这节课我们所学习的的内容主要是平行四边形面积的计算。是在学生以前学过的长方形的面积和平行四边形认识的基础上学习的，平行四边形的面积公式推导方法的掌握，对学习后面三角形、梯形面积公式具有重要的作用，所以平行四边形面积公式的推导，是本节课的重点。这节课的教学我们不但要让学生学会平行四边形面积计算公式的知识，而且能获得数学思想和方法；不仅能够正确地应用公式，而且能更好地理解这一公式的来源。
　　一、课程开始，我先让学生回忆学过了哪些平面图形，想一想长方形的面积是怎样求的？
　　平行四边形的面积怎么求呢？猜想平行四边形与长方形是否存在联系。引导学生用＂转化＂的方法思考。
　　二、注重学生数学思维的发展
　　在探究的过程中，我给了学生充足的时间让学生通过剪一剪、拼一拼等学习活动发现平行四边形和长方形的关系。在这个基础上利用学习提纲进行提示：长方形的面积与原平行四边形的面积有什么关系？长方形的长和宽与平行四边形底和高有什么关系？让学生在动手操作中发现图形之间的.关系，根据它们之间的关系推导出平行四边形的面积。并且让学生得出结论：因为长方形的面积=长乘宽，所以平行四边形的面积=底乘高。最后利用多媒体课件形象、直观的演示。通过观察、交流、讨论、练习等形式，让学生在理解公式推导的过程中学会解决问题。学生掌握了平行四边形的求证方法，也为今后求证三角形、梯形等面积公式和其他类似的问题提供了思维模式。这个求证过程也促进了学生猜测、验证、抽象概括等思维能力的发展。
　　三、不足之处
　　本节课还有一些不足之处。在进行把平行四边形转化为长方形时，让学生利用学习提纲理解长方形的长、宽分别和平行四边形的底和高相等是学生推导平行四边形公式的关键。其中有两个学生到演示台上展示剪拼的方法的时候，说发现他们的面积相等。而我只强调了拼后的面积相等这个概念，为什么面积相等？这里应该将学生的图形粘在在黑板上，让学生交流出自己的原因。没有往更深的地方挖掘，所以学生的思维只停留只要沿着平行四边形的一条高剪下，都可以拼成一个长方形。而没有在操作的过程深层次经历知识的形成过程。
　　虽然本节课能以学生为主体，教师主导，但后半部分的教学还存在着不敢放手现象。课堂上有效的评价语言在本节课中也体现不够完善等等。

语文A版一年级第四册识字二教学设计教学要求认识14个生字，书写8个生字。正确流利有感情地朗读课文。认识问号感叹号句号的作用，能准确的运用。重难点认识14个生字，书写8个生字。认识问号感叹号句号的作用，能准确的运用。小学语文阳光教学设计教材分析本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点。预设目标感受阳光的美好与宝贵。正假如语文教学设计教学目的会认个生字。能正确书写个生字。能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点识字写字。背诵课文。教具准备生字卡片小黑板。教学过程第一课时一导入新课小朋友们，你们听说过神笔教乌龟如何赛跑语文教学设计一课的构思与设想整体构思深化体育教学改革，树立健康第一的指导思想，突出一个新字，体现一个改字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一六年级语文少年闰土教学设计范文教学目标1预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬牲口胯下等词语。2通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3学习描写闰土外貌的部想别人没有想到的优秀教学设计教学目标1借助拼音，正确流利的朗读课文。2了解课文主要内容，理解小徒弟的画师的称赞。3培养创新意识。重难点理解画师最后说的那句话。课时划分1课时教学过程一辅助环节1板题12想别人没课文丁丁冬冬学识字（一）教学设计教学目标通过本单元的学习让学生有认识声旁表音的功能，能运用声旁猜字。课时安排五课时教学内容丁丁冬冬学识字（一）教学目的1。学习两组形近字，认识声旁表音的功能2。练习运用看声旁猜字的课文丁丁冬冬学识字三教学设计教学目标1知识与技能（1）理解山石土部首的涵义。（2）认字10个，写字5个。（3）积累相关词语。2过程与方法理解部首的意思学习有关词语，用形声字的构字特点逐步独立识字。3情感态度价冬冬读课文公开课教案教学目标1用自身喜欢的方式识字12个（包括多音字教），会写4个，进一步激发同学学习汉字的兴趣。2在熟读课文的基础上，体会友谊的美好与可贵，培养尊重朋友爱朋友的美德。3发展与人合作的冬冬读课文教案设计范文教学目标1。用自己喜欢的方式识字12个（包括多音字教），会写4个，进一步激发学生学习汉字的兴趣。2。在熟读课文的基础上，体会友谊的美好与可贵，培养尊重朋友爱朋友的美德。3。发展与人冬冬读课文教案设计参考教学内容学习以朋友为主题的两篇课文和一首古诗，两项综合活动，和识字写字造句等基础知识的训练，，并且通过讲故事发展学生的想象力。教学目标1。识字27个，写字16个。学习足字旁双人旁走