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幼儿园中班神秘的弹性物品的教案

  神秘的弹性物品
  目标:积极动手做科学小实验,初步感知弹性物品的特点和性质。内容:神秘的弹性物品
  准备:教具:录音机、磁带、弹簧、贺卡、小兔图片;学具:海绵、气球、松紧带、皮筋、积木、铅笔、雪花片、磁带盒、纸、发套、高弹手套。
  过程:〈一〉开始部分
  "小朋友们,今天老师要带大家到一个非常神奇的世界里"(放录音),"听,多好听的声音,到底是个什么地方?我们一起去看看吧"教师带幼儿学小鸟飞的动作进入教室。
  〈二〉基本部分
  1、通过操作感知弹性物品的特点。
  〈1〉幼儿每人一根皮筋
  "来到了神奇的世界,大家看看我们身边的桌子上有什么?"〈皮筋〉"现在你可以玩一玩,但玩的时候,你要仔细看,它会怎么样?"幼儿玩耍,教师观察。"请你拉一拉皮筋,边玩边仔细看,它会怎么样?"教师小结:皮筋用力拉开后会变长,放开后回到原来的样子。
  〈2〉每组一个小篮子,内装有海绵、气球、松紧带等弹性物品
  教师揭开盖布:"神奇世界的东西可真多,我们一起看看还有些什么呢?"〈请幼儿看一看、讲一讲。〉"小朋友想玩玩这些东西吗?请小朋友每人拿一样玩玩,看看谁的`玩法最独特。"〈启发幼儿可以跟组里的小朋友换着玩〉
  教师对这些问题逐个进行引导。
  比如:"吹气球"提问:没吹的气球是什么样的?往气球里吹器,气球会有什么变化?给气球放气,它会怎么样?
  2、教师引导幼儿用语言表述这些弹性物品的性质、特点。
  "刚才我们玩了这么多东西,准能说说它们有个什么共同的秘密?"幼儿思考,各抒己见,自主表达各自的观点。
  3、启发幼儿联想日常生活中,哪些东西有弹性
  "刚才小朋友发现了皮筋、海绵、气球对它们用力以后,会变形,手放开后又变成原来的样子,是有弹性的,那么除了这些东西外,你知道还有哪些东西是有弹性的呢?"
  4、指导幼儿进行弹性、非弹性分类,进一步巩固对弹性的认识
  5、发散性思维训练:"如果你是一位设计师,你会设计一件什么样的弹性玩具?"〈鼓励幼儿大胆想象,大胆表述〉对每一位幼儿设计出来的每一件物品,不论好坏,都要做出积极的评判,鼓励幼儿积极思考,激发求异思维的火花。
  6、延伸活动:"制作弹性玩具——会跳的电池"

酸的和甜的第二课时教案设计理念语文课程标准中指出学生是学习语文的主人,教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习活动发展的重要场所,是他们自己的课堂。教师在教学中应激发学生的学习兴趣,注重培养学请帮我一下吧教案教学目标克服依赖心理,学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。教学重点初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点消除依赖心理,学会宽容别人。教学过落日教学教案教学目标1了解日本投降仪式时间地点方式意义,体会这场用鲜血换来的和平的可贵,鼓励学生全身心的投入到学习和生活中去,增强社会责任感和爱国意识。2品读中把握作者的内在感情。3了解通讯这四季教学教案一教材分析四季这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课,它是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的薄情的意思是什么曹雪芹红楼梦第十九回ldquo宝玉听了自思道lsquo谁知这样一个人,这样薄情无义呢!rsquordquo下面是小编为大家整理的薄情的意思是什么,希望对大家有帮助!薄情的意思(形)病句的修改符号修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句的修改符号有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句的修改符号,欢迎阅读病句的修改符号11。删除号用来删除字标点符病句修改加病因修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺正确,更加完善。病句修改加病因到底有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句修改加病因,欢迎欣赏病句修改加病因九州的具体介绍ldquo九州rdquo与ldquo中国rdquoldquo九州rdquo为什么能代指ldquo中国rdquo?陆游的诗示儿中有ldquo死去元知万事空,但悲不见九州同rdquo的信息是什么意思信息,指音讯消息通讯系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容。下面是小编为大家整理的信息是什么意思,希望对大家有帮助!信息基本解释词语信息拼音xigravenx注音词性名词公输文言文翻译及注释墨子middot公输是春秋战国时期墨子的弟子及再传弟子所作的一篇文言文。公输文言文翻译及注释是如何呢?本文是品学网小编整理的公输文言文翻译及注释资料,仅供参考。公输文言文原文公输作语文中什么是副词有和作用无论是在日语中还是在汉语中,副词的划分和认定都是极其复杂和混乱的。下语文什么是副词呢?面是品学网小编整理的语文什么是副词,欢迎阅读。语文什么是副词副词(adverb)(英语的简写为
圆心角弧弦弦心距之间的关系第一课时圆心角弧弦弦心距之间的关系(一)教学目标(1)理解圆的旋转不变性,把握圆心角弧弦弦心距之间关系定理推论及应用(2)培养学生实验观察发现新问题,探究和解决问题的能力(3)通过第三册平面直角坐标系一教学目标1认识并能画出平面直角坐标系能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标。2经历画坐标系描点连线看画正多边形(二)教学目标1使学生能应用画正多边形解决实际问题2会应用口诀画正五边形的近似图3能对较复杂的几何图形进行分解,然后通过画正多边形进行组合4通过解决实际问题培养学生会从实际问题中抽象出数第三册平均数教学目标1。算术平均数加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数。2。体会算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些现实问题,发展学生数学应用能力。教学重第三册众数与中位数一教材分析A教材的地位与作用本节教材是初三代数第十四章统计初步第二节,它是上节平均数的延续。平均数众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,但描述的角度和适用范围有所不同。本统计中的平均数说课教案随着科学技术和数学本身的发展,统计学已成为现代数学方法的一个重要部分和应用数学的重要领域。大到科学研究,小到学生的日常生活,统计无处不在。数学课程标准中也将统计与概率安排为一个重要4。2认识概率一教学目标(一)知识目标通过摸球游戏,帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义(二)能力目标通过活动,帮助学生更容易感受到数学与现实生活的联系,体验到数学在解决实际4。2摸到红球的概率教学目标通过摸球游戏,理解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义教学重点1求事件发生的概率2理解概率的意义教学难点求时间发生的概率教学过程先复习基本事件发生的概率(1)掷一枚4。3简单的概率计算一教学目标(一)知识目标1。在具体情景中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型。2。了解一类事件发生概率的计算方法,并能进行简单计算。3。能设计符合要求的简单概率4。3停留在黑砖上的概率教学目的1在具体情境中进一步了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型2了解一类事件发生概率的计算方法,并能进行简单的计算3能设计符合要求的简单概率模型教学重点通过面积体积第四章概率第四章概率一教学目标1经历猜测试验收集与分析试验结果的活动过程2初步了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能必大小,了解事件发生的等可能性游戏规则的公平性3了解概率的意义,体会