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2019年中考语文文言文分类复习四古今异义

  四、古今异义
  我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来,古今异义词主要有这样几种:
  1、词义扩大,即今义大于古义;
  2、词义缩小,即今义小于古义;
  3、词义转移,即一个词由表示某事物变为表示另外的事物;
  4、感情色彩发生变化。
  现代汉语中有些双音节词,在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语,这类词不是太多,但一定要引起特别重视。
  下面择要列出课文中出现的一些古今异义词。
  1、蜀之鄙有二僧(《为学》)
  鄙:(古义:边境。今义:品质低下。)
  2、顾不如蜀鄙之僧哉(《为学》)
  顾:(古义:反而,难道。今义:有看的意思;还有照管、注意的意思。)
  3、卷卷有爷名(《木兰诗》)
  爷:(古义:指"父亲"。今义:指"爷爷"。)
  4、但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》)
  但:(古义:只、只不过。今义:转折连词)
  5、尔安敢轻吾射(《卖油翁》)
  安:(古义:疑问代词"怎么"。今义:常用于"安静"、"安全"等)
  6、如是再三(《宋定伯促鬼》)
  再:(古义:专指第二次。今义:常用于重复,表"又一次"的意思。)
  7、阡陌交通(《桃花源记》)
  交通:(古义:交错相通。今义:泛指交通运输或邮电事业。)
  8、率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)
  妻子:(古义:是妻子和儿女。今义:是专指男子的配偶。)
  绝境:(古义:是与世隔绝的地方。今义:是没有办法,没有出路的境地。)
  9、无论魏晋(《桃花源记》)
  无论:(古义:更不必说。今义:表示条件关系的关联词。)
  10、诣太守,说如此(《桃花源记》)
  如此:(古义:像这样。今义:就是"这样"的意思。)
  11、默而识之(《论语》十则)
  识:(古义:记 今义:知道,认识)
  12、居十日,扁鹊复见(《扁鹊见蔡桓公》)
  居:(古义:停留、过了。 今义:居住、住所。)
  13、不治将益深(《扁鹊见蔡桓公》)
  益:(古义:更、更加。今义:多用于名词,利益、益处。)
  14、臣是以无请也(《扁鹊见蔡桓公》)
  请:(古义:"问"的意思。今义:邀、聘、求之意。)
  15、望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)
  走:(古义:"跑"的意思。今义:行走。)
  16、故使人问这(《扁鹊见蔡桓公》)
  故:(古义:副词,特意。今义:事故、所以。)
  17、及其日中如探汤(《两小儿辩日》)
  汤:(古义:热水。今义:菜或面做的稀状食物。)
  18、我以日始出去人近(《两小儿辩日》)
  去:(古义:离。今义:到......(用于从所在地到另一个地方。))
  19、春社近(《游山西村》)
  社:(古义:土地神。今义:社会的一个团体,指共同工作或一种集体组织。)
  20、青山郭外斜(《过故人庄》)
  郭:(古义:外城。今义:仅用于姓氏。)
  21、芳草鲜美(《桃花源记》)
  鲜美:(古义:鲜艳美丽。今义:食物味道好。)
  22、虽人有百手(《口技》)
  虽:(古义:即使,表示假设关系的连词。今义:虽然,表示转折关系。)
  23、两股战战(《口技》)
  股:(古义:大腿。今义:屁股。)
  24、其文理皆有可观者(《伤仲永》)
  文理:(古义:文采和道理。今义:文章内容方面和词句方面的条理。)
  25、无为在歧路(《送杜少府之任蜀州》)
  无为:(古义:无须,不要。今义:顺其自然,不必有所作为。)
  26、儿女共沾巾(《送杜少府之任蜀州》)
  儿女:(古义:小孩和女子。今义:指子女。)
  27、何苦而不平(《愚公移山》)
  何苦:(古义:愁什么。今义:表示反问语气,不值得,犯不着。)
  28、谈笑有鸿儒(《陋室铭》)
  鸿:(古义:大。今义:鸿雁,书信。)
  29、无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
  丝竹:(古义:指琴瑟箫笛等管弦乐器,这里指奏乐的声音。今义:丝绸和竹子。)
  30、听妇前致词(《石壕吏》)
  致:(古义:对......说话。今义:指在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼崐念等的话。)
  31、出入无完裙(《石壕吏》)
  裙:(古义:泛指衣裳。今义:指裙子。)
  32、烈士暮年(《龟虽寿》)
  烈士:(古义:指有雄心壮志的人。今义:指为正义事业献出生命的人。)
  33、别有一般滋味在心头(《相见欢》)
  一般:(古义:一种。今义:指普通。)
  34、年已蹉跎(《周处》)
  蹉跎:(古义:过时。今义:用于光阴白白地过去。)
  35、令名不彰(《周处》)
  令:(古义:好的。今义:命令。)
  36、何坐(《晏子故事两篇》)
  坐:(古义:犯罪。今义:多用于"坐下"。)
  37、其实味不同(《晏子故事两篇》)
  其实:(古义:两个词;其:代词,它的;实:果实。今义:一个词,用来说明某崐一事实的连词。)
  38、隶而从者,崔氏二小生(《小石潭记》)
  小生:(古义:小青年,后生。今义:指戏曲艺术中的一种角色。)
  39、居数月(《塞翁失马》)
  居:(古义:停留,这里是经过的意思。今义:住。)
  40、死者十九(《塞翁失马》)
  十九:(古义:十分之九。今义:指一个数目"十九(19)"。)
  41、请献十金(《公输》)
  金:(古义:古代计算金属货币单位,一两为一金。今义:金银的金。)
  42、高可二黍许(《核舟记》)
  可:(古义:大约。今义:常用作表示可以、可能、许可、值得等。)
  43、盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)
  简:(古义:简拔,选择。今义:简单。)
  44、休寝降于天(《唐雎不辱使命》)
  休:(古义:吉祥。今义:休息。)
  45、盖为不识者(《荔枝图序》)
  盖:(古义:句首发语词,表示推论。今义:盖住、盖子。)
  46、卒中往往语(《陈涉世家》)
  往往:(古义:到处、处处。今义:常常。)
  47、夜篝火(《陈涉世家》)
  篝火:(古义:用笼罩着火。今义泛指在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆崐。)
  48、借第令毋斩(《陈涉世家》)
  借第:(借:古义是即使,假使。今义指暂时用别人或暂时给别人用的钱或物。第崐:古义是仅、只。今义表示次序。)
  49、号令召三老豪杰与皆来会计事(《陈涉世家》)
  会计:(古义:是两个动词,聚会商议。今义:一个词,名词,指从事财务工作的崐人员。)
  50、郁郁适兹土(《送董邵南游河北序》)
  适:(古义:往。今义:适合,适当。)
  51、吾恶知其今不异于古所云邪(《送董邵南游河北序》)
  恶:(古义:怎么,表示疑问。读"wu一声"。今义:罪恶,厌恶。)
  52、为我谢曰(《送董邵南游河北序》)
  谢:(古义:致谢。今义:常作礼貌用语。)
  53、鸢飞戾天者(《与朱元思书》)
  戾:(古义:至,到达。今义:罪过,乖张。)
  54、经纶事务者(《与朱无思书》)
  经纶:(古义:治理,筹画。今义:政治规律,如"满腹经纶。")
  55、山河表里潼关路(《山坡羊.潼关怀古》)
  山河:(山:古义:指华山。今义:泛指一切山。河:古义指黄河。今义:泛指一崐切河流。)
  56、寡助之至,亲戚畔之(《孟子》二章)
  亲戚:(古义:指父母兄弟姐妹在内的至亲。今义:专门指族外有婚姻关系的亲戚崐。)
  57、城非不高也,池非不深也。(《孟子》二章)
  池:(古义:护城河。今义:池水,池塘。)
  58、贫者语于富者曰(《为学》)
  语:(古义:告诉;说。今义:话语;说话。)
  59、子何恃而往(《为学》)
  子:(古义对对方的敬称,相当于您。今义:儿子。)
  60、双兔傍地走(《木兰诗》)
  走:(古义:跑。今义:行走)
  61、将非鬼也(《宋定伯促鬼》)
  将:(古义:或许。今义:接近。)
  62、不习渡水故耳(《宋定伯捉鬼》)
  耳:(古义:罢了。今义:耳朵。)
  63、得钱千五百,乃去(《宋定伯捉鬼》)
  去:(古义:离去。今义:到哪;前往。)
  64、但闻屏障中抚尺一下(《口技》)
  但:(古义:只。今义:表示转折的连词。)
  65、微闻有鼠作作索索(《口技》)
  闻:(古义:听。今义:用鼻子嗅。)
  66、自是指物作诗立就(《伤仲永》)
  是:(古义:此。今义:判断词。)
  67、惟吾德馨(《陋室铭》)
  馨:(古义:美好。今义:芳香。)
  68、无案牍之劳形(《陋室铭》)
  形:(古义:身。今义:样子。)
  69、方七百里(《愚公移山》)
  方:(古义:方圆。今义:方向或四个角都是90度的四边形,六个面都是方形的崐六面体。)
  70、曾不能魁父之丘(《愚公移山》)
  曾:(古义:并,尚且,连......都......。今义:曾经。)
  71、傅说举于版筑之间(《孟子》二章)
  举:(古义:被起用。今义:举起。)
  72、征于色(《孟子》二章)
  征:(古义:表现,征给。今义:征求,象征。)
  73、发于声(《孟子》二章)
  发:(古义:被任用。今义:送出,交付。)
  74、而后喻(《孟子》二章)
  喻:(古义:明白,了解。今义:比喻。)
  75、入则无法家拂(《孟子》二章)
  入:(古义:国内。今义:进入。)
  76、万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)
  钟:(古义:一种容器。今:计时器具或中空的响器。)
  77、诚宜开张圣听(《出师表》)
  开张:(古:扩大。今:(店铺)开始营业)
  78、引喻失义(《出师表》)
  义:(古:适宜,恰当。今:意义,含义。)
  79、未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)
  痛恨:(古:痛心,遗憾。今:极为仇恨。)
  80、不宜异同(《出师表》)
  异同:(古:差异,偏义复词。今:不同与相同。)
  81、先帝不以臣卑鄙(《出师表》)
  卑鄙:(古:身份低微,出身鄙野。今:道德品质十分恶劣。)
  82、由是感激(《出师表》)
  感激:(古:感动,激动。今:感谢。)
  83、当奖率三军(《出师表》)
  奖:(古:勉励,鼓励。今:奖励,嘉奖。)
  84、此所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》)
  所以:(古:用来…的原因。今:表示因果关系的关联词。)
  85、临表涕零(《出师表》)
  涕:(古:眼泪。今:鼻涕。)
  86、以精力自致者(《墨池记》)
  精力:(古:精神与毅力。今:精神和体力。)
  87、又何间焉(《曹刿论战》)
  间:(古:参与。今:隔开,不连接,中间,空间,或时间。)
  88、肉食者鄙(《曹刿论战》)
  鄙:(古:鄙陋,这里指目光短浅。今:轻视,看不起。)
  89、牺牲玉帛(《曹刿论战》)
  牺牲:(古:指祭祀用的猪、牛、羊等。今:为正义事业舍弃生命,引申为舍弃某种利益,也指损害一方的利益。)
  90、忠之属也(《曹刿论战》)
  忠:(古:尽力做好本分的事。今:忠诚。)
  91、小大之狱(《曹刿论战》)
  狱:(古:诉讼案件,罪案。今:监禁罪犯的地方。)
  92、可以一战(《曹刿论战》)
  可以:(古:可以凭借。今:表示许可,可能。)
  93、虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)
  情:(古:实情。今:感情。)
  94、一鼓作气,再而衰(《曹刿论战》)
  再:(古:第二次。今:又一次。)
  95、滕人持汤沃灌(《送东阳马生序》)
  汤:(古:热水。今:食物煮后所得的汁水。)
  96、每假借于藏书之家
  假(jiǎ):(古:借。今:虚伪的,不真实的。)

如何带好起始班级江苏省无锡市玉祁中学任丽娟又到盛夏硕果时,看着满载着成功与喜悦的初三学生们,不仅又想起入学时的他们。俗话说良好的开端是成功的一半,小学到初中是一个学生身心学业各方面的重要转折。尽快班主任兵法之引言自从当了教师,就免不了与学生打交道。事实上,学生工作是教师最重要的工作。一个教师,如果连学生都搞不定,这个教师基本不能算是成功的。可是,随着时代的发展,现在的学生,的确是越来越难搞班主任的能力素质能力是指直接影响活动效率,使活动任务得以顺利完成的个性心理特征,做任何工作,都要具备相应的能力。不同的活动任务内容对所需能力也提出了不同的要求。班主任应具备的能力主要有,缜密有方的开家长会的艺术前苏联教育家苏霍姆林斯基说两个教育者学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样地原则出发,无论在教育的目的上过程上,还是手段上,班主任政教工作计划一教育理念教育从心开始PB在学生的思想教育中,要求教育者要有爱心决心信心苦心恒心和专心。要培养学生的信心爱心恒心关心等。P二指导思想与工作目标三工作要点(一)班级工作1。建立详细的班主任新学期工作计划(一)一班主任工作思路1。以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。2。教会学生发现自己的潜力,挖掘自己的潜力,要有团队精神和参与意识。3教会学生有效的学习方法,提高学习效率班主任新学期工作计划(二)一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标班主任新学期工作计划(三)根据班级实际情况,确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针,培养合作精神,张扬创新个性,塑造全面发展的优质人才。一培养健全人格,打造优质初一班级工作计划培养好的学习习惯促班风班貌发展著名的教育家叶圣陶先生说过教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。在长期班主任工作中,使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段,也初一班级工作计划二一学期目标形成良好的班风学风,使学生在德智体美劳各方面都有一定的发展和提高,争创文明班级。二班级基本情况本班共有52位同学,其中男生29人,女生23人,有借读生人。学生来自不同的学初一班级工作计划三一班级存在主要问题和成因问题1学习方面良好的学习习惯尚未完全形成,他们中有不做好预习复习工作,补抄作业现象,听课习惯差部分学生不适应中学学习方法偏科现象在一部分学生身上体现明显。2
大人国与小人国课题作者王兴萍单位石景山二小课型造型表现课年级三年级一教材分析1。辑指导思想本课是一节绘画创作课,属于造型表现领域。在让学生认识大与小高与矮的基础上,通过对比的表现方法将儿童眼中的四季的色彩SPANB课题第1课PSPANB课时1课时PSPANB课型欣赏。评述P教学目标1通过欣赏分析艺术作品,能认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。2认识书中四位画家,五年级体育教案跨越式跳高教案教学年级五年级FONT教学目标B进一步掌握跨越式跳高的技术环节,重点改进助跑与起跳相结合的技术,发展灵敏协调和弹跳等能力,培养科学锻炼身体的方法,培养克服困难和勇于进取的精神。P教六年级体育教案跨越式跳高学习目标SPANB增强个人的自信和积极进取信念。P认知目标SPANB使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。P技能目标SPANB1使90以上的学生基本掌握所学技六年级体育教案两垒球游戏一教学内容1测验肩肘倒立。2两垒球游戏。二教学任务1通过测验,检查学生肩肘倒立掌握情况。提高跑垒的战术技巧。2发展学生的柔韧性及控制平衡的能力。3培养学生认真沉着和敢于拼搏的精神。六年级体育教案快速跑攀趴教材1快速跑8(2)2攀爬2(1)教学目标1继续学习快速跑动作,使学生掌握各种启动跑的练习方法。2通过攀爬发展学生基本活动能力,克服自己的害怕心理。提高学生活动兴趣,培养学生团结合六年级体育教案迎面接力跑教学内容1。向后转走(齐步)2。迎面接力跑教学任务1学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2。发展速度和奔跑能力。教学过程一准备部分(8)1。开课式。2。六年级体育教案实心球教材1实心球2耐力健美操3课课练项目设想中学生,特别是初中生,力量和耐力素质尤其薄弱。性格偏静的女生,由于缺乏男生那种粗犷好胜及阳刚之气。其力量和耐力素质就显得更差了。本课能针对初六年级体育教案转身起跑教材1SPAN转身起跑2游戏接力俯卧撑(男5个)俯撑(女5秒)蛙跳单足跳P任务1SPAN通过学习转身起跑,初步体会跑的基本动作。P2SPAN通过游戏接力发展学生协调配合能力,弹跳能求一个数是另一个数的几分之几的教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级(下册)第3940页的例4例5及相应的试一试和练一练,练习七第58题。教学目标1。使学生借助直观并联系对分数的已有认识,探索并初步力与运动的课程教学设计一整体法与隔离法的应用例1如1,箱子的质量M5。0kg,与水平地面的动摩擦因数0。22。在箱子顶处系一细线,悬挂一个质量m0。1kg的小球,箱子受到水平恒力F的作用,使小球的悬线与