一、教材分析
　　《花里的＂育婴房＂ 》是粤教版小学《科学》五年级上册第一单元的第4课。本课是在了解植物的＂根＂、＂茎＂、＂叶＂的基础上，进一步认识花。重点是探索认知花的构造，探究花在植物繁殖过程中所起的作用，为进一步探究学习植物的果实做好必要的准备。
　　二、设计思路
　　花是生活中常见的事物，五年级学生在生活中已经对花有一定的直观、感性认识，但缺乏科学的认知。教学时要立足于学生的特点，设计一系列活动，但课堂上组织学生解剖花也不容易操作，通过讲解、视频介绍，使学生掌握在实验中难以发现的＂秘密＂，从而知道子房在植物新生命孕育中的作用。
　　三、实施效果
　　在微课教学中，首先出示各种鲜花的图片，把学习者带进一个美丽的花世界。这样的设计，目的是创设学习者熟知的情景，激发学习兴趣，顺理成章地引出学习的`主题：认识花的基本结构，寻找孕育新生命的奥秘。科学学习要以探究为中心，自主解剖花的活动，可以建立对花的初步的认识，再通过花的结构示意图，明确花的基本结构：花瓣、雄蕊、雌蕊、萼片。对比不同花的解剖，同样可以发现完全花和不完全花的区别，这样的操作是比较理想的。但是，由于器材的限制，很多环节难以实施，特别是对雄蕊、雌蕊、子房的观察，对课堂组织和器材要求都很高，而了解子房在植物新生命孕育中的作用是一个难点，如何解决这个难点呢？就那借助视频、动画，让学生清楚、直观地了解植物从开花到结果的过程，这是对学生实验操作不足的一个补充，同样具体实用的意义。
　　总之，科学学习要为学习者提供充分的科学探究机会，使他们体验学习科学的乐趣，获取科学知识。探究不是惟一的学习模式，灵活和综合运用各种教学方式和策略是必要的。

小学二年级体育连续前滚翻说课稿（通用3篇）小学二年级体育连续前滚翻说课稿（通用3篇）作为一名教师，往往需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的连续前滚翻说课稿（通用3一年级语文识字二自选商场说课稿一教学设计的指导思想我们在设计自选商场一课的教学时，着重体现了以下指导思想。紧紧把握住语文课程与教学改革的走向我们在纷繁复杂的语文课程与教学改革浪潮中，感觉到语文课程发展最基本的走青蛙看海二年级说课稿青蛙看海是国标版语文教科书二年级上期的一篇精读课文，本文叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的事，说明了卜算子咏梅阅读及答案参考卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。试题1卜算子咏梅一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的处境，体会爱心阅读及参考答案有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶蝶恋花柳永的阅读答案导语蝶恋花表现了主人公坚毅的性格与执着的态度，成功地刻画了一个志诚男子的形象。下面由小编为大家整理的蝶恋花柳永的阅读答案，希望可以帮助到大家！蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极离愁，黯奥伊达的理想教学设计一教学目标总目标让学生明白儿童小说构思的特点，培养鉴赏儿童小说的能力。具体目标1明白本小说的人物性格特点和主题2体味轻讽和夸张在小说中的作用。3咀嚼本小说的语言。二课时安排2课时三送东阳马生序鸣机夜课读记比较阅读附答案阅读下面两段选文，回答问题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢林海音与其散文阅读以及答案林海音（1918年2001年12月1日），原名林含英，小名英子，祖籍广东蕉岭，生于日本大阪，作家。提出了纯文学的概念，提携了大量台湾的文学青年。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集，雨原文阅读答案一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。下面是小编为你带来的雨原文阅读答案，希望对你有所帮助。雨，应该感动是一种养分阅读理解练习答案感动是一种养分何蔚常常有一些无法言说的感动。譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛