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怎么用仿佛来造句

  1、海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
  2、三年来发生的一切,仿佛就在昨天。
  3、满天的星星闪呀闪,仿佛在对我眨眼睛。
  4、我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵排列得整整齐齐。
  5、降落伞在天空徐徐下降,仿佛是天空中撒下的一朵朵鲜花。
  6、秋天麦子熟了,仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯。
  7、那一声轻轻的呼唤,仿佛一缕春风,荡起了他心灵的涟漪;又仿佛一滴甘霖,滋润了他枯萎已久心田。
  8、你看那天上的星星,仿佛在眨着眼睛向我们招手。——陈彬
  9、天空黑黑的,仿佛被一块黑布遮住了。
  10、柳条仿佛小姑娘的长发。
  11、漫天飞舞的樱花仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。
  12、平静的湖面仿佛一面硕大的银镜
  13、秋天,树叶仿佛是一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。
  14、那温柔的话语,仿佛母亲双手,抚慰着我心中的伤痕。用仿佛造句
  15、老师仿佛是春蚕和蜡烛。
  16、春天仿佛是小姑娘。
  17、彩虹仿佛七彩桥。
  18、晚上,我做了一个梦,仿佛来到了一个美丽的童话世界。
  19、星期天,我和爸爸妈妈把养在鱼缸里的两条鱼儿放回了小河,我仿佛听见鱼儿在向我道别。
  20、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。
  21、花儿摇啊摇,仿佛在对我招手。
  22、邹老师讲课的时候,我听得很入神,我仿佛变成课文中的小男孩了。
  23、柳梢有气无力地低垂着,仿佛要钻进地皮,躲开酷热的太阳。
  24、老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的.路。
  25、小鸟叽叽喳喳得对着我叫,仿佛在对我说:"你好!你好!"
  26、蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
  27、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着,仿佛预示着我今后快乐的生活。
  28、哥哥羞愧地红着脸,眼皮也不敢抬,仿佛一个没准备好功课的学生,遇到老师抽查的情景。
  29、我抬起头,望向天空,仿佛看见白云在对我微笑。
  30、天色十分昏黑,片片乌云仿佛要压下来似的,太阳婆婆也害怕地躲起来了,刚刚还在玩耍的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣,害怕即将来临的倾盘大雨会洒在我身上,…
  31、我考试考了100分,我仿佛看见了妈妈的微笑,我真高兴!
  32、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。
  33、夏雨,就像一个行事雷厉,风风火火,爱恨分明的女子。她说来就来,没有什么前奏,即刻就是乌云密布,天空黑压压的仿佛随时都会炸裂,雨奔放悲壮的落下,是想洗净…
  34、我站在月光下望着圆圆的月亮,仿佛看到了月宫里寂寞的嫦娥手抱玉兔,身倚桂树,眺望着人间。
  35、十年前的回忆,仿佛就在昨天。
  36、我走在小溪边,仿佛听见泉水在为我们唱歌。
  37、我来到海边,仿佛置身于大海的怀抱,驰骋于海洋的迷宫里。
  38、天上的白云仿佛是绿色大草原上的一只只绵羊。
  39、春天来了,我仿佛听见春燕的欢唱。
  40、那温柔的话语,仿佛母亲双手,抚慰着我心中的伤痕。
  41、在他用严厉的措辞抨击我后,我的心仿佛在滴血。
  42、书仿佛是一位充满智慧的学者,为我们解答各种难题。
  43、我家的玩具机器人仿佛一名战士在为我站岗放哨。
  44、有时候,我觉得自己一无所有,仿佛被世界抛弃了。
  45、我在教室里转了几个圈,觉得头晕晕的,仿佛天在转动,地在摇晃,真不好受啊!—陆韵颖
  46、树上的大苹果仿佛是红着脸的胖娃娃。
  47、路边的蒲公英随风飘舞好像降落伞似的,仿佛在向我们点头。
  48、星期天的早上,我仿佛感觉楼房在震动。我心想:难道地震了吗?
  49、秋天到了,稻子成熟了,田里仿佛铺上了一层金黄色的地毯。

人音版高中音乐鉴赏全册教案1第一单元学会聆听第一节音乐与人生教学设计第二单元腔调情韵多彩的民歌第二节高亢的西北腔独特的民族风教学设计第四节醇厚的中原韵第五节飘逸的南国风教学设计第三单元鼓舞弦动丰富的民间器乐第绚丽的世界音乐教案课题绚丽的世界音乐课型鉴赏课教育教学目标(知识与能力过程与方法情感态度价值观)1初步认识学习世界多元音乐文化的意义,乐意感受和体验不同国家的歌唱形式和器乐演奏形式,并主动进行相关学现代京剧,教学目标1培养,发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好,激发其参与艺术实践活动积极性。2聆听雄心壮志冲云天及家住安源,了解唱段内容,感受其情感表现,理解角色的思想感情3初步懂得京剧音乐的声高二音乐赞美祖国教学设计一教学目标1情感态度与价值观通过感受和体验歌唱祖国同一首歌两首作品,进一步激发我们的爱国热情。2知识与技能感受和学习二声部合唱歌曲,提高学生感受合唱歌曲的魅力。3过程与方法通过听赏让世界充满爱一教学内容1学唱歌曲让世界充满爱2欣赏我们同属一个世界3补充欣赏歌曲翁倩玉爱的奉献二教学目标1通过歌曲让世界充满爱的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受让世界充满爱的真挚情感。花飘四方民歌篇教学设计教学年级高一年级教学课时一课时设计思路通过聆听,了解民歌的风格特征,感受民歌的艺术魅力,培养学生对中国民歌的喜爱和兴趣,体现以音乐审美为核心的理念。通过民歌的学习让学生认识到民族音创新音乐教学设计2016年春节联欢晚会优秀节目赏析(一)浙江绍兴县实验中学唐春晓(小小agb8618)(唐春晓老师在洪啸音乐论坛网名小小agb8618)洪啸音乐教育工作站欢迎类似创新音乐教案的署名来稿,来稿必复一教学目的观看春晚的优秀节爵士乐高中音乐教学设计第十三单元第23节爵士乐13单元23节爵士乐教学目标1了解接受多元音乐文化,开阔学生视野。2通过中外爵士乐的欣赏,使学生感受体验爵士乐音乐的风格特征。3激发学生练习爵士乐的兴趣,为俄罗斯民族风情高中音乐教学设计教学目标1欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品卡玛林斯卡亚幻想曲和荒山之夜,学生感受体验俄罗斯民族乐派的风格特征。2熟悉卡玛林斯卡亚幻想曲的主要音乐主题。3知道俄罗斯民族乐派的概况钢琴音乐的奇葩,教学要求一聆听c小调练习曲及爱之梦,感受体验其音乐情绪,进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。二在聆听感受体验理解音乐作品的过程中,认识了解肖邦和李斯特。三初步懂得有关练习曲的基础知识峨眉山月歌的教学反思古诗峨眉山月歌描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。出示古诗后,我请学生读读古诗。学生在充分预习的基础上,都读得很有自信,他们在朗读时还能注意诗句中的停顿
人教版六年级百分数的意义和写法的数学教学反思百分数的意义和写法是人教版小学数学六年级上册第五单元中的第一课时内容。它是在学生学习过整数小数,特别是分数的概念和应用题的基础之上进行教学的。百分数的概念,是这部分内容教学的基础。人音版六年级音乐上册红河谷教学反思整堂课,总体还是完整有效的。学生在宽松的课堂氛围中顺利地学会了这首歌。应该说,这节课的闪光点,就是歌曲的教学很顺畅,特别是学生的声音非常纯净。整堂课的重点和难点解决得很好,弱起小节定义与命题课程教学反思我上课的内容是义务教育课程标准实验教科书八年级下册数学第六章第二节课定义与命题。这节课分两个课时,本节为第一课时。在整个第六章证明(一)中,本节课对知识的上下衔接起到了非常重要的作恐龙课程教学反思恐龙是一篇知识性短文,也是学生接触的第一篇说明文。介绍了恐龙的种类形态以及生活习性,字里行间流露出对恐龙的喜爱。但是恐龙毕竟是在地球上消失了几千万年的史前动物,离学生的生活十分遥远幼儿园小班古诗春晓教案让幼儿通过图片,理解并感受古诗的意境,初步学习古诗。在音乐的伴奏下,按古诗的节律进行朗诵。下面是小编分享的幼儿园小班古诗春晓教案的相关教案,老师们快来看看吧!活动目标1通过图片,理幼儿园中班体育课游戏教案活动目标1能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动。2能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐。活动准备1自制摩棍一根,口哨一只。2地面上画好写有数110的方格。冀教版四年级下册课程四whereisit教学反思我结合本节课教学内容并根据所教班级学生已有知识基础和年龄特点设计了多种课堂活动,使之在同伴和小组成员的共同协作下通过角色扮演图片拼摆歌谣说唱等活动来学习新知,注重调动学生的多种感官和氏献璧课程教学反思和氏为什么哭得那么伤心?在学生初步理解课文内容后,我抛出这样一个问题。因为这是学生课文的重点和难点,弄明白了这个问题,就能领悟文章的主旨,也就了解了和氏献璧的原因。问题一提出,学生雨后的森林教学设计及反思教学理念关注学生的个性差异,保护学生的好奇心,充分激发想像和学习兴趣,拓展学生的思维空间,珍视学生独特的感受,体验和理解。重视朗读指导以朗读为主,在读中成诵,在读中受到美的教育。教二年级美术教学反思传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的发展二年级音乐萧教学反思音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,吸取教训,能更好地促进教学内容的选择组合调整。下面是小编整理的二年级音乐萧教学反思,欢迎查看。篇一二年级音乐萧教学反思本单元的教学主题是