2014高中作文经典素材

　　转眼即将新年，2011年的到来也给考生们带来了新的挑战。如何在这半年的时间里提高作文成绩？如何迎战2011高考？学生们都在暗中握拳，严阵以待。不仅如此，2011年高考作文的命题走向也是考生及家长们热切关注的问题。新年之即，为了让考生和家长们心里能多一份安心，本站特此整理出今天的ldquo；5分钟rdquo；，借对2010年高考作文的回望做2011年高考应考之ldquo；前瞻rdquo；。
　　2010年高考作文ldquo；回望rdquo；mdash；mdash；2010年全国高考作文题共20道，大致可分为以下四类：全命题作文8道；材料作文10道；话题作文1道；漫画作文1道。
　　由于每年高考作文都有一定的延续性，所以，通过对2010年全国高考作文的ldquo；回望rdquo；，我们有理由坚信2011年高考作文的写作也不会超出2010年的题型范围（最多增加半命题作文）。为此，对2011年的高考作文做以下的应考ldquo；前瞻rdquo；，期待对考生能够有所裨益。
　　【全命题作文】
　　这类作文，考生平时写得最多，不存在拟题的问题，主要应该在审题与题材的新鲜度上ldquo；做文章rdquo；，日常加强审题练习，注重事例、名人名言等的积累、记忆，还可以多借鉴课本与报刊上优秀、知名人士的文章，做到取长补短、扬长避短。
　　【材料作文】
　　材料作文，重点是培养自己的阅读、归纳能力，能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己写作的视角：包括立意、写作素材的占有、文章形式与内容的统一等，以下几点要牢记心中。
　　（1）抓住材料的关键词句
　　一般来说，关键词句常常是命题者观点、思想、感情、态度的。体现和折射。所以，考生可以通过抓关键语句来把握命题者的意图，写出符合材料要求的高分、满分作文。
　　（2）找准材料的主体对象
　　一则材料可能涉及许多对象，但如果能够找准其中的陈述主体，也就把握住了材料的重点。而主体对象，一般是材料中出现次数、频率较多，或是总起、概述的句子，因此，找准材料的主体对象，对写好作文起着至关重要的作用。
　　（3）理清材料的逻辑关系
　　对所给材料，要辨析关键语句所包含的特定关系和语意联系，如转折关系、因果关系、假设关系、条件关系、目的关系等偏正型关系。因为，这类关系的句子，其表意重心往往在正句上。知道了这一点，就不会出现任何偏差。
　　（4）联系社会现实
　　也就是说，不管所给材料是古今中外的，命题者的意图，总是希望借助所提供的材料来ldquo；影射rdquo；、ldquo；聚焦rdquo；当下的社会、人物、事件、现象等，以此来反映生活实际，体现时代风貌。所以，考生在审题立意时，一定要结合社会背景，理解命题者的真实命题意图。
　　同时，进行适当的素材收集、运用，以及必要的文体训练是当然的选择。
　　【话题作文】
　　对于话题作文而言，尽可能地做到：
　　（1）做生活的有心人。话题作文限而不死，选材范围很大，从现实生活落笔，既得心应手，又内容鲜活。要做到这些，考生就必须做生活的有心人，关注焦点时事，了解国计民生，为考场作文做好应有的ldquo；米rdquo；，以便巧妙为文。
　　（2）兼收并蓄。除了学好课文以外，开始还应博览群书mdash；mdash；多读，就能够开阔视野与思路，就能引来作文的源头活水，并且使文章新颖别致，富有个性。因此，读文学名著，读中外精品，读时文英华，消化吸收，巧妙嫁接，也能为我所用。
　　（3）付诸实践。就是要有针对性地写作操练，以此来培养考生的作文能力。话题作文是考查考生思辨、创新等能力的，通过对问题的辩证思考，能够写出有深度、有说服力的文章，才能获得理想的分数，而这些，当然离不开实战训练。
　　【漫画作文】
　　（1）漫画作文，画面的主体一般是人物或动物。要从画面中人物、动物的形体、相貌、服饰、神态、特点等出发，弄清人物、动物的所作所为，对人物，还应区分性别、年龄、身份；要注意观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。
　　有标题与辅以文字的，应该给予重视和关注。
　　（2）依据画面内容，联系实际，进行合理想象。只有这样，才是命题者的良苦用心之所在。