林黛玉进贾府

　　第二课时
　　导语设计
　　情景导入
　　作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需，也是事理的必然。作者安排人物出场与环境描写交错进行，详略得体，虚实兼用。详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，这节课我们一起来欣赏。
　　诗词导入
　　满纸荒唐言，一把辛酸泪。
　　都云作者痴，谁解其中味？
　　曹雪芹的一部《红楼梦》不知牵动了多少人的肝胆柔肠，今天我们就一起走进作者笔下异彩纷呈的红楼世界，去品咂其中的百般滋味。
　　文本解读
　　合作探究
　　一、王熙凤人物形象分析
　　（学生自读相应语段，从人物出场、肖像、语言、动作、心理等方面分析人物性格特征）
　　王熙凤人物形象分析。
　　提示：王熙凤的出场安排在黛玉已和贾府诸女眷都见过面、都在场的情境里，便于多方面地表现她的性格。
　　方法：学生归纳王熙凤出场描写并练习点评。
　　1．出场描写，＂未写其形，先使闻声＂。她一出场，立即引起黛玉的特殊感觉，再用他人的恭肃严整加以反衬，张张狂狂的形象显得格外鲜明突出，表现她的泼辣，又说明贾母对她的宠爱。
　　2．肖像描写，写出了一个贵族少妇的形象。写服饰，先概括通体的形象，再作铺张的描写，从头饰、裙饰和服装三方面，极力铺陈集珠宝于一身的妆扮，显示她的华贵、得势，也暗示她的贪婪、俗气。写容貌，细致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠，敏感的黛玉已觉察到她虽春风满面，讨人喜欢，可隐含着可怕的威势，极有心机，极做作。
　　3．在贾母面前夸黛玉，乃传神之笔。她说话新鲜、得体、动人，字字句句都讨贾母欢心。问这问那，关怀备至，善于奉承，随机应变。
　　4．回王夫人话：充分表现了她果断能干的才能与善于机变逢迎的本领（这正是她赢得欢心，成为掌权人的原因）。
　　王熙凤的人物形象：王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。其为人刁钻狡黠、善于阿谀奉承、见风使舵、笑里藏刀。她夸黛玉标致，叹黛玉命苦，对黛玉关怀备至，一切都忖度着贾母的心思行事，一切为了讨得贾母的欢心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧机灵的性格和在贾府的实权地位都表现出来了。
　　二、贾宝玉人物形象分析
　　提示：宝玉的出场，作者在渲染氛围、布局上，下了相当的功夫。在第二回就曾介绍了这位生得＂更奇＂的公子。
　　问题一：在人物出场之前，作者是怎样从侧面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？
　　明确：人物出场之前，作者是从两个方面对贾宝玉作侧面描写的。一是王夫人在嘱咐林黛玉时，说贾宝玉是＂孽根祸胎＂＂混世魔王＂，还说＂他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻＂；二是林黛玉原先在自己家时曾听母亲说，贾宝玉＂顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混＂。（宝玉无意于功名利禄，厌《四书》而喜《西厢》，避功名而趋闺房，自为封建家长所不容，也必遭封建统治者所唾弃，所以才会屡屡遭贾政责打）贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话，充分表现了他反封建的叛逆性格。人们把他说得这样坏，是因为他的所作所为不符合封建正统人物的要求，违背了封建正统的世俗常情。由此可见，贾宝玉是封建阶级的叛逆形象。
　　问题二：人物出场之后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？
　　明确：贾宝玉出场之后，作者从四个方面对他作了正面描写，一是人物的出场方式，二是肖像描写，三是用两首《西江月》词来揭示人物性格，四是通过摔玉的情节进一步刻画人物。
　　学习方法：学生找出写宝玉的内容并练习点评。
　　1．出场前，用世俗观点从侧面加以勾勒。王夫人语云＂孽根祸胎＂＂混世魔王＂＂甜言蜜语＂＂有天无日＂＂疯疯傻傻＂；林黛玉诉母亲曾言＂顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混＂。这些侧面描写说明宝玉的所作所为是与封建的正统观念相抵触的，是与世俗的常情格格不入的，他是封建统治阶级的一个＂叛逆＂。
　　2．出场时的肖像描写。林黛玉观察:＂心中想着……看其外貌最是极好，却难知其底细。＂
　　分析：在林黛玉看来，宝玉分明是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，不但看不出有什么惫懒与懵懂，而且眼熟亲切。
　　3．《西江月》的两首词，这两首词是塑造宝玉形象的基本构图。
　　（角度：作者插入描述）
　　无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
　　潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
　　富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。
　　天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形状!
　　该词作用：其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。其二，作者用＂说反话＂的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的＂愁＂和＂恨＂，正是要求摆脱＂世务＂＂文章＂而不可得的苦闷心情的表现；他的＂傻＂＂狂＂，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。表面上是用世俗的观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照，不愿受封建传统的束缚，厌弃功名利禄的追求；只求独立不羁，个性解放。不顺从封建统治者对他的要求，不安于他们所规定的本分。二词用似贬实褒、寓褒于贬、正文反作的手法揭示出贾宝玉的思想性格。
　　4．出场以后的语言行动描写：
　　作者一是采用浪漫主义手法写他与黛玉的心灵相通；二是极力表现宝玉的骄横不羁。
　　贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，是他反抗封建礼教和封建道德的精神体现。
　　5．如何评价摔玉的情节？
　　明确：贾宝玉＂衔玉＂而生，在别人看来是他的＂命根子＂的通灵宝玉，贾宝玉自己却全不放在心上，只要发作起痴狂病来，就摘下那玉，狠命摔去。用王夫人的话说，就是＂一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻＂。用《西江月》中的词句，就是＂无故寻愁觅恨，有时似傻如狂＂。其实，这也是贾宝玉对封建思想不满和反抗的一种形式。应该说，摔玉的情节也表现了贾宝玉的叛逆性格。表明他不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。
　　规律总结
　　描写方法总结
　　描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
　　按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
　　按特征分类有：
　　1．白描，所谓＂白描＂是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：＂其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎的……。’＂语言简洁，印象深刻。
　　2．细描，细描是指对事物一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。
　　3．衬托，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。
　　拓展探究
　　分析鉴赏贾府的环境特点，探究环境描写的作用。
　　贾府的环境特点主要表现在以下五个方面：
　　（一）外观宏伟。贾府地处繁华街市、阜盛人烟之中，在黛玉的眼中，首先感觉到它＂大＂：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个＂大＂字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显赫高贵的社会地位。
　　（二）布局精妙。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂作掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。＂荣禧堂＂的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。
　　（三）陈设华贵。写＂荣禧堂＂，先详细描写了堂屋中的匾额，无论是其质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃 等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
　　（四）服饰精美。如王熙凤的衣饰打扮＂彩绣辉煌＂，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，都极为讲究，稍微重要一点的人物出场都有服饰描写。
　　（五）礼节繁琐。贾府有着一套繁文缛节。如用饭时，＂李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹＂，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁＂布让＂，＂寂然＂吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。
　　提示：环境包括建筑设施等自然环境因素，还需要注意的是人文因素，社会环境中的人际关系等对人物的塑造尤为重要。
　　总结：贾府的环境可以看出它的富贵尊荣，不仅是物质的丰富，还有礼教的繁琐；另一个方面，也暗示了这里的等级森严。
　　课堂小结
　　中国古代小说和戏剧都十分重视人物第一次登场亮相，通过外貌描写初步显示人物性格特点，给人初次但却不易忘怀的印象。课文写王熙凤登场亮相效果极佳，这是因为作者选择了适当的场合、适当的时机，把握住人物的地位、身份、性格特点，值得我们学习借鉴。
　　作业设计
　　从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写初步显示人物的身份和性格特点。
　　①我的老师②我的同学③我的亲属④我的邻居
　　板书设计
　　习题解答
　　一、这篇课文以林黛玉进贾府为中心事件，通过林黛玉的眼睛，我们可以看出小说所描写的贾府是个典型环境，是封建社会的缩影。如:黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上是敕造的匾额，门前有＂华冠丽服＂的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宏伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。
　　二、王熙凤是在人物出场之后再通过语言、行动等描写来表现其性格特点，是未见其形而先闻其声。贾宝玉则是在人物出场之前就作了侧面描写，充分铺垫，在人物出场之后再作正面直接描写，刻画其性格特点。
　　采用哪种方法，是由人物的地位、身份、性格特点等因素决定的。例如王熙凤和贾宝玉这两个主要人物，由于在贾府中的地位身份不同，性格特点不同，作者对他们的出场介绍采用了不同的方法，作了精心处理。王熙凤是王夫人的内侄女、贾琏的妻子，年龄不大，又不识字，却掌握着贾府的钱财大权。又因为她极会察言观色、阿谀奉承，所以深受贾母宠爱。在贾府中她有着与众不同的特殊的地位身份，就凭这，她在府中欺上压下，为所欲为。为此，作者写王熙凤出场也采用了与众不同的方法：未见其人，先闻其声，众人都＂敛声屏气＂＂恭肃严整＂，她却又说又笑，＂放诞无礼＂。只有这样写，才符合她的特殊的地位身份，才能表现出她泼辣的性格。而对贾宝玉，作者则采用了人物出场前从侧面描写、充分铺垫，出场后再正面描写，细致刻画的方法。这样写，是为了通过前后对比来突出贾宝玉的性格特点，也为贾宝玉和林黛玉的爱情故事作了铺垫。
　　三、王熙凤：＂我来迟了，不曾迎接远客！＂使在场的人未见其人先闻其声，使初来的黛玉纳罕道，＂这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？＂黛玉的＂纳罕＂反衬出王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。她知黛玉是老祖宗疼爱的外孙女，便格外亲昵，着意恭维：＂天下真有这样标致的人物，……这通身的气派，……竟是个嫡亲的孙女。＂她想到老祖宗见到黛玉会因女儿亡故而伤心，＂便用帕拭泪＂。她察言观色，机巧善变，投合贾母心意，这正显出她邀宠取幸的本领。从她应对王夫人的问话，表明了她在荣国府中的地位、权势以及管家的才干。她不仅深得贾母的欢心，也受到王夫人的赞许。
　　贾宝玉：黛玉和宝玉第一次相见便都有似曾相识的心灵感应，这当然有神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草的因由。不过黛玉新到外婆家，言行谨慎，只在心中想道：＂好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！＂而宝玉娇纵惯了，便直言道：＂这个妹妹我曾见过的＂，＂算是旧相识，今日只作远别重逢＂。在黛玉眼里的宝玉并非＂惫懒人物，懵懂顽童＂，而是＂一位年轻的公子＂，＂面若中秋之月，色如春晓之花＂，这与其说是一见留下情报，不如说是精神上相通相应。贾宝玉＂衔玉＂而生，＂通灵宝玉＂是贾宝玉的＂命根子＂，而贾宝玉则是贾母的心尖儿宝贝，王夫人的唯一儿子，贾氏家族光宗耀祖的希望，是他们的命根子。然而贾宝玉并不看重＂通灵宝玉＂，骂之为＂劳什子＂，＂狠命摔去＂，表明他不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。
　　林黛玉：贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是＂念了《四书》＂，但当宝玉问她念什么书时，她却说＂不曾读，只上了一年学，些须认得几个字＂。先说读过书，后说不曾读，是因为她听贾母说＂读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了＂之后，才改口的，可见她多思多虑，做事小心谨慎。
　　四、答案略。