教乌龟如何赛跑语文教学设计
一、课的构思与设想
⒈整体构思
深化体育教学改革,树立"健康第一"的指导思想,突出一个"新"字,体现一个"改"字,真正促进儿童身心两健,特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操,强健身体,技能得到一定的发展,为终身体育奠定基础。
小学生喜欢跑跑跳跳,这是最基本的活动方式,其中快速跑就是其中一项热门的体育活动,它运动简单,容易开展,但简简单单的跑枯燥无味,可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课,主要强调育心和育体的相结合,以学生为主体进行教学,充分发挥学生主体作用,在教学中以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性,在欢乐的气氛中达到应有的效果,本课的主要教学任务注重强调如何让学生怎么赛跑,使他们在形式多变的辅助练习中掌握技能,整节都是腿部上活动,在结合游戏(保龄球赛),并在愉悦和谐的氛围中结束活动,让学生享受体育,拥有健康。
⒉具体构思
⑴教材搭配:快快集合 情境导入 摆臂 后蹬跑 胸前贴纸跑 保龄球赛 放松操;
⑵教学方法:首先把音乐有机的融入于体育教学,活跃气氛,提高课堂教学效果,以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生浓厚兴趣,运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的教学,使学生在新奇中学,在快乐中练,在练中掌握技能,增强身体素质;
⑶组织形式:采用分组轮换的教学形式,充分利用场地器材,合理组织调动队伍,以此来提高练习密度;
⑷学法指导:通过教师引导,创设上课铃声响的音乐,学生载歌载舞进入课堂,使学生注意力得以集中,为下面的"教学奠定积极、愉悦的氛围;
⑸快速跑的辅助练习(摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑):三个动作的要领示范讲解清楚,摆臂练习过程中教师可采用击掌的节奏性锻炼学生的协调、灵敏能力;胸前贴纸跑是跑时将闪光纸贴于胸前,严禁纸掉落地面,所以学生意识到只有拼命的跑才不让纸掉落,以便来锻炼学生的跑速,但要强调学生跑时正确姿势和安全问题;
⑹恢复部分:加入游戏保龄球赛,主要是放松学生身心以及培养学生的团结协作的精神,以"拍手歌"音乐作为放松腿部肌肉,学生跟着老师一起做,要求动作协调、舒展、大方,达到恢复学生生理和心理状态,同时渗透美育;
二、重点:后蹬跑以及摆臂的节奏性
难点:后蹬跑的抬腿动作
三、教学目标
⑴运动参与目标:让学生积极参与到学习中,大胆展示自己;
⑵运动技能目标:通过快速跑辅助练习,使90%以上的学生初步掌握跑的基本要领,提高学生的协调、灵敏等身体素质;
⑶身体健康目标:通过快速跑发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常发育和发展;
⑷心理健康目标:在学习中充分展示自我。增强自信心和意志品质,得到成功喜悦;
⑸社会适应目标:积极进取,乐观开朗
四、场地器材:崎峰小学篮球场
录音机一台、闪光纸4张、钳鼓一把、矿泉水个52个
五、 教学流程图
初入情境 发展情境 深入情境 保持情境
情境导入
快快集合 韵律操 摆臂 后蹬跑 胸前贴纸跑保龄球赛 放松操
关于手指的教学设计下面语文网小编为大家带来手指教学设计,希望对大家有所帮助。教材分析在本组课文中,手指是一篇略读课文,体现本组课文共同的特点,借平凡的日常所见,揭示生活真谛。学生要在学习过程中尝试着
关于社戏的老师教学设计教学目标学习本文围绕中心选材,叙事有详有略的写法,学习景物描写的方法。教学重点学习景物描写的方法。教学难点理解本文叙事有详有略的特点。教学性质教读课。课时安排2课时。第一课时教学过
山谷中的谜底教学设计模板一教材分析苏教版小学语文第十一册第十课山谷中的谜底,饱蘸着哲理的深思。作者记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象,告诉人们,在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让以退为进
课文松鼠的教学设计范文教学目标1识11个生字。正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语。2朗读课文,了解松鼠的特点。激发学生热爱自然保护动物的人文情怀。3感受课
识字教学设计教案教学目标1认识12个生字,会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。2正确流利地朗读课文,背诵课文。3感受阳光的美好与宝贵。教学重点识字写字和练习朗读。信息资料。课前布置学生观察阳光,充
神奇的克隆的第一课时教学设计一谈话导入,激发兴趣。1板书课题,教学课题中的生字隆,提醒学生重视生上的一。问什么是克隆?请同学们浏览课文第一二自然段后回答。2不用读全文,你们从课题能知道这篇文章的主要内容讲什么
十二次微笑教学设计范文十二次微笑文中空姐面对乘客严厉的指责,仍然微笑热情地服务乘客,这种做法启示我们在日常生活中,面对别人的批评要虚心接受,对于自己犯下的错误要及时改正并且真诚地向他人表示道歉。以下是小
黄河的主人教案设计一导入今天,我们学习23课黄河的主人。生齐读课题,要求读出气势。二体会黄河的壮美同学们,黄河是我们中华民族的摇篮,它用那滔滔的河水和磅礡的气势哺育一代又一代中华儿女,从古至今,有无
课文黄河的主人教学设计教材说明苏教版实验本教材第九册五年级(上)教材分析本文是一篇极富人文气息的文章,通过对艄公在黄河上驾驭羊皮筏子的描写来反映出的勇敢和智慧镇静和机敏,也通过乘客在乘坐羊皮筏子时的谈笑
诗两首的优秀教学设计模板第一课时教学目标1理解这两首诗歌的内容,能够背诵假如生活欺骗了你。2培养乐观积极的人生态度慎重面对人生选择。教学重点理解诗歌内容,品位诗歌形象化的语言。课前活动准备1搜集作者的相关
路旁的橡树两课时教学设计教学目标理解课文,树立环境保护意识。理解课文内容。朗读课文。教学重点难点读懂课文,树立环境保护意识。理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的含义。教学时间二课时。教学过程第一课时