范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

小班语音教案爱的礼物

  【设计思路】
  幼儿在日常生活中经常会有摩擦,面对同伴的过失,我们会鼓励幼儿原谅他人,却往往发现简单的说教并不能为所有幼儿接受。因为原谅他人的重要意义幼儿很难体会。因此,我设计了礼物这个活动,希望通过故事引发幼儿的共同讨论,让他们通过移情体会别人有过失时的心情,从而学会原谅他人。理解原谅他人在交往中的重要性,发展幼儿的人际交往智能。
  【活动目标】
  1.通过看看、讲讲,引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。
  2.发展幼儿的人际智能,鼓励幼儿大胆表达。
  【活动准备】
  礼物故事书、表情图谱及各种表情卡若干、统计表、录像。
  【活动过程】
  (一)、引出主题
  师:小朋友,你们收到过礼物吗?什么时候我们能收到礼物呢?(小结:过节日、生日、一些特殊的纪念日,我们都能收到礼物。)
  师:让我们一起来看一本故事书,名字就叫《礼物》。
  (二)、看图讲述引发幼儿讨论
  师:(出示第一幅图)这是贝贝,这是小豆子,今天是贝贝的生日,贝贝把爸爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园,要和小朋友教师一起分享,是什么礼物呢?
  师:小豆子看见了很喜欢,也很想玩,贝贝自己还没玩过,又是新玩具,贝贝该怎么做?(让幼儿表达自己的想法,并说明理由。)
  师:贝贝还是决定把玩具借给小豆子玩,可是发生了一件什么事。让我们一起来看一看。
  师:(请幼儿观察第二幅图)发生了什么事?怎么了?(鼓励幼儿用语句描述图片上发生的事。)
  师:玩具被小豆子不小心弄坏了,现在贝贝和小豆子的心理会怎样呢?(先鼓励幼儿用丰富的词汇描述故事 人物的心理,再请幼儿根据心情选择相应的`表情脸谱,并鼓励他们用语言说出自己放的贝贝和小豆子的表情。)
  师:(请幼儿第三幅图)看看贝贝和小豆子究竟怎么了。(鼓励幼儿用语言描述图片上故事人物的表情。)
  师:这是什么火?(大火、生气的火)我们可以用什么好听的词来说?(怒火)这火冒呀冒呀一直到了天上,有个四字成语知道吗?(怒火冲天、火冒三丈)
  师:小豆子怎么样了呢?为什么小豆子会害怕?(引导幼儿观察描述小豆子的脸色。)
  师:贝贝气得火冒三丈,小豆子又急又害怕,该怎么办呢?有什么好办法吗?(用展示幼儿想出的各种各样的办法;请幼儿观看录像里的幼儿想出了什么办法,鼓励幼儿说说他们最喜欢的办法。)
  师:就在贝贝气得火冒三丈的时候,教师悄悄地给了贝贝一封信。信里有什么呢?(打开信封,出示"原谅"两个字)原谅是什么意思呢?谁能告诉大家?(鼓励幼儿用自己的话解释"原谅"一词的意思。)
  师:贝贝要原谅小豆子,可贝贝怎么说、怎么做才能表现"原谅"呢?(教师就扮演小豆子,鼓励幼儿通过语言或用动作表现原谅他人。)
  师:(小结)贝贝学你们的办法笑一笑、抱一抱、握握手、说句"我们不生气",效果可真灵,贝贝头上的怒火不见了。接着又会发生什么事呢?
  师:(出示第四幅图)他们俩成了好朋友,贝贝又收到一份更大的礼物,是一匹修好的小斑马,还有好多好多的爱心,谁爱贝贝了?(教师与幼儿一起看爱心:教师爱贝贝、小豆子爱贝贝、爸爸、妈妈爱贝贝、许多小朋友们都爱贝贝。)
  师:(小结)原谅多么美好啊!当别人不小心做错了事,我们就该原谅他。
  【活动反思】
  因为"礼物"这个教学活动的重点是让幼儿通过移情体验他人的心理,因此,贴表情谱的目的应是帮助幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图,却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外,有些孩子描述表情的词汇较单一,有时甚至词不达意,这些都需要教师想办法激发幼儿使用准确而又有变化的词汇。
  总的来说教学活动基本达到了移情环节说深说透的目标,难点也有突破。"不小心弄坏同伴的玩具该怎么办?"到这个环节就比较容易冷场,我用了激将的语言:"刚开始想办法比较容易,越到后面就越难,看看哪些小朋友不怕困难,还能想出好办法来。" 既体谅幼儿又富有挑战性的语言果然取得了不错的效果。教学效果比较满意。
  【自己采用的有效回应策略】
  1.提醒 如一开始问幼儿有没有收到过礼物时,有些幼儿可能因为没有注意收到过的礼物或认为礼物就是指教师图片上展示的包装精美的礼物,就不暇思索地回答"没有"。幼儿的回答让我有点出乎意料,但一想,首先,幼儿没收到礼物的可能性很小;其次,这个问题很必要,能激发幼儿联想到他自己收到礼物时的快乐心情,可以为后面体验礼物被弄坏后的心理做必要的情感铺垫。于是我提醒幼儿说:"生日蛋糕、玩具有没有收到过呢?"这样一提醒,幼儿马上想起来自己是收到过礼物的。

时光荏苒的近义词以及造句时光荏苒,时间一点一点地流逝不知不觉中便稍纵即逝,犹如白驹过隙。岁月匆匆,仿佛昨日还是积雪层层的酷冬,今天已是烈日炙烤的炎夏。时光荏苒须当惜,风雨阴晴勤值历。以下是小编为大家搜集整刺眼的造句刺眼拼音注音ciyan刺眼解释意思()光线过强,使眼睛不舒服。()惹人注意并且使人感觉不顺眼。刺眼造句1白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。2托尼阿尔梅达把着方向盘,朝阳的刺不以为奇的造句有哪些不以为奇造句1开始,我们对于这种景象也并不以为奇。2这些伟大的革命街垒是英雄们的聚会之所,不可思议的事在这里是极其普遍的,在他们之间甚至都不以为奇了。3因此,半刚性基层具有较高的行清洁反义词是什么爱清洁讲卫生,是一种美德。小编收集了清洁反义词是什么,欢迎阅读。基本解释释义(形)没有尘土油垢等。构成并列式清洁例句房间十分清洁。(作谓语)反义肮脏反义词肮脏污秽英文翻译1。cle早上的反义词是什么导读反义词就是两个意思相反的词,包括绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反互相对立的词。如真假,动静,拥护反对。下面小编为大家带来早上的反义词,希望能帮助到大家。早上释义早上也缘木求鱼的典故缘木求鱼是指比喻方向或办法不对头,不可能达到目的。那你们知道缘木求鱼的典故有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的缘木求鱼的典故,供大家阅读!缘木求鱼的解析出处以若所为,求若所欲,犹闭月羞花典故典故大家应该都了解吧,那典故都有哪些呢?详细是品学网小编带来的闭月羞花典故的内容,欢迎欣赏闭月羞花意思闭藏。使月亮躲藏,使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。闭月羞花典故三国时汉献帝的大臣以逸待劳的历史典故介绍以逸待劳这个成语大家都不陌生,它有什么成语典故呢?下面是品学网网小编带来的以逸待劳的典故,大家一起来欣赏一下吧。以逸待劳的解释释义逸安闲劳疲劳。指在战争中做好充分准备,养精蓄锐,等小题大做的成语典故小题大做的意思是比喻把小事当作大事来办,指无此必要。大家清楚小题大做的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的小题大做的成语典故,供大家阅读!小题大做的成语典故山谷诗云涛石全是以实形虚盈科后进的典故盈科后进是比喻学习应步步落实,不能只图虚名。那你们知道盈科后进的典故有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的盈科后进的典故,供大家阅读!盈科后进的典故孟子middot离娄下ldquo历史上四大贤母的历史典故传说故事孟母岳母欧母和陶母并称为历史ldquo四大贤母rdquo,那么关于这四大贤母有什么典故呢?下面是品学网网小编带来的四大贤母的内容,希望对大家有所帮助。四大贤母之孟母孟母(?前320
四个太阳小学一年级语文教案范本课题四个太阳教学设计教学理念阅读是学生个性化的行为,语文课堂一定要尊重学生的自主地位,采用合作探究的学习方式,让学生自己选择,自由阅读,相互交流,充分表达。教学目标1知识目标认识挂美国的独立战争教学设计教学目标基础知识英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚民族的形成。英国对殖民地经济发展的压制。第一届大陆会议。来克星顿之战。第二届大陆会议。华盛顿。独立宣言。萨拉托加战役。有关写地球爷爷的手教学教案编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。一般要符合以下要求明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识培养基本技能发展能力以及思想政治教育的任务,下面是小编给大家山中避雨优秀教案设计范文教材分析山中避雨选自义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社版七年级上册,是丰子恺先生的一篇意趣幽远的散文。文章写作者和两个女孩在西湖游山,忽然遇雨。在避雨过程当中作者体会到了山草原上的鹰精彩教案一。教学要求1。通过理解课文内容,使学生知道草原上的鹰能预报天气的变化,能帮助迷路的人克服困难,从而知道鹰和人们生活的密切关系。2。培养学生的观察能力,发展学生的认识能力。3。学写初中一次函数说课稿导语一次函数图象的应用这一知识点在学生中考中有着重要的作用。在中考中,对于函数知识的考查,主要放在了一次函数上,下面由小编为您整理出的初中一次函数说课稿内容,一起来看看吧。评委老师中班语言的活动教案我做哥哥了活动目标1观察画面,理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。2萌发做哥哥姐姐的愿望。活动准备故事ppt投票板一块投票小花若干。活动过程一谈话导入,引起兴趣1朋友们,等过汉语拼音bpmf教案教学目标1学会4个声母bpmf,能够读准音认清形,并正确书写。2认识音节,学会音节的拼读方法,能正确拼读bpmf与单韵母组成的音节。教学重难点读准bpmf的音,并正确掌握两拼法。使大班带你去旅游社会活动教案活动过程一谈话激发幼儿已有经验师1。小朋友们,你到过什么地方旅游?你喜欢到哪里去旅游啊?2。你是怎么去的啊?二教师扮演司机邀请幼儿上车。(一)教师戴上司机头饰,拿上方向盘,告诉幼儿社会规范幼儿园教案范文作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的社会规范幼儿园教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。一设计意图懂礼貌是孩难报三春晖主题班会教案设计一教学目标情感态度价值观目标感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,体验尽孝后的快乐。能力目标辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力。知识