1、教学目标要明确，内容要准确。这是基础，学生做题出现问题跟教师有直接关系。
　　2、教师要明确自己的角色，地位。教师要有自己的威严，要严慈相济；教师是教学活动的指导者，处于主导地位，把控课堂活动，要顾及全体学生，不能只看回答问题的学生。
　　3、发挥学生的主体地位。学生自己积极主动的.探讨，不要满堂灌。
　　4、备课要全面。备教材，备学生。对于知识体系有关全面的了解，知道学生已有的知识水平，对于新授课程有铺垫的作用；尤其是学生的了解，可能直接决定教学方式的选择。
　　5、主副板书使用要合理，主板书部分要留给新授例题。
　　6、小组活动探究或者学生自己做练习时，教师要下面巡视，掌握学生知识掌握情况和易错点和共性问题，做到心里有数。
　　7、教师之间可以相互学习，相互借鉴，取其精华，转变成适合自己的模式。

真正的英雄教学设计教学设计创意说明本设计围绕英雄的主题开展阅读教学。朗读说话写作等活动带动教学流程的步步推进，过程始终兼顾演讲词的文体特征与活动主题的内涵，兼顾学法的指导与学法的实践。教学步骤一课前登上地球之巅教学设计A教学设计A创意说明这是一篇通讯，它真实准确及时地报道了人类登山史上的一件大事，课外必须了解有关背景。教学本文，力求再现情境，借以直观感受，并迁移课外，从中有所感悟。教学步骤一描述画荒岛余生教学设计ABC教学设计A创意说明丰富的说话活动，能激发学生阅读的积极性，调动学生生活的积累，挖掘学生思维的潜能，激活学生创造的机智。本设计力求有目的创造性地引导学生读与说，让多形式与内容的说话活音乐巨人贝多芬教学设计（20021124210338）深圳市南头中学屠谖指导思想一以自主合作探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋二在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人赵州桥第二课时教学反思教学反思是注重教师之间的合作与对话是反思性教学的一个重要特征，反思不仅仅是闭门思过，与外界的沟通与交流也是进行教学反思的重要途径，这是由教与学的社会性本质所决定。下面是关于赵州桥第二年级语文上册场景歌第二课时教学反思本节课教学时，为了让学生在进一步感受场景美，生活美，感知量词的用法，激发学生了解观察大自然的兴趣的同的，引导学生采用小组合作学习的方式自主学习本课生字。在识记生字这一环节上，大部分MyBirthday第一课时的语文教学反思本节课是PEP五年级下册第三单元MyBirthday中的第一课时，包含LetsstartA部分的Letslearn和Letstalk三块内容，教学内容围绕birthday展开，主要Hebetterthanus第三课时的教学反思范文1。在学校说课因为在片赛时我上的就是Soundsandwords的内容，所以拿到决赛的上课内容后我就按着之前的教学设计按部就班地备了课，在试讲前我先在科组中说课。尽管都是发音部分，四个太阳第二课时教学反思范文本次前何中心举行青年教师教学比武大赛，我作为执教者教学一年级语文四个太阳，教学后觉得让我欢喜让我忧，很值得自我反思。首先自我感觉做得较好的有课件制作精美，操作熟练教学目标落实到位重找骆驼第二课时教学反思工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程丰富的人文内涵，对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，语文课程标准强调，应尊重学生在学习过程中故乡（第一课时）公开课串词大家知道今天是什么日子吗？大家还隐约记得端木蕻良在土地的誓言中对东北家乡的深切怀念和深情呼唤吗？对，今天是九8226一八事变76周年，在这个特殊的日子里，我们来学习鲁迅先生的故乡，