会跳的玩具说课稿范文
一、教材分析:
本课是从民间折纸"纸弹簧"的基础上发展起来的,集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。教材中主要展示了三大类能蹦蹦跳跳的玩具,一是利用衣夹作动力,在它的上面粘贴小动物,玩的时候只要轻轻一按,它就能蹦蹦跳跳;二是利用弹簧作身体,在它的基础上添加头部和四肢,制作卡通人;三是利用废旧的"按压式的圆珠笔作身体,然后在给它添加头部和上肢制作会跳的人物。玩具中生动的表情、动作,能把学习者带入到热烈的情境中,从而更好地激发学生的制作热情。
二、教学目标:
1、了解物体会跳的原理,学习设计会跳的玩具。
2、发展学生动手动脑能力。
3、培养学生废物再利用的良好品质。
三、教学重难点:
1、培养学生废物再利用的良好品质。
2、做出玩具会跳的功能。
四、教学设计:
本课在制作方法这一教学环节上,采用鼓励学生自主探究的学习方式。在巧妙利用弹簧制作的构思上可通过思考、讨论、交流等活动,激活学生的思维,培养他们的创新精神。学生的制作行为可以是个人的,也可以是以小组为单位的集体制作。
因此,本课的教学流程大致上是这样安排的:情境导入——探究质疑——尝试制作——欣赏评价——表演游戏。
在课前,出示几个"蹦蹦跳跳"的玩具实物,从而引发学生的好奇心,由此,导入新课的学习。然后引导学生如何制作会跳的玩具。让学生设计制作出各种有趣的玩具是本课的难点。可充分鼓励学生开动脑筋,充分利用所带的材料,做出与众不同的创意。
在欣赏评价中,可让每小组推举几个同学上台用自己的作品进行表演,大家一起评出"最佳创意"、"最佳制作"等奖项,最后的游戏环节,让学生自由的表演玩乐。
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桂枝香金陵怀古教案范文教学目标1。体会桂枝香金陵怀古的思想内容和艺术特色2。掌握赏析怀古词的一般方法及步骤。3。培养学生准确鉴赏咏史怀古诗词的能力。教学重点难点梳理赏析怀古词的一般方法及步骤,并能学以致
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用祝福造句例子1。默默的关怀与祝福别人,那是一种无形的布施。2。祝福的钟声已经响起,新的一年来到了。3。祝福有时候是最大的成全。4。最美好的婚姻是获得亲朋好友的祝福。5。我要把美好的祝福送给伟大
悲天悯人造句成语造句1圣人之所以为圣人,正因为他们有悲天悯人的胸怀。2泰瑞莎修女救助贫苦,悲天悯人的精神令人敬佩。3虽然我被拘禁在一个只有八尺宽十尺长的单人牢房里,我仍感受到师父悲天悯人的爱心。4人们
用成语深居简出造句1他自退出文坛以来,深居简出,几乎不与外人交往。2我目前过的是深居简出的生活,所有琐事一概不理。3自从他们失去了黛安娜小姐后,他深居简出。可怜哪,他灾难重重。4我郁郁寡欢,愤世嫉俗
关于豁然开朗的成语造句1老人豁然开朗,从此便摆脱了烦恼。2忘不了你一次次的耐心讲解,让迷惑的我豁然开朗。3走在河边,吹着凄惨的晚风,嗅出了一股从河里传来的芳香,心情顿时豁然开朗。4在漫漫人路上,我们遇挫
不言而喻成语造句1今天,又是妈妈下厨。嫩滑滑的蒸水蛋香喷喷的红烧鱼油汪汪的可乐鸡翅不言而喻,我又要美餐一顿了。2我梦想有一天,这个国家将会奋起,实现其立国信条的真谛我们认为这些真理不言而喻人人生而
地久天长成语造句地久天长造句地久天长tinchngdji解释像天地一样长久永恒的意思。出处老子天长地久。天地所以能长且久者以其不自生故能长生。1在我们成为好朋友的那一天,我心里暗暗希望祝我们的友谊
密接的解释及造句密接拼音注音mijie密接解释意思紧密连接靠近。密接造句1本文叙述了密接双分离白光傅氏镜头的。设计。2以其和气管及甲状腺密接的解剖相关,常使肿瘤向下及向外侵犯,并藉由气管旁淋巴组织