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KingampnbspLear教案

  king lear教案
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  三点剖析
  单词•典句•考点
  【经典例句】 i have pided the kingdom into three parts,and allocated one part to each of you.
  我已把王国分成三部分,分给你们每人一份。
  【考点聚焦】 1)allocate 用作及物动词,后面接单宾语或双宾语。
  2)近义词:distribute
  【经典例句】 how dare you oppose me?
  你怎么敢反对我。
  【考点聚焦】 1)oppose后通常跟相当于名词的词或代词。
  2)opposition为oppose的名词形式,后面常接介词to。除了上述义项外,还可表示"在野党,反对党",常大写。
  3)固定搭配:be opposed to=in opposition to,表示"反对,抵制"。
  【活学活用】 1.用所学词或词组的适当形式填空
  1)the proposed new examination system has been vigorously ___________ by teachers.
  答案:opposed
  2)mary ___________ the plan of the competition.
  答案:is opposed to
  3)i am certainly ___________ changing the date for the party.
  答案:in opposition to
  4)the ___________ is trying to postpone the vote.
  答案:opposition
  【经典例句】 he firmly believes that she is innocent of the crime.
  他坚信她是无罪的。
  【考点聚焦】 1)innocent表示"无罪的"时,常与介词of连用。
  2)innocence 是其名词形式。
  【经典例句】 once the flight is confirmed,you can pay for it.
  航班一经确认,你就可以购票了。
  【考点聚焦】 1)后接名词或代词,也可接宾语从句。
  2)还可表示"批准;认可",与approve用法相同。
  【活学活用】 2.翻译句子
  1)请以书信证实你电话上讲的话。
  _____________________________________________________________________
  答案:please confirm your telephone message in writing.
  2)她的声明证实了她即将辞去总理职务。
  _____________________________________________________________________
  答案:her announcement confirmed that she would be resigning as prime minister.
  【经典例句】 how does the duke of burgundy respond when he hears the news?
  听到这条消息,勃艮第公爵有何反应?
  【考点聚焦】 respond 常与to连用。其名词形式为 response 。in response to为固定词组,表示"作为对……反应(回应)"。
  【活学活用】 3.用所学respond的适当形式填空
  1)to every question,he ____________,"i don’t know."
  2)it remains to be seen whether the cancer ____________ to treatment.
  3)management have granted a 10% pay rise ____________ union pressure.
  答案:responded 2) will respond 3)in response to
  【经典例句】 i suspected the same,but i kept telling myself it was my imagination.
  我怀疑同样的情况,但是我反复提醒我自己:这是猜想。
  【考点聚焦】 1)suspect作动词时,主要用法有:+名词或代词;+of+名词或代词;+宾语从 句。如:
  no one knows who killed her,but the police suspect her husband.
  没有人知道谁杀了她,但是警方怀疑她丈夫。
  the police suspect him of carrying out two bomb attacks.
  警方怀疑他实施了两次炸弹袭击。
  they suspected him to be the murderer.
  他们怀疑他是凶手。
  we suspected that he was lost,even before we were told.
  在别人告诉我们之前,我们怀疑他可能失踪。
  2)suspect用作名词时,表示"嫌疑犯"。如:
  police have issued a photograph of the suspect.
  警方已公布了犯罪嫌疑人的照片。
  3)suspect用作形容词时,表示"可疑的"。如:
  that is a rather suspect result;i don’t believe he could have found the answer so easily.
  那个结果令人怀疑,我认为他不能那么容易地找到答案。
  【活学活用】 4.翻译句子
  1)警方认为他有谋杀的嫌疑。
  ______________________________________________________________________________
  答案:the police suspected him of the murder.
  2)车站内发现了一个可疑的包裹。
  ______________________________________________________________________________
  答案:a suspect parcel was found at the station.
  3)我们怀疑他提出请求的动机。
  ______________________________________________________________________________
  答案:we suspected his motives in making his offer.
  【经典例句】 she’ll scratch out your eyes when she hears how you’ve treated me.
  她听到你怎么对待我的,会把你的眼睛挖出来。
  【考点聚焦】 1)用作动词时,还可表示"抓伤;刮伤;抹掉;刮掉"。如:
  i’m afraid i scratched some paint off the door as i was getting out of the car.
  我从车里出来时,恐怕把门上的油漆刮掉了。
  2)scratch用作名词时,可意为"刮伤;划伤;刮痕;划痕"。如:
  her legs were covered in scratches and bruises after her walk through the forest.
  穿过森林后,她的腿上伤痕累累。
  there was a scratch on the cd.
  光碟上有一处划痕。
  【活学活用】 5.完成句子
  1)we ____________(刮坏油漆)trying to get the bed into the bedroom.
  答案:scratched the paintwork
  2)the dog ____________(抓)at the door—he wants to be let in.
  答案:is scratching
  3)the world champion ____________ (退出800米比赛)after falling ill three hours earlier.
  答案:scratched from the 800-meter race
  4)amazingly,he survived the accident ____________(未受伤害).
  答案:without a scratch
  【经典例句】 they are demanding that all troops should be withdrawn.
  他们强烈要求所有部队撤离。
  【考点聚焦】 1)用作动词时的主要搭配形式为:+名词;+动词不定式;+that从句。如:
  they demanded too high price of him.
  他们向他要价太高。
  i demanded to know the truth.
  我要求了解真相。
  this sport demands both speed and strength.
  这种运动既需要速度又需要力量。
  注意:宾语从句中的谓语动词形式为 (should)+动词原形。
  2)demand还可用作名词。如:
  the workers’ demand for higher wages seems reasonable.
  工人要求提高工资,似乎很合理。
  3)demand用作名词时的固定搭配:in great demand 需求量很大;on demand 请求立即付款
  【活学活用】 6.单项填空
  1)she demanded that he ___________ the work within an hour.
  a.finishb.finished
  c.had to finishd.would finish
  答案:a
  2)the robbers refused the policemen’s demand that they ___________ down their arms.
  a.lieb.laid
  c.liedd.lay
  答案:d
  短语•典句•考点
  hand over移交;交出
  【经典例句】 i have decided to retire and hand over the heavy load of responsibility to you three.
  我已决定退休,把管理国家的重任交给你们三人。
  【考点聚焦】 1)反义词:take over(接管;接收),其用法与hand over相同。
  2)handover与takeover常用作名词。
  【活学活用】 7.翻译句子
  联合国将监督战俘的移交工作。
  ___________________________________________________________________________
  答案:the united nations is to supervise the handover of the prisoner of war.
  care for 关心;照顾;喜欢
  【经典例句】 my dear father,you brought me into this world,you cared for me and loved me.
  亲爱的父亲,你生养了我,照顾我,爱我。
  【考点聚焦】 1)表示"关心,照顾"时,意义和用法与下列词组相同:look after;care about,take care of;attend to。
  2)表示"喜欢"时,意义和用法与下列词组相同:be keen on;be fond of;take delight in;take a pleasure in。
  【活学活用】 8.用所学词组的适当形式填空
  1)______________ not to drop it.
  答案:take care
  2)i don’t ______________ what people think.
  答案:take care
  3)would you ______________ some tea?
  答案:care for
  4)the children ______________ well in the kindergarten.
  答案:are taken care of
  beyond question 毫无疑问;无可争辩
  【经典例句】 cordelia’s devotion to your majesty is beyond question.
  科迪莉亚对陛下的热爱是毋庸置疑的。
  【考点聚焦】 1)近义词组:out of question;without question
  2)由question构成的其他词组:out of the question不可能的;in question正在考虑中的
  give away 送掉;泄露
  【经典例句】 the mayor gave away the prizes at the school sports day.
  市长在学校运动会那天颁发了奖项。
  【考点聚焦】 giveaway可用作名词,表示"泄露;赠品"。如:
  she tried to hide her feelings,but the tears in her eyes were a giveaway.
  她试图隐藏她的感情,但是眼中的泪水却泄露了她的真情。
  【活学活用】 9.翻译句子
  1)她把所有的钱都赠给了这所学校。
  _____________________________________________________________________
  答案:she gave away all her money to the school.
  2)他讲英文的方式暴露了他的身份。
  _____________________________________________________________________
  答案:his way of speaking english gave him away.
  make a name 出名
  【经典例句】 quickly making a name for himself as both actor and dramatist,shakespeare soon earned enough money to buy his own theatre.
  作为一名演员和剧作家,莎士比亚很快成名。不久,他挣了足够的钱,买了自己的剧院。
  【考点聚焦】 注意与name有关的词组:by name 名 叫…… ;名义上;in name only 表面上的;挂名的;under the name of 以……的名义;用别名
  难句•剖析•拓展
  you and your husband albany shall have this part of my kingdom with all its rivers and forests and mountains.
  你和你的丈夫奥尔巴尼将得到我的王国的这一部分,包括所有的河流、森林和山脉。
  【剖析】 with引导的介词短语用作定语,修饰名词this part。
  【拓展】 with引导的介词短语还可以作状语。
  we’ll see if either wants to be a bridegroom when she has no riches to bring to the marriage.
  在她没有财产作为嫁妆时,我们要看看他们中的任何一个是否想娶她。
  【剖析】 1)if引导的是宾语从句,表示"是否",相当于whether。
  2)either为代词,表示"两者之一"。
  3)riches 为名词,表示"财产"。
  【拓展】 注意either作主语时谓语动词用单数形式。
  he therefore comes to lear disguised as a servant called caius and asks for a job.
  因此,他化名凯厄斯,伪装成一名仆人,来到李尔王面前,请求给他一份工作。
  【剖析】 disguised as a servant called caius为过去分词短语作定语,修饰he ,而called caius同样作定语,修饰a servant。因为定语太长,为避免头重脚轻所以后置。
  【拓展】 为了保持句子结构平衡,经常把较长的句子部分后置或整个句子倒装。
  语法•剖析•活用
  分词短语作状语
  分词或分词短语作状语时,可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随状况等。要注意以下情况:
  1)分词短语作状语,其逻辑主语须与句子的主语一致。
  2)分词短语前有时可由连词引导。
  3)有时,"with/without+名词或代词+分词"的结构表示伴随情况。
  4)当分词的逻辑主语与主句的主语不同时,分词须有自己的主语,此时该结构被称为独立主格结构。
  5)现在分词与句子的主语是主动关系;过去分词与句子的主语是被动关系。
  【活学活用】 10.
  单项填空
  1)_____________ down the street the other day,i saw a terrible accident.
  a.walkingb.walked
  c.to walkd.having walked
  答案:a 分词与句子的主语之间是主动关系,要用现在分词;又因为主句的动作和分词的动作是同时发生的,所以用分词的一般式。
  2)_____________ in white,she looks much more beautiful.
  a.to dress
  b.dressing
  c.dressed
  d.to be dressed
  答案:c dress为及物动词,与主语之间是被动关系;to be dressed表示将要发生,与句意不符。
  3)__________ good care of,the old man is living a happy life.
  a.taking
  b.to be taken
  c.having taken
  d.taken
  答案:d
  4) __________ the key,the boy couldn’t enter his house.
  a.to lose
  b.to have lost
  c.losing
  d.having lost
  答案:d lose与主语是主动关系,并且丢失钥匙发生在进家之前,要用完成式。
  5)having the highest marks in his class, __________.
  a.the college offered him a scholarship
  b.he was offered a scholarship
  c.a scholarship was offered him by the college
  d.a college scholarship was offered to him
  答案:b 分词的逻辑主语必须与句子的主语一致,having the highest marks的主语须是人。
  6)(XX全国高考ⅱ) we often provide our children with toys,footballs or basketballs, __________ that all children like these things.
  a.thinkingb.think
  c.to thinkd.thought
  答案:a 表示的动作与前面主句主语为主动关系,因此用现在分词。
  7)(XX上海高考)__________ automatically,the e-mail will be received by all the club members.
  a.mailed out
  b.mailing out
  c.to be mailed out
  d.having mailed out
  答案:a 由上下文逻辑可知,the e-mail与 mail out 之间为逻辑上的动宾关系,故须用过去分词作状语。
  8)no matter how frequently __________,the works of beethoven still attract people all over the world.
  a.performed
  b.performing
  c.to be performed
  d.being performed
  答案:a works 与perform之间是被动的和完成的关系,因此用过去分词短语作状语。分词短语前可以与连词词组no matter how连用。

爷爷和小树教学设计一教材分析爷爷和小树是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻孩子的视觉孩子的语言,叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系。冬天,热心慈爱的爷爷为小树御寒夏天,懂事善良的小树为爷爷遮阳。这种子教学设计范文(精选3篇)作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的种子教学设计范文(精选3篇),供大家参考借鉴,祖父的园子的教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的祖父的园子的教学设计,希望对大家有太空生活趣事多的教学设计之二设计理念充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。教学目标1认识14个生字,会写1个字。2有感情地朗读课文,读出新奇有趣的语气。最新太阳教学设计范文教学目标1。运用一边读,一边想的方法,读懂每个自然段,从而理解课文内容。初步了解太阳的特点,太阳和人类的密切的关系,激发学生学习自然科学的兴趣。2。学习本课生字词。初步体会数字说明飞吧,你飞吧!语文教案目标知识正确流利有感情地朗读课文。认识一个生字,写9个生字。能力读懂课文内容,了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。情感体会革命者对自由和解放的渴望与向往。重难点抓住课文中的细节描写和空笔海鸥的教学设计教学内容1复习上学期所学习的知识。综合训练。读谱知识高音谱号音符。歌曲海鸥(学谱)。教学目标认识高音谱号和音符的构成,并练习书写。通过听辨和音的高低排列,使同学初步知道音阶(不出现飞吧你飞吧教学反思飞吧,你飞吧选自教科版小学语文第十一册第五单元第九课,是一篇精读课文。课文通过小萝卜头看远山想到了家,捉虫子放虫子的所思所想两件事表现了小萝卜头虽然身陷困境,但他渴望自由,渴望家的动物本领大搜索教案设计意图幼儿期对动物非常喜欢,很多动物都有许多特殊的本领,现在我们和孩子一起了解一下动物的本领。活动目标1。了解动物的特殊本领,知道人类的许多发明创造都与动物有关。2。能利用对动物课文福楼拜家的星期天优秀教学设计范文学生分析已有能力储备在小学,学生已基本能够简单描述自己印象最深的场景人物细节,并说出自己的感受。通过本文的学习,应学会多角度地观察生活,捕捉事物特征,同时还应逐渐地学会选择恰当的表课文田忌赛马的优秀教学设计范文教学要求1。通过学习,使学生懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察,进行巧妙安排的结果,培养学生观察事物,勤于思考的好习惯。2。能给课文分段,总结段意。3。有感情地朗读课文。4
秋天的雨评课稿向阳小学朱桂英秋天的雨是一篇抒情意味很浓很美的写景散文,指导学生美美地读课文是教学本文的重点。听了罗老师的课,总感觉很轻松,她那亲切的笑容,自然的教态,都是非常值得我们学习的。总的秋天的雨课堂实录一秋天的雨课堂实录一吴玉华上课老师河南省实验小学课堂实录课前交流师孩子们,我们又见面了,我是生吴老师师昨天在九一小学短短的十五分钟,孩子们给我留下了非常深刻的印象,今天来到了这么大的漂亮的横幅说课稿我说课的内容是小学信息技术四年级上册第一课漂亮的横幅。下面我将从教材教法学法教学过程四个方面加以说明。一教材分析教材的地位和作用漂亮的横幅是省编小学信息技术教材四年级上册第一单元第云朵棉花糖说课稿一教材分析我说的课题是小班故事云朵棉花糖。云朵棉花糖是幼儿园教材中的小故事。它蕴含在优美语言中的深刻哲理,引导幼儿体验分享的快乐。在现在独生子女众多的时代,培养幼儿良好的性格品质就数学面积单位间的进率说课稿这部分内容是学生在初步认识面积和面积单位长方形和正方形面积计算的基础上教学的,同时它也为学生在四年级学习的小数与复名数和与面积有关的应用题及在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基关于狐假虎威的说课稿范文一教材分析这是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言中班狐假虎威说课稿本课是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。下面是小编精心收集的中班狐假虎威说课稿,希望能对你有所帮助。中班狐假虎威说课稿一教材分析这是一则寓言故事,讲的是四年级英语BLetstalk说课稿范文各位老师大家好!让学生愉快地充满自信地走进我的英语课堂,是我最大的愿望,让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。五年来,我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天,借此北京的桥说课稿一教材分析本课选自义务教育课程标准实验教科书美术(人美版)第三册。属于造型。表现领域的课程。本课的目的是通过观察分析北京的桥,了解桥的结构艺术特点以及用途,从而激发学生丰富的想象力关于树的幼儿园中班科学说课稿一说教材(一)教材分析生活中,家长经常会带小朋友带森林中去玩,但幼儿对森力了解多少呢?知道多少呢?森林是世界上最主要的资源之一。全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是幼儿园认识球体说课稿说课稿是每个老师都要掌握的,只有学会书写说课稿,才能准确掌握课堂的节奏。以下是小编精心准备的幼儿园认识球体说课稿,大家可以参考以下内容哦!一教材内容分析幼儿天生具有强烈的好奇心,对