教学内容：
　　1、复习上学期所学习的知识。
　　２、综合训练。
　　３、读谱知识：高音谱号、音符。
　　４、歌曲：海鸥（学谱）。
　　教学目标：
　　１、认识高音谱号和音符的构成，并练习书写。
　　２、通过听辨和音的高低排列，使同学初步知道音阶（不出现名称）的一种排列形式。
　　教学重点：理解高音谱号和音符的构成，并能书写。
　　教学难点：听辨和音的高低排列。
　　教学手段：录音机、磁带
　　教学过程：
　　一、新学期要求、常规训练。
　　１、请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。
　　２、教师讲解自身对同学的`要求。
　　３、做常规训练：发声练习、队形。
　　二、综合训练：
　　１、请同学按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍，请同学跟着唱一唱。
　　２、教师每次弹两个音，以do为动身点。请同学听辨。将听到的两个音连起来。
　　三、读谱知识：
　　１、教师介绍高音谱号：是Ｇ字的变形，其中心记在五线谱上的第二线上，表示第二线上的音为小字一组g。
　　２、请同学观察高音谱号有什么特点？讨论并说一说。
　　３、教师示范书写，请同学跟着教师一起写一写。
　　注意：起笔略低于第二线，交叉在第四线。
　　（请同学看第６页的综合训练三，写一写）。
　　４、同样方法学习音符，注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。
　　四、学唱＂海鸥＂
　　１、导入：同学们，大家都见过什么鸟类？请同学介绍。有一种鸟，它飞翔在大海上，身姿矫健，大家猜猜是什么鸟？
　　对它就是海鸥，今天我们就来学习这首歌曲。
　　２、教师范唱。请同学说一说，这首歌有什么特点？听了以后有什么感受？
　　３、两人一组，一起念谱。
　　４、教师带领大家一起读谱。
　　５、听琴唱谱，注意休止符处。
　　五、小结：
　　今天我们认识了高音谱号和音符各个局部的名称，而且我们学会了写音符。今天回去请同学们在五线谱上写写。另外，下节课我们学唱海鸥，请同学们回去以后搜集海鸥的有关知识，下节课给大家介绍一下，看谁找的最丰富。
　　板书设计： 读谱知识：高音谱号
　　音符：符头
　　符干
　　符尾

护菜小卫士活动目标1通过让幼儿为种子捉虫子的保护行为，让幼儿感知do，re，mi，sol，la的不同音高，培养幼儿的分辨力自控力。2能够说出认识的蔬菜的名称，激发幼儿参加音乐游戏的兴趣。活动美术教案小青蛙捉虫小青蛙捉虫目的培养宝宝的耐心和观察能力，点数练习。运笔练习。准备每个宝宝一张画在绿色卡纸上的图，图上有许多大叶子，零星分布着67条白颜料涂成的虫子绿色水彩笔两只。方法发放图，引导宝小学二年级上猫和老鼠教学设计教学目标1通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表意声旁表音的规律，培养学生运用此规律自主识字的意识和能力。2认识生字11个，书写生字6个，学习反犬旁食字旁。3正确流利地朗读儿歌。教学小学五年级语文游天然动物园优秀教学设计教学目标1学会十个生字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3正确理解课文内容，理解天然动物园神奇几作者对人与动物和谐的赞叹。4通过细腻的语言文字想象画面，引导学生感悟关于语文园地七的优秀教学设计教学目标1。同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。2。写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改猫教学设计3篇猫是老舍创作的一篇状物散文，该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。该篇文章已选入人教版小学课本四年级教材中。以下是小编为大八年级美术上册美化生活的装饰布教学设计学习目标（1）了解装饰布是怎样扮靓家居的。（2）研究装饰布的特点。（3）掌握装饰布的设计方法。用选择的装饰布（纸）装饰房间模型。隐性内容与目标（1）培养学生热爱生活，注意观察生活中数学五年级三角形的特征和面积教学设计教学内容三角形的认识教学目标1使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类。2培养学生观察能力和动手操作能力。教学重点正确认识三角形及其分类。教学难点正青藏地区的自然特征教学设计学习目标1掌握我国青藏地区的自然特征。2说明青藏地区发展农业的有利条件及制约因素。重难点重点1。青藏地区的自然特征。2。青藏地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。难点自然条件对农小学语文二年级小熊真可爱教学设计教学要求培养观察能力，看明图意，知道小熊怎么可爱。培养想象能力，根据图意展开想象编故事。培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。教学重难点教学难点观察3的倍数的特征教学设计作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的3的倍数的特征教学设计，仅供