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一瞬间的近义词反义词及造句

  刚才还是阴云密布,一瞬间云开雾释,阳光普照!下面是小编精选整理的一瞬间的近义词|反义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  一瞬间的近义词 :
  一刹那、顷刻间、一霎时
  一瞬间的反义词
  :长期、长久、永恒
  一瞬间造句
  1、耀眼的流星,一瞬间便在夜空中消失了。
  2、一瞬间,火箭已经飞得无影无踪了。
  3、刚才这孩子还笑呢,一瞬间哇得一声就哭了!
  4、小鸟在我眨眼的一瞬间就飞走了。
  5、地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
  6、我见证了一片叶子在生命最后一瞬间的美,虽然这种景象微不足道,但却很感人。
  7、流星最美的是它划破长空,即将消逝的那一瞬间。
  8、一个坏蛋在一瞬间被车子撞飞了。
  9、小猫在一瞬间就不见了踪影。
  10、老师推门而入的一瞬间,教室里的喧腾声嘎然而止。
  11、欢笑声在老师走进教室的一瞬间戛然而止。
  12、流星最美的时刻是在它划破长空,即将消逝的那一瞬间。
  13、在一瞬间,我萌发了痴想,如果大家都学会宽恕,收敛阴森的面孔,该多好啊!
  14、一瞬间,由于她进退两难的复杂处境,她完全沮丧了。
  15、那惊天动地的音符直入心魄,但,一瞬间,一切声响在这一该戛然而止,世界仿佛在那一刻停滞……
  16、火烧云变化多端,一瞬间的功夫就有那么多种颜色。
  17、车祸的发生就是在一瞬间一事,好多人没反应过来,就失去了生命。
  18、只要环量在某一瞬间为零,它就必须永远为零。
  19、烟花的美丽只在一瞬间,就像昙花一现一样。
  20、二百年时间在中国文明史上只不过是一瞬间。
  21、瓦格纳有几阵美妙的一瞬间,可有一刻钟令人不堪入耳。
  22、您最留恋的奥运会精彩一瞬间是什么?
  23、有那么一瞬间,悲伤之情油然而生,双眼婆娑。
  24、刚才还是阴云密布,一瞬间云开雾释,阳光普照!
  25、车祸往往在一瞬间就夺取了我们的生命,所以我们每个人都要遵守交通规则,珍爱生命。
  26、在那一瞬间,整个城市都响彻爆竹的震耳欲聋的声音。
  27、父亲始终认为,奶奶在出土的一瞬间,容貌像鲜花一样美丽,墓穴里光彩夺目,异香扑鼻,象神话故事里的情形一模一样。共2页:12下一页。
  28、那一瞬间,没有人动作,然后,似乎这个女人的威胁解除了某种把众食客按在座位上的看不见的锁链一般,大家纷纷跳起来,开始拼命朝着饭店的出口抱头鼠窜。
  29、一颗流星从铁青着脸的天空飞了过去,一瞬间,喧腾的人们安静了下来,人们的思想好像凝成了一个人的一样,又好像是那流星的长长“尾巴”在诱惑着人们许愿,大家都许了个愿望,隐秘着,藏在心里。
  30、在看见他的一瞬间,我心动了。

信任优秀教案设计学习目标1读准跳跃欢吠沁人心脾根深叶茂馋涎欲滴等一些词语的读音通过品学网了解沁人心脾根深叶茂馋涎欲滴这些词语中带点字的意思。2能快速默读课文找到文中小狗的活动线索,并在熟读了解内容小狮子第二课时优秀教案设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2得到启示父母本事再大,也不能依赖父母,应从小锻炼生活的本领。教学重点难点通过学习本课,培养学生在学习中相互学习互相借鉴努力学习的好品质。教学用走一步,再走一步的优秀教案教学目标1通过简述了解课文内容。2能运用赏析法阅读课文。3通过学习畅谈人生感悟。教学重点赏析我的脱险部分。教学难点理解走一步,再走一步的含义。教学过程课前听真心英雄。一引入新课刚才课文人生寓言的教案设计教学目标理解寓言的含义。正确地把握人生态度,对待人生际遇。感受优美的语言,学习精美的表达。教学重点理解寓言含义。学习精美的表达。课前准备品学网词典,扫除字词障碍。预习课文内容。第一小学社团活动手工教案手工,用手的技艺做的工作,看看下面的小学社团活动手工教案吧!小学社团活动手工教案教学目的1使学生了解有关编织知识,学会编织吉祥结。2培养学生耐心细致善于克服困难的好习惯。3培养学生中班上学期社会教案如果地球被我们吃掉了活动目标1欣赏绘本,知道人类和地球上水空气动植物的依存关系,感受环境保护的严肃性和迫切性。2通过视频,了解地球环境受污染的状况及危害,知道我们的地球生病了。3树立地球小主人意识,愿用纸造一座桥教学设计范文篇一用纸造一座桥教学设计教学内容科学六年级上册P4344用纸造一座桥教学目标1合作设计和建造一座桥,同时需要考虑造桥的要求,材料的特性和数量形状结构等因素。2经历设计制作介绍交流的咏柳与春日两首古诗教学设计教学目标会认个生字,会写个生字。能正确读写碧玉妆成裁出剪刀万紫千红等词。背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思。体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重难点大体了解诗马优秀教学设计教学目标1反复诵读课文,体会作者对马的人格化的描写,在此基础上积累优美的语句。2揣摩文中的对比描写,了解对比描写的作用,并学会运用。3了解作者布封,体会作者的思想感情。教学重点诵读二年级语文下册大象的耳朵教学设计教学目标1。会认耷咦竖竿等9个生字,会写扇遇安等8个字,学习多音字似扇。2。能正确流利地朗读课文,能初步区分不同人物的语言,会读好问句。3。丰富故事内容,并进行角色表演,能说出大象课文爬山虎的脚教学设计模板一分段朗读。二概括各段主要内容。三分析课文。1爬山虎的叶子。指名读。(23人)读完后问你体会到什么?(美)师带着你内心的真实感受再读一边。(23人)师你能体会到几种美?(三种颜色美
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