荣成市实验小学 二 年级 语文 学科教案、学案一体化设计 课型 新授课 课题 5、春的消息 课时 2课时 设计人教学目标设计1、能有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、展开想象，说说自己对诗歌的理解，并讲述自己还捕捉到了哪些春天的消息，与大家一起交流。3、让学生感受到要珍惜春天的大好时光，用有意义的行动充实整个春天。教学方法设计1、1、通过多种手段引导学生进入春天的世界。2、分段落精读诗歌，通过个别朗读、启发思考、讨论、比赛等各种方式让学生充分参与，师生互动进行诗歌的学习和理解。 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计根据诗歌特点和儿童情感的特点，采用＂走进春天——寻找春天——感受春天——回味春天——再找春天——写写春天＂的教学思路。首先以＂寻春启示＂为导入，激起寻找春天的兴趣。接着在不断的品读中感悟春天的美丽。再阅读课外春的文章，使得对春天的感知更加丰富。在课后拓展中，让学生给春的朋友回信的形式，去当一当小收藏家，小作家，小歌手，小画家，让课堂无限延伸，让孩子们在课后还能去寻找春的消息。这首诗歌描写了情趣盎然的春天。诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然的景色赋予了纯真的生命：让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩，让所有的小生物都成了孩子们亲密的小伙伴。表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。全诗共六个小节，描写了孩子们从殷切地盼望了＂整整一个冬天＂，到尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，直至尽情地嬉戏、玩耍，将喜悦之情表现得淋漓尽致。第一小节仿佛是一个个特写镜头，春风、春水、树枝、水鸭构成了一幅春意盎然的图画，春天的美好跃然纸上；第二小节总写换了春装的孩子们欢笑着投入大自然的怀抱寻找春天的消息；第三小节至第六节诗歌为我们＂推＂出四幅戏春图：捉、放飞舞的蝴蝶，是爱，是怜，是珍惜；问候开放的雏菊，是欣喜，更是朋友般的亲密。枝条吐出绿苞、溪水被春天唤醒；明丽的太阳、搔痒面颊的嫩草……一切都是那么生机勃勃，让喜欢春天的孩子陶醉于春的消息之中。诗中的孩子们在大自然中欢笑，于是，读诗的孩子在诗人笔下的大自然中徜徉，便也拥有了大自然般博大的情怀，浓浓的爱意，从而更加热爱大自然，热爱我们这个世界！播放春天在哪里的音乐，学生一起唱。谁知道春天的消息呀？它藏在哪里呀？在学生说出春的消息后，教师适当点拨，总结，让学生回味。在这一部分学生选的哪一段，教师就带领学生先学习这一段。感受美丽的春天。（1）你看，春天已经来到！（欣赏春天图片）（2）小朋友们，让我们和清风流水一样，把春的消息传递给这位找春天的朋友吧。（齐读这一小节） 教学程序设计 教学处理设计 师生活动设计 出示图片，学生认识雏菊看到第一朵雏菊，你会怎么样呢？（学生用肢体语言来表达自己的情感：高兴、兴奋）交流：你找到了哪些春的消息可以告诉春的朋友呢？（学生读一读横的句子） 画春天。用自己五彩的笔画出你心中的春天。 板书设计春的消息 枝条 变绿小鸟 换羽毛 蝴蝶 飞舞 雏菊 开放 课后反思1、让学生在优美的诗歌中、动听的音乐中培养审美情趣，激发对春天的热爱，让大家带着喜悦的心情走进春天。2、让学生通过自主选取喜欢的段落的方法进行品读、感悟，激发学生神游春景，培养学生捕捉细节的兴趣和能力，引导学生身临其境地感悟诗歌所表达的感情，赏析诗歌的精彩之处，激发学生对春天的热爱。3、设计了当小诗人这一环节，让学生展开合理的想象，用心灵去拥抱春天。
会飞的塑料袋说课一活动内容的生成与依据在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些塑料袋都整理好放中班说课稿会飞的塑料袋一活动内容的生成与依据在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些塑料袋都整理好放会唱歌的塑料袋说课稿一教材分析塑料袋是孩子们生活所熟悉的，从幼儿身边最熟悉的事物出发是瑞吉欧教育理念之一，在开展活动的过程中，我细致地观察倾听幼儿的言行，及时捕捉他们的兴趣点，以及他们的日常生活为基础合理使用洗涤剂生活中，我们使用很多种类的洗涤剂，最常见的还是肥皂和洗衣粉。使用的时候要注意些什么问题呢？请听我们细细说来。一少用洗涤剂原则无论是肥皂还是洗衣粉都有一定的碱性，若长期直接接触后，皮幼儿园大班打击乐水仙花圆舞曲说课稿范文下面是品学网小编整理的幼儿园大班打击乐水仙花圆舞曲说课稿范文，希望对大家有所帮助。教材分析水仙花圆舞曲是一首四三拍节奏的乐曲，轻快俏皮，又不失优雅，具有圆舞曲的典型特点。第一二次活小学名师教学设计片段朗读指导，感受小朋友对夜晚的心理变化过程（教学重点）师通过诵读诗歌，说一说夜色在我的心中是怎样的。生1从前我很害怕夜晚，后来在爸爸的带领下，我不再害怕夜晚了。生2从前我的胆子很小，幼儿园水仙花圆舞曲说课稿范文教材分析水仙花圆舞曲是一首四三拍节奏的乐曲，轻快俏皮，又不失优雅，具有圆舞曲的典型特点。第一二次活动时，幼儿学习了乐曲的身体乐谱动作组合，并对乐曲进行了配器和演奏练习。以往的打击乐阅读理解题及答案双调水仙子双调水仙子重观瀑布乔吉天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹饥涧，玉龙下山，晴雪飞滩。（1）请简析本诗中瀑布在形状色彩动态上的特点。答张可久双调水仙子西湖废圃的阅读答案双调水仙子西湖废圃张可久夕阳芳草废歌台，老树寒鸩静御街，神仙环佩今何在？荒基生暮霭，叹英雄白骨苍苔。花已飘零去，山曾富贵来，俯仰伤怀。注神仙环佩泛指西湖繁盛时的迷人风物。（1）此由家具教学反思艺术来源于社会生活，是社会生活的反映。对于一个艺术家来说，离开生活，艺术创作就会失去源泉而枯竭。而对于那些热爱美术喜欢画画的孩子来说，也何尝不是这样。不立足于对实际生活的观察体验，为了行人和车辆的安全的教学反思我们是小主人，我们有能力为社会奉献一份力量，这是在第一课时结束时，我所对学生说的话，以此引出在第二课时教学中所需要的准备。第二课时教学前，我同样布置了调查任务，让学生通过观察了解家