Unitampnbsp1ampnbspampnbspTopicampnbsp2ampnbspampnbspampnbspWhereampnbspareampnbspyouampnbspfrom?(仁爱七上)
section a 海口义龙中学 刘善秀
the main activities are 1a and 2a.
ⅰ. teaching aims and demands
1. learn some personal pronouns and possessive pronouns:
me, your, she, he, we
2. learn some country names:
canada, england, the usa, japan
3. learn other new words and useful expressions:
excuse, excuse me, what, name, where, from, be from, the
4. talk about people’s names and where people are from:
(1)—excuse me, are you jane?
—yes, i am.
(2)—what’s your name?
—my name is sally.
(3)—where are you from?
—i’m from canada.
(4)—are you from england?
—no, i’m not.
(5)—is he/she …?
—yes, he/she is.
—no, he/she isn’t.
(6)—where is he/she from?
—he/she is from …
ⅱ. teaching aids
ⅲ.teaching course
step 1 review
(复习前一话题所学知识,为此课学习做铺垫——找学生背诵核心对话)
step 2 presentation
1. 分解呈现新句型
⑴(假设来了一位新同学,但不能确认其姓名时,我们应该如何询问?)
①t: excuse me, what’s your name?
s: my name is …(板书)
(学生同桌操练)
⑵用上述方法教学以下句型
②a: are you from…?
b: yes, i am. / no, i’m not.
③a:where are you from?
b: i’m from…
2. 综合操练以上三个句型
3. 学习1a(呈现,教读,要求学生读熟并表演对话)
4. 语法讲解(excuse me.先提问旧语法)
5. .introduce yourself, including: your name, your area/village.
for example: a: my name is wang lan. i"m from haidian.
b: i"m zhang yanhong. i"m from baoding.
6. 分解呈现了解第三者的新句型,方法同上
④-is she/he...?
-yes, she is /no, she/he isn’t.
⑤a: where is she/he from?
b: she/he is from ...
7. 综合操练以上两个句型。
8. 学习2a(读熟并表演对话)
step 3 consolidation
1.呈现并学习核心对话。(读熟并表演自己的对话)
a: excuse me, what’s your name?
b: my name is a.
a: are you from shanghai?
b: yes, i am. / no, i’m not.
a: where are you from?
b: i’m from chifeng.
a: is he/she c?
b: yes, he/she is. / no, he/she isn’t. he/she is d.
a: where is c/ d from?
b: he/she is from beijing.
2.背诵核心对话。
我叫轻轻幼儿园小班社会教案活动目标初步懂得保持安静并喜爱安静的环境学习轻轻走路轻轻说话轻放物品重点难点重点懂得保持安静并喜爱安静的环境难点能大胆地讲述自己的。想法活动准备请大班幼儿排练好我叫轻轻的情境表演,
题临安邸教案教材分析题临安邸是义务教育语文版五年级上册第11课古诗二首中的内容。是南宋诗人林升看到中原国土被金人侵占,然而南宋朝廷却一味苟且偷生,寻欢作乐,为吐心头的愤恨,表达对国家民族命运的
改革教案撰写形式强化集体备课心得体会备课是提高课堂效益最重要的环节。要改革传统教学,真正让课堂教学体现新课标的理念,备课的改革是首当其冲的。为了适应课改需要,强化教师集体备课行为,本学期初,我校根据南康市教研室四线三
雪儿教案设计模板教学目标1学会本课生字,联系上下文理解词语的意思。2能正确流利有感情地朗读课文。3凭借对课文的朗读感悟,理解我和雪儿之间的深厚感情,体会我的美好心灵。重点难点通过对课文重点词句的理
开天辟地教案设计范文教学分析这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘
小数和复名数的改写教学反思名数的改写包括单名数与单名数之间的改写单名数与复名数之间的改写。单名数与单名数的改写是教学的重点,而单名数与复名数之间的改写是教学的难点。这部分内容涉及到相同计量单位之间的进率小数
四年级上册鸟的天堂优秀教案一教学目标1情感目标通过本课的学习,感受南方的优美风光,受到热爱大自然热爱美注重环境保护的教育。通过情境创设,激发学生学习语文的兴趣。2能力目标养成主动读书思考的良好习惯,提高独立
托班我不哭的教案尊敬的家长时间飞逝,转眼间孩子们就快乐的度过了近半个学期,在这半个学期中我们惊喜的发现孩子们在各方面取得了不同程度的进步,相信各位家长也感受到了自己孩子的点滴进步。在中秋国庆主题画
幼儿园小班搭建瓶罐高楼科学教案活动目标1尝试用各种瓶罐叠高平铺,搭建瓶罐高楼。2充分发挥自己的想象力,能为自己搭建的楼房命名。3体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。活动重点让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼,体会搭建的
幼儿园小班我的家社会教案活动目标1认识班级的标志和环境。2知道幼儿园是自己的新家,喜欢自己的新家。活动准备1将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。2小动物(如小象小羊等)手偶1个。活动过程1引导幼儿认识班级
幼儿园美术卷心菜教案范文教案一卷心菜活动目标1能通过仔细观察和充分感知卷心菜的独特的线条特点。2能自主的用线条表现出来,鼓励幼儿耐心的将卷心菜内的线条画出来。3体验像大师一样绘画的乐趣。活动准备经验准备幼
第十二课美好人生我选择第一框ampnbsp教学设计第十二课美好人生我选择第一框教学设计内容标准三1。2正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和择业的心理准备。教学目标(一)情感态度价值观树立正确的学习观念成才
承担对社会的责任教学案第二课在承担责任中成长第二框承担对社会的责任班级姓名学号学习目标1体验享受承担责任的快乐,树立在承担责任中成长,努力做一个负责任的公民的人生追求。2明确国家兴亡,匹夫有责,维护国家
第三单元中华文化与民族精神知识点归纳第六课我们的中华文化一中华文化的特征(1)源远流长的中华文化穿越历史长河,世代相传,绵延不断。重要见证汉字和史书典籍汉字是中华文明的重要标志。文字是文化的基本载体,记载了文化发展的
承担对社会的责任学案第二课在承担责任中成长(总第5课时)班级组别姓名no。05使用说明与学法指导使用说明课前充分预习课本,在课本上做好勾画。用红笔勾画出重难点知识,独立认真完成导学案,标记疑点。方法指
2019届中考政治社会主义政治建设关于社会主义政治建设内容1立国之本意义地位重要性依据正处于社会主义初级阶段的基本国情2党在社会主义初级阶段的基本路线集中到一点(p39)意义地位重要性民族区域自治含义3基本政治制度
激发到此一游的文明耻感阅读及答案阅读下文,完成后面小题。(共12分)激发到此一游的文明耻感埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上,刻划着汉字丁到此一游。近日,有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片,发布者无地自容
中华灿烂文明的复兴国家文化主权的张扬阅读练习及答案中华灿烂文明的复兴国家文化主权的张扬(节选)艺衡我们应该清醒地认识到,中国模式还主要是一种经济模式。我们能否在文化模式上有自己的建树,能否向世界提供一种具有普遍价值的道德和文化理念
中华文化与民族精神第五课第一框灿烂的中华文化教学目标知识目标1懂得中华文化具有源远流长博大精深的特点,中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力创造力和凝聚力之中2了解中华文化对今天中国人的价值观念生
2019中考热点分析维护公平ampnbsp承担责任XX中考热点分析维护公平承担责任维护公平承担责任理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感
初三政治复习三ampnbspampnbsp自尊自信ampnbspampnbsp自立自强初三政治复习三自尊自信自立自强考点解析1。自尊即自我尊重,即不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视侮辱。一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。2。自尊和尊重他人是获得尊重的前提。3。
陕教版九年级政治下册全册教学设计3教学流程播放录音提出问题畅所欲言教师演讲导入新课1放录音设想这样几种人生状况可能出现的结果。设想一假如一个二十多岁的人全身瘫痪了,他最可能出现的人生状态是什么?设想二假如这个全身瘫