校园安全教育教案

　　校园安全是学校重点关注的问题，以下是小编整理的校园安全教育教案，欢迎参考阅读！　　校园安全教育教案1
　　一．教学目标
　　1、提高学生校园安全意识。
　　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
　　3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
　　二．教学要求
　　1。知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
　　2。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
　　3。觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
　　三．教学重点
　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
　　四．教学难点
　　遇到安全问题学会用如何处理。
　　五．教学方法
　　导、读、议、评相结合
　　六．教学过程
　　（一）、讲解导入新课
　　同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福。温暖的家庭里。受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。
　　板书课题：安全
　　（二）、举例说明事故的意外起因：
　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
　　2、发生在校园里的事故：
　　⑴高空抛物，砸到同学。
　　⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。
　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
　　（三）、交流：
　　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？
　　1。在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
　　轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；
　　2。在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
　　不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
　　3。在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
　　不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
　　4。体育课应注意哪些安全？为什么？
　　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
　　（四）、学会自救。
　　1、说一说：
　　日常生活中，你们还会遇到什么危险？当危险发生时，你应该怎么做？
　　师板书：学会自救和求助
　　2、演一演：
　　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。
　　（1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。
　　（情境表演：生看、评价）
　　（2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？
　　A、上学路上，遇到拆楼房。
　　B、放学了，同学叫你去河边游泳。
　　C、放学路上，遇到坏人勒索。
　　D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。
　　E、一个人在家，有位叔叔来修水管。
　　F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）
　　自由找好朋友分组进行表演。）
　　小组演示：生观看、评价。
　　3、认一认：
　　（1）、书中的安全标志各表示什么？
　　（2）、你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。）
　　4、贴一贴：
　　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。
　　小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。
　　（五）、作业巩固
　　1。写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
　　2、师生共同回顾应注意的安全事项。
　　3、同桌互相提问应注意的事项。
　　4、将重点条目抄记在笔记本上。
　　（六）、总结：
　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心。注意安全。掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的能力。机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强＂自护＂能力，共创＂平安校园＂。
　　（七）、拓展延伸
　　小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。
　　过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。
　　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。
　　照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。
　　家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。
　　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。
　　不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。
　　说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。
　　（八）学习反思
　　从《品德与生活》教材应该具有＂生活性、开放性、活动性＂的基本特点出发，并结合学生生活实际，让学生主动参与整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全、快乐地成长。　　校园安全教育教案2
　　教学目的：
　　让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。
　　活动过程：
　　（一）导入：
　　我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
　　（二）讨论以下问题：
　　1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？
　　2、课间活动要注意哪些安全问题呢？
　　3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？
　　4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？
　　（三）学生进行选择题比赛
　　1．下课了，不能干什么：
　　①打球。②追赶打闹。③跳绳。
　　2．哪些东西不准带进校门：
　　①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
　　3．哪种行为不对：
　　①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
　　4．上下楼梯怎样行：
　　①右行。②左行。③左右行都可以。
　　师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
　　（五）小组学习并操练自救常识。
　　A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离
　　B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。
　　（六）教师小结
　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。　　校园安全教育教案3
　　教学目的
　　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
　　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
　　教学过程
　　一、上学放学路上。
　　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过＂十字＂路口和＂三叉＂路口，当你行进是都是否留心和注意过往的＂车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
　　（一）学生途经情况分析。
　　我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个＂十字＂路口、三个＂三叉＂路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较复杂，而且路面只有4。5米宽水泥硬化的乡村公路，这条公路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次；家住屯上组9人……。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。
　　（二）在路上要注意的问题。
　　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
　　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
　　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2。5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
　　4、通过＂十字＂路口或＂三叉＂路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到＂四个环节＂即：一停、二看、三想、四通过。
　　5、带领全班同学到校门口的＂十字＂路口进行实地观察并演练。
　　（三）课堂发言。
　　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。
　　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。
　　3、今后该怎样做。　　校园安全教育教案4
　　教学目标
　　1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
　　2． 知道在课间活动中要按顺序、守规则。
　　3． 能用正反事例说明课间活动要守秩序。
　　4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
　　教学重点：
　　使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
　　教学难点：
　　为什么校内活动要守秩序。 课前准备：
　　1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
　　2．选好及训练班会主持。
　　3．了解一些校纪校规。
　　教育过程：
　　一、 课间活动的安全教育
　　（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
　　1． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
　　2． 学生饮食、就餐的安全隐患。
　　3． 学生交通安全隐患。
　　4． 校园隐性伤害的隐患。
　　（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
　　1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。 ）
　　（1） 不要因为赶时间而奔跑。
　　（2） 在人多的地方一定要扶好栏杆。
　　（3） 整队下楼时要与同学保持一定距离。
　　（4） 上下楼时不要将手放在兜里。　　校园安全教育教案5
　　教学目的
　　通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。
　　教学过程
　　一、乘车
　　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的＂东西＂，那么这节课就＂行＂来谈谈。
　　（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县＂道路硬化＂村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈＂乘车＂应注意的几个问题：
　　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的＂大人＂陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
　　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
　　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
　　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
　　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
　　（二）课堂议论。
　　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
　　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
　　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。