本节课由于有乘法和加减法的混合运算作基础，所以学生在学习除法和加减法的混合运算时相对比较简单点，接受能力也更强一些。整堂课我还是采取以学生自主学习和启发式教学为主。教学例 题时，首 先 我 出示 挂图 以 情 景 导 入 ，让 学 生 说 说 场景图 中 有 那 些 商 品 ，哪些商品的标价是知道的，再重点帮助学生理解图中营业员所说的话，思考从这句话中能知道什么，让学生自己提出问题、解决问题，就这样连着解决两个实际问题后，我就让学生自己归纳，总结出我们这节课的重点，学生列出不同的综合算式后，让学生联系现实问题中的数量之间的关系和列式时的想法，交流两道算式都要先算什么，然后进行计算，从而理解相应的运算顺序。让学生自己去发现在含有除法和加减法的混合运算中我们应先算除法，之后通过＂想想做做＂上的题目进行巩固。＂试一试＂可以让学生独立完成。学生列式计算后组织交流，在交流中明确运算的顺序。对于运算顺序的总结方法可以同上一教时，尽量让学生来表达。练习中也尽量让学生说说自己的想法，说说运算的顺序。
　　不足点：
　　本节课内容看似简单，但却是最容易出错的题，而我却过高估计了学生的做题能力，特别是在学生解答实际问题的.过程中，学生对用综合算式解决实际问题显得不够熟练，还停留在分步解答的基础上，而我 由 于 时 间 的 伧 促 ，对＂想 想做 做＂第 六 题 解答 实 际 问 题 的 题 目只是稍微讲了一下，许多同学都未进行深入思考，一些中下的同学对我的讲解还处于一知半解的程度，作业中都出现了不少问题。在比较每组算式中哪题的得数较大一些时，从学生的反应及回答看，他们对这种类型的题目并不能很好地把握，而我的讲解又过于啰嗦，导致学生更是云里雾里。
　　所以在这两种类型的题目的讲解中，一方面我要精简我的语言，让学生一听就能明白，另一方面在以后的复习中我要对学生加强这方面题目的练习。

小学语文三年级下册燕子说课稿说教材1教材简析燕子是人教版九年义务教育六年制第十册第一单元的第一课。课文的作者是现代作家郑振铎先生。燕子是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中湖面上飞翔在电线一年级语文下册放小鸟说课稿2初读课文。每读一遍，都有明确的要求，都让学生有自己练读的机会，再根据学生兴趣指名朗读，有目的性地进行检查，以便接收到学生读书的真实情况。3整体感知。通读全文后，就课前质疑的问题再利用三角形全等测距离说课稿各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是利用三角形全等测距离首先，自我介绍（略）我对本节教材进行一些分析一教材分析（说教材）1地位和作用这节课是在学生学习了全等三角形的性质及其判定生命的药方教学设计范文教学目标1理解课文的主要内容，通过文中人物的言行体会友情的珍贵，体会生命的药方的含义。2有感情地朗读课文。教学重难点1运用已学过的方法理解重点词语。2通过学习描写人物言行的语句体会晏子使楚第二课时优秀教学设计范文教学目标1训练理解句子中含着的意思。2了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。3培养学生自主学习的能力。教学过程一审题训练明起因1今天我们扇形统计图教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册P106107。教学目标1认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用2学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题3在质数和合数说课稿一教学内容质数和合数。二教材分析本节课质数和合数的概念比较抽象，学生理解和掌握这些基础知识有一定的困难，所以在执教本课时，我设计了利用小正方形拼摆长方形的活动，让学生在动手操作，独小学语文第三册狐狸和乌鸦说课稿范文我说课的内容是小学语文第三册第三单元第11课狐狸和乌鸦。一教材分析狐狸和乌鸦是一篇寓言故事，内容简单，语言浅白易懂。故事讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动七年级地理上册板块运动教学反思对于初一年纪的学生来说，主要是学习一些比较基础的入门知识。这节课所讲的课题是板块的运动。从复习以前的知识做引导，来一起同学们的思考，从而引出今天所要讲的课题。这次讲课主要用到的事多单细胞的生物说课稿本课题是单细胞的生物，主要从以下几个方面进行设计理念说教材说教法说学法说教学过程说板书。下面是小编收集整理的单细胞的生物说课稿，希望对您有所帮助！一设计理念新课程提出，教学要面向全关于幸福鸟的说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是幸福鸟。下面我就对本课第二课时教材方面教法学法教学过程及板书设计四方面对这篇课文作一个初步的教学构想。一说教材1对教材的理解幸福鸟是湘