教材分析：课文讲述了不锈钢的发明经过，虽然初衷与结果不相吻合，但这项＂歪打正着＂的发明，意义却十分重大。
　　学情分析：学生对科学存有浓厚的兴趣。
　　目 标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。
　　2、培养学生理解和朗读能力。
　　3、激发学生对科学事业的崇敬与热爱。
　　重、难点：1、在阅读中了解和复述不锈钢发明的过程。
　　2、感悟作者表达准确、语言简洁的写作方法。
　　教 法：讨论法。
　　第一节
　　时 间：
　　过 程:
　　一、
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、导入新课
　　（1）可以从资料入手，请学生介绍搜集的有关不锈钢的资料。
　　（2）初读课文
　　一是请学生自由读课文，强调读准字音、把句子读通顺、把课文读通顺、读流利。
　　二是请学生把课文中出现的生词用笔划出来，读一读。
　　三是说说不锈钢的发明过程。
　　（3）深入精读
　　了解不锈钢的特点、主要成分及用途。
　　了解不锈钢的发明过程。
　　理解＂歪打正着＂的意思。
　　回归全文。
　　可以引导学生小结，说说从不锈钢的发明过程中想到里什么。
　　作业：自选
　　板书设计： 防腐 耐高温
　　不锈钢的发明 发明过程
　　歪打正着的世界发明
　　第二节
　　时 间：
　　过 程：
　　一、积累内化
　　（1）有感情地朗读课文。
　　（2）在课本上写下自己的.阅读感受，三言两语即可。
　　二、迁移练习
　　（1）识字写字
　　要注意把写字指导到位。
　　＂治＂引导学生与＂冶＂区别、＂诺＂的读音要准确。
　　（2）读下面的句子，体会加点词语在表达方面的作用。
　　（3）除了课后出示的两个句子外，还可以引导体会其他句子。
　　布诺雷本来是研制枪膛用钢，结果研制出了不生锈的钢，所以，人们戏称不锈钢是布诺雷＂歪打正着＂的一项发明。
　　三、语文实践
　　阅读发明家的故事。
　　五、作业：自选
　　板书: 防腐 耐高温
　　不锈钢的发明 世界发明
　　发明经过

解直角三角形的应用数学教学反思掌握直角三角形的边角关系并能灵活运用会运用解直角三角形的知识，利用已知的边和角，求未知的边和角能结合仰角俯角坡度等知识，综合运用勾股定理与直角三角形的边角关系解决生活中的实际问题。在幻灯片中插入图形的说课稿今天我说课的题目是在幻灯片中插入图形，我主要从教材教法学法教学过程等几个方面对本课的教学步骤以及内容设计进行说明。一说教材1地位与作用在幻灯片中插入图形这一课选自义务教育小学教科书空气第一课时的教学反思空气是第二单元的开篇，也是学生们第一次用化学的眼光看我们周围的空气。书本的要求很简单1通过红磷燃烧的实验，证明氧气在空气中占15左右。2知道空气中一些重要组成部分的含量。3知道纯净UnitTwoMyfamily第一课时的教学反思本课时的学习内容是三年级英语下册第二单元Letstalk（A）和Pointandsay的情景对话。首先学习Letstalk部分，我先让学生找到自己会读的句子，如上学期所学的Nice西门豹第一课时的教学反思西门豹一文通过写战国时候，西门豹治理邺这个地方，运用了将计就计的方法，和群众一起破除了迷信，惩治了恶人，教育了老百姓，率领老百姓开凿水渠，从此年年都得到了好收成的故事。赞颂西门豹聪灰椋鸟的说课稿说教材灰椋鸟这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场人辛勤劳动的敬仰之情。值得一提的是这篇课文的作者徐秀娟（19641987），出身于养鹤世家，1986穿越迷宫说课稿教学要使学生从认识迷宫过渡到分析迷宫，激发学生设计兴趣。下文是小编为大家收集整理的穿越迷宫说课稿，希望大家喜欢。一说教材本课是湘版美术四年级下册内容，本课题属于设计应用领域，教学内六年级说课稿的范文1山中访友说课一说教材（一）教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇想象力丰富充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者带着满怀的好心情买铅笔说课稿范文一讲讲我对教材的理解买铅笔是北师大版小学数学第一册第七单元（加减二）的第一课时。本课教学是在学生学习了20以内的进位加，以及10以内加减法，初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的赶海中学语文说课稿一引出趣，切入重点。回忆赶海在作者心目中是一件怎样的事？引导学生带着迫切的心情去海边赶海。通过描写浪花的句子去品读追浪花的场景，快读全文，找出具体写赶海趣事的自然段。二紧扣趣，辐射丰富多样的情绪说课稿范文一说教材1本课的地位和现实意义丰富多样的情绪是人教版七年级上册第六课第一框的内容，这一框由两部分组成第一目是情绪万花筒，主要讲了什么是情绪，情绪的四大基本类型第二目是情绪与生活，主