活动目标：1、在熟悉手指游戏的基础上用身体的其他部位玩游戏。
　　2、通过观察、探索、创编用身体的不同部位表现“飞走了，回来了”。
　　3、乐意在集体面前大胆表达自己的想法，体验把自己的想法与大家分享的乐趣。
　　活动准备：物质准备：配班配琴，魔方一个。
　　经验准备：会边唱边玩《两只小鸟》的手指游戏。
　　活动重点：用身体的其他部位玩游戏
　　活动难点：创编用身体的不同部位表现“飞走了，回来了”
　　活动过程：
　　一、复习游戏《两只小鸟》
　　1、 听前奏说出音乐游戏的名称。
　　师：这是什么音乐游戏啊？
　　2、 幼儿集体游戏
　　师：我们一起来玩一遍《两只小鸟》
　　二、尝试进行新的手指游戏
　　1、 教师示范
　　师：你们的“小鸟”好灵活哦！咦！我想到一个新的玩法，刚才我们是用两只手玩游戏，现在我想用一只手来玩，表演给大家看看吧！你们要仔细看看，我是用哪两根手指当丁丁和东东的，丁丁和东东又是怎么飞走的、回来的好吗？
　　2、 幼儿回答问题
　　3、 幼儿尝试玩手指游戏
　　（根据幼儿的情况，玩几遍游戏）
　　三、尝试用身体的其他部位玩游戏
　　1、 共同讨论出游戏玩法，尝试游戏
　　师：除了用手，我们还可以用身体的哪里玩《两只小鸟》的游戏呢？
　　师：那用什么方法让小鸟“飞走了，回来呢”？
　　2、 尝试用脸部五官游戏。
　　师：脸上的五官哪里可以玩呢？
　　师：那又是用什么方法让小鸟“飞走了，回来呢”？
　　（师幼共同讨论游戏玩法）
　　四、随机进行游戏。
　　1、 介绍魔方，讨论游戏玩法。
　　2、 师幼共同游戏。
　　五、延伸活动：
　　在区域活动中，可以投放材料，延续活动。还可以分角色扮演“丁丁，东东。”

人教版一年级上册一次比一次有进步教学反思范文这一节课，孩子们始终在一种轻松愉快的气氛中学习，兴高采烈地读，认真地观察，积极地表达，下课铃响后，还有很多孩子嚷嚷着老师，我还有发现！他们的高涨的情绪深深感染了我，我忽然明白，只有云朵面包教学反思云朵面包绘本以它诗意的文字，灵动的画面来讲述一个又一个动人的故事，接下来小编搜集了云朵面包教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。篇一云朵面包教学反思近年来，绘本阅读越来越受到大家的关小班做花灯教学反思教学反思的过程是年轻教师夯实业务素质积累教研素材形成独特教学风格的专业化成长过程。下面请看小编带来的小班做花灯教学反思！小班做花灯教学反思在这节活动我设计了两个方面的活动目标1巩固乘上阅读的快车，快速阅读训练教学反思高一学生的学习水平普遍还停留在初中阶段，阅读速度也是这样。与这班学生接触以来，我时常感觉上课的时间不够用，原因在于原本安排的五分钟默读时间往往要延长至10分钟，甚至更长的时间。而每追风快车的教学反思追风快车的教学反思一美术是我的个人爱好，在我看来，用美术的方式表达心中所想是一件快乐的事。美术教学让我和孩子们分享这种乐趣，我们都沉浸其中，快乐的指数也变成了双倍的。我觉得自己很幸作文中的好句好段风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。品学网小编为大家整理了作文中的好句好段，希望大彩色世界说课稿各位老师大家好我是富区洪河学校信息技术教师山珊，很高兴能在这里和大家一起对农村小学信息技术教学进行研究探讨，望各位老师给予指导，以下是我对彩色世界一课进行的说课内容一教材分析彩色世小班教学的彩色世界主题反思一设计意图与目标小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋惊奇，孩子们对颜色产生了浓厚的探索，于是我们设计了彩色世界这一主题。经过深入钻研和再三推敲，结合我班幼儿实际，我们小学四年级的语文下册乡下人家教学反思乡下人家这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天傍晚夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然和谐充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自湘教版小学四年级美术上册花手帕的教学反思本节课属于设计应用领域，让学生课前准备了宣纸和水粉颜料，引导学生用纸材料染手帕，学会染制程序。在教学时，围绕染字，设计了相关的活动欣赏感受方法指导观察分析自主表现评析交流。1出示课早第一课时教学反思范文早是一篇借物喻人的散文，记叙了三味书屋的陈设后园的梅花和鲁迅书桌上的早的来历，赞扬鲁迅先生时时早事事早的精神，暗示人们要珍惜时间。第一课时重点引导学生对文中三味书屋的有顺序有条理的