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我爱南极和北极主题中队会教案

  活动目的:1、了解世界上的北极和南极地区环境、动物等知识。
  2、简单了解我校开展的"校旗插上南北极"活动。
  活动准备:1、部分学生画"我心中的南北极"绘画。
  2、查找南北极环境和动物的资料。
  3、准备表演内容、头饰。
  一、预备部分:
  各小队整队报告人数。
  中队长报告人数。
  出旗。
  二、正式部分:
  主持人宣布中队会正式开始。
  于:同学们,让我们先来看一段有意思的影片。(播放录像)
  皮:片中的小企鹅真可爱。同学们,你们知道企鹅生活在什么地方吗?它生活在地球上的南极洲,是那里的常住居民。下面就请南极小队的同学给大家介绍南极地区。
  南极小队介绍南极的环境。
  张:我们都知道可爱的企鹅生活在南极,下面请企鹅小队给我们介绍企鹅的知识。
  企鹅小队介绍企鹅。(边介绍边表演)
  于:大家一定还记得,在今年的"六。一"节,有个可爱的"小朋友"给我们带来了问候,它就是由南极考察队的叔叔从南极带回来的一只小阿德雷企鹅。现在,它就在我们学校的校史展厅中,前几天,我们还去看望它了呢!
  (出示照片)
  皮:,我们学校是唯一一所拥有这种真正来自南极的企鹅标本的小学,这真让我们高兴和自豪。你们知道为什么我们学校有这个条件吗?因为我们学校和中国极地科考队持续了二十多年的系列活动,你们想了解一些活动内容吗?
  下面就请魏老师给我们介绍一下。(出示课件,图片和录像)
  张:我国的极地科考队除了去南极考察,还去北极进行了考察。你们想了解北极吗?下面就请北极小队来介绍一下北极的环境和动物。
  北极小队介绍。(自然环境、北极熊、居民、其他动物的故事)(边介绍边表演)
  于:我们同学非常喜欢南极和北极地区,很多同学还画了画,表现"我心中的南北极"。现在就请一些同学来介绍他们自己的画。
  皮:北极和南极地区是世界上唯一没有受到污染的"地区,那里的气候变化也对世界气候有极大的影响,所以我们要爱护和保护极地。你们认为用该怎样去保护呢?我们能做些什么?
  同学自由发言。
  张:同学们说得真好。下面请辅导员老师讲话。
  辅导员讲话:同学们,今天,我们了解了世界上两个特殊的地区——南极和北极地区。同学们非常喜爱那里的小动物,也要注意对那里的环境进行保护。其实,我们把自己的家园保护好,就是对那里的保护,因为世界环境是相互影响的。希望同学们从小树立环保意识,让地球更美丽!
  三、结束部分:
  呼号。
  退旗。
  宣布《我爱南极和北极》主题中队会到此结束。

中班整合活动甜甜的冷饮活动目标1正确数数并进行点数配对。2应用数字110,知道数字可以用来编号。活动准备幼儿数学用书甜甜的冷饮。活动过程1给冷饮编号教师出示幼儿数学用书甜甜的冷饮。mdashmdashl中班体育活动我会做慢动作目标1。能想像设计一系列慢动作。2。培养身体控制能力。准备1。一处较宽阔的场地。2。一段卓别林电影的快镜头录像,一段跑步冲刺时的慢镜头录像。过程1。观看录像。mdashmdash观搬玩具(中班社会)活动情境现在的儿童是21世纪真正的主人,他们应有良好的社会适应性,具备勇于探索参与竞争的精神和善于合作敢于创新的品质。在幼儿阶段,教师就应注重幼儿社会适应方面的培养,本活动以创新为小班游戏教案及教学反思超市活动目标1初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。2鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系。3进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识能力。4通过活动幼儿学会游戏,感受所见教学反思范文所见教学反思人教版新课标小学语文一年级下册第13课古诗两首中的所见这首诗,简单明了的语句展示了意欲捕鸣蝉的乐趣那天真烂漫童心童趣的小牧童,坐在牛背上高声歌唱的。时候,是那样自在神气二氧化碳实验室教学反思一教学目标1。知识与技能初步学习实验室制取二氧化碳,基本形成制取常见气体的思路和技能。2。过程与方法结合已有知识,探究体验二氧化碳实验室制法中药品发生装置收集方法验满验证方法等的选曹刿论战教学反思范本按以往传统的教学,教学曹刿论战这篇文章,就是让同学们读读,译译,我再串讲全文,把曹刿的远谋充分挖掘一番,再与鲁庄公的鄙对照一下,学生知道课文通过对比手法刻画曹刿和鲁庄公这两个人物形整十整百数的加减教学反思6篇身为一名人民老师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思要怎么写呢?下面是小编收集整理的整十整百数的加减教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有填未知数教学反思教学片段填未知数(人教版教材)师盒子里能放10支铅笔,已经放了7支,还要放几支盒子里就满了?出示7()10师括号里应该填几,怎样得到的答案呢?在小组里交流你们各自的想法。学生讨论师落花生的教学反思范文一小组合作学习贯穿整个课堂。落花生导学二重在让学生通过朗读感悟,讨论交流读好课文,理解课文内容,知道做人要做有用的人这个道理。课堂上,我运用本组导学案,让学生在小组合作和课堂展示中历史课教学需要反思范文教师始终是要站到讲台上去的,课上的好坏与否是检验教师的优秀与否的重要标准之一。因而就需要对自己的课堂行为作出反思,以便能及时发现错误,改正错误,提高自己的教学效果和水平。我开过一堂
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