1、你要能多记些佳句成语，自然下笔成章。
　　2、在日常的对话中渗透说英语的良好习惯，让学员不知不觉中习惯英文表达方式，出口即成句，下笔即成章。
　　3、我这位同学不仅口才好，笔下功力也不弱，常常能下笔成章。
　　4、后得名师韩文楼、王历山、雷朋三诸孝廉自迪，致能融汇经史，贯通百家，诗词古文，下笔成章，深受名人称赞。
　　5、他那下笔成章的才能，是靠平日多读多写磨出来的。
　　6、自幼好学，敏捷多才，下笔成章，颇受人钦佩。
　　7、这学生天资聪颖，文思敏捷，下笔成章，将来未可限量。
　　8、下笔成章，不加点窜。岁余着赋二十余首，曲尽体物之妙，由是远近所重。
　　9、我们开始会写诗画画，并能做以前所不能做的事，我们想不到自己竟有这种能力。我们能写出风格很美的＂诗和文章，比方说我们以前不是专业作家，现在却能下笔成章。
　　10、老师说没才气的人，若要下笔成章，得靠后天勤写勤练了。
　　11、我也希望自己能才思敏捷，下笔成章，然而就是做不到。
　　12、很多能力都像上天赐予的一样，有时是财政上、有时是事业上的聪明才智，或是其它的才能。我们开始会写诗、画画，并能做以前所不能做的事，我们想不到自己竟有这种能力。我们能写出风格很美的诗和文章，比方说我们以前不是专业作家，现在却能下笔成章。

读书莫放拦路虎教学设计及反思教材简析这是一篇介绍读书方法的略读课文，主要讲读书时遇到拦路虎不能绕着走，要养成勤品学网的好习惯。课文有的地方直接说明道理，有的地方举例说明道理，作者娓娓道来，内容浅显易懂，有利于语文园地二教学案例反思教学要求1引导学生积累语言，了解几种植物的生长特点，能够熟读成诵。丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，了解胸有成竹这个成语的出处，培养学生独立阅读的能力。2留心观察周围的事物，把最想89的分与合教学反思的范本因为在学习这节课之前已经学习过两个课时的分与合了，所以学生已有了一定的数学活动经验和知识的积累。因此本节课开始检查一下大家以前学习过的。相关知识点，请两位同学上黑板演示67的分与合有关桂林山水的教学反思一堂课下来，自我感觉还是能够把课前设计的各个环节，各个知识点如一渗透给学生，还算基本完成了教学任务，而我课前所担心的与学生的配合，也由于我多年的教学生活而造就的厚脸皮下，迎刃而解了ColourALetstalk英语教学反思篇一Unit2ColourALetstalk教学反思优点这节对话课主要对句型thisis进行学习，我通过合作学习和表演对话的形式展开教学，取得了较好的学习效果。不足但是，由于呈现占七年级语文从百草园到三味书屋教学反思从百草园到三味书屋是鲁迅的散文。鲁迅的作品，对于学生来说是有些难度的，课文里介绍的生活场景百草园三味书屋，对于学生学习来说是陌生的。但是文章的主题思想中提及的封建教育制度对学生而言秋思教学反思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。整首古诗，侧重情景描写，看似简单，实则情在言外。每个环境每个动作都透露出诗人的凄楚，惶恐与思念。在教学这篇诗文时，首掌声语文教学反思范文上完了掌声一课，心里久久不能平静。这课讲述的是一个残疾的小女孩，因为不愿意让别人看到她走路的样子，总是最早来，最后走。但一个新来的老师不了解情况，请她到讲台上讲故事。她在同学们的鼓网页的制作一教学目标1知道站点主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点2认识FRONTPAGE的界面3掌握在主页中插入文字图片水平线4掌握页面文件与图片的保存。二教学重点1能在指定位置认识键盘教学案例教学内容苏教版信息技术教材小学上册第七课认识键盘教学目标1了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律2学会使用几个常用的控制键，能在写字板中输入字符3通过认识键基于新课标实现教学需求王爱胜郭中海图形图像信息的组织加工与表达是信息技术课的一个教学内容，它可以利用WPSOFFICE达到教学目的。我们提供一个家庭装修平面图纸设计教学实例，供大家参考。1。工作需求家是