在解答这类试题时只要抓住了关键,往往可以化难为易,轻松解题。下面介绍几种简单实天鹅大虾和梭鱼说课材料本课是一个世界著名的古老寓言故事,伊索寓言和克雷洛夫寓言都把它收入了。它讲了不合作办不成事的道理。课文以诗歌的形式行文,简洁,生动,语言幽默而又通俗易懂,在使人发笑的同时说明了一个普罗米修斯的故事教学设计教学目标1有感情的诵读课文,理解课文内容,了解作者对英雄行为的赞美和钦佩的思想感情。2。通过感悟课文内容,体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情,并能正确流利有感情地朗读课文大班周末活动设计讲故事比赛活动背景随着教学的不断深入,对幼儿各方面的发展有了更为深入的了解。发现我班幼儿在语言表达方面存在胆小怯场的行为。在众人面前或是上台演出时有不少幼儿紧张说话声音轻,甚至不讲话。为了给
XX学年历史教学工作反思紧张而忙碌的20052006学年度马上就要结束了。本学年我主要担任了高二初三的历史教学工作。我总结这一年的工作,感觉值得反思的东西很多。现将自己的感触总结如下一教师要懂得学生的心理历史自学能力的发展课外阅读和活动开展历史课外阅谈可以启迪学生的智慧,扩大他们的知识面,培养他们的自学能力,更能提高学生学习历史的兴趣,为学好历史创造条件。为了学生很好地掌握中国历史发展的线索,我向他们推荐了上下五历史课导入语设计的反思导入语,要新奇有趣,能吸引学生注意力,激发学习兴趣,才能收到较好的教学效果导入语平淡刻板,往往使学生失去学习兴趣。方法可以有故事传说导入法,热门话题导入法,提出疑问设置悬念导入法,一年级江南春教案导语江南春教案目的学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。教学目标1。有感情地朗读课文,背诵课忆江南第二课时教案一复习导入背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗。忆江南是一首词,又描写了怎样的景致,怎样的心情呢?二读课文,理解内容带着上面的问题自由读,边读边看图,理解意思。指名读,读准生江南优秀教案教学目标1认识8个生字,认识新部件,并能按笔顺规则正确工整第书写4个生字,感受汉字美。2正确流利地朗读古诗,背诵古诗。3感受古诗展示的美好意境,激发阅读的兴趣。教学准备教师准备生字化学教育应注重培养学生的环境意识随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中国家,现江南的冬景最新教案模板一教学目标1欣赏大自然的美,提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。2交流探究,品味文章的意境美。3学习对比修辞避实就虚的写法,体会文章浑然天成的意蕴。学习方法颂读法讨论法比较赏通过形式的多样化来启发学生学习的兴趣学生学习的兴趣要培养,也要感染,才能诱发出来。在这里起决定作用的是教师。教师可以通过形式的多样化来启发学生学习的兴趣。以良好的态势激发兴趣这是指教师在教学过程中所适用的身体语言,包小班艺术我爱洗澡教案教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面就是小编整理的,小班艺术我爱洗澡教案一起来看一下吧。教学关于小学开学第一课安全教育教案秋季开学了,作为老师和父母都希望孩子在学校安全渡过每一天,所以对孩子的安全教育少不了。那么适合小学生的安全教育教案可以怎么做呢?下面是小编为你整理的小学开学第一课安全教育教案,希望