学习目标
　　1、理解课文中的重点词句，读懂课文。
　　2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。
　　重点难点
　　弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。
　　课时安排：l课时
　　一、导入新课
　　师：这节课，我们来学习《找骆驼》这课。
　　（板书课题、齐读。）
　　师：看了题目，你们想知道什么？
　　二、自读自悟
　　出示自学提纲：（课件）
　　（1）自由读课文，读懂每段话的意思。
　　（2）利用字典，联系上下文理解新词意思。
　　（3）本文讲的是一件什么事？老人根据什么指点商人找到了骆驼？
　　（4）提出学不懂的地方。
　　三、检查自学情况
　　1、指读课文，纠正字音。
　　2、你理解了哪个新词？
　　（指名答，师生评议。）
　　3、讨论提纲3题。
　　老人的依据：脚印右深左浅——左脚跛
　　左有蜜右有米——驮着蜜和米
　　叶的牙齿印——缺牙齿
　　四、再读课文，品评人物品质
　　你觉得那老人是一个怎样的人？
　　五、指导朗读，体会感情
　　1、自读，领悟情感。
　　2、指读，交流。（引导：丢骆驼的.商人当时心情怎样？老人说话时＂不紧不慢＂应是怎样的语气？）
　　3、老师随机范读。
　　4、指名分角色朗读课文。
　　六、总结
　　1、学了课文，你懂得了什么？。
　　（认真仔细观察，遇事要动脑筋分析、判断。）
　　2、以前的生活中，你遇到过类似的事吗，你怎么做的？如果没做成功，你觉得应该怎么做？
　　布置作业：
　　1、熟读课文。
　　2、把这个故事讲给家里人听。
　　板书设计：
　　6 找骆驼
　　脚印右深左浅——左脚破
　　左有蜜右有米——驮着蜜和米
　　树叶上齿印——缺牙齿

幼教大班音乐教案小星星乐器嘴子（笛头）的选择萨克斯嘴子同其乐器一，是乐器上很重要的一部分，它的好坏，大小，直接影响到音色的好坏，音量的大小等。笛头大约有以下几种一。小口风笛头大与小口风嘴子是指嘴子进风口幼教大班音乐教案音乐艺术教具录音机钢琴教学目的结合歌曲祖国颂，了解音乐艺术的基本特征。重点难点通过学习让学生了解哪些声部的节奏宽松舒展，旋律起伏跌宕？哪些声部节奏密集紧凑，旋律线平直，同音连续重复？让学生幼教大班音乐教案龟兔赛跑大班综合主题活动龟兔赛跑活动目标欣赏龟兔赛跑的音乐，激发幼儿表演的兴趣。能感受和分辨音乐表现的不同形象，并尝试用自己的肢体语言来表现。培养幼儿倾听音乐的习惯和做事坚持到底的精神。活幼教大班音乐教案数星星第一课时教学程序一导入新课1愿意和老师交朋友吗？愿意和老师合作上一节课吗？2愿意认汉字吗？前一段的学习中认过汉字吗？都认了那些汉字？3现在我们来回忆一下过去认过的汉字（出示字卡）。音乐放焰火放焰火学科音乐课题放烟火年级大班活动目标1。学习用肢体动作来表现放焰火的联想。2。会与同伴共同完成相关动作，有协作精神，提高舞蹈表现力和创造力。活动准备1焰火形状的节奏图谱2大火柴拉拉勾活动目标1引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。2唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。3体验与朋友和好，和睦相处的快乐。活动准备1幼儿熟悉歌曲的旋律。2歌曲录音。活动奥儿夫音乐活动瑶族舞曲设计意图瑶族是一个历史悠久文化灿烂的古老民族，这首曲子非常优美，由于幼儿平时对少数民族的乐曲接触的太少，所以我选择了它。曲子表达了瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，还要走亲访友，开展娱乐音乐活动对号入座活动名称对号入座活动目标1分辨不同的声音。2认识各种打击乐器。3乐于参加打击乐活动。活动准备各种打击乐器打击乐器的图片（若干）魔术箱录音机磁带。活动过程一开始部分教师今天咱们班来了打击乐我是小小音乐家活动名称我是小小音乐家活动目标1培养幼儿的探索精神2能制作出简易的乐器3幼儿体验活动中的快乐活动准备幼儿从家里带来的易拉罐果奶瓶空塑料瓶筷子碗沙子豆子。活动过程1教师放一段优美的乐大班音乐活动小鱼的梦活动目标让幼儿感受三拍子音乐宁静柔和的气氛，让幼儿在听听跳跳画画中熟悉歌词。2引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。活动准备1活动前熟悉乐曲的旋律节奏。2纸和笔。品德与社会广泛合作与交流优秀教学设计课时安排建议本主题活动建议12课时完成教学准备建议1查找多种图书报刊杂志，有条件的学校可以提供多媒体网络设备。2学生课前准备好与国际组织有关的图片文字和录像等资料。3做好同学之间相