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小语拼音ieeer课堂教学实录之二

  小语拼音《ie üe er》课堂教学实录之二
  拼音课堂教学是识字课堂教学的开端和基础,现代科学技术的发展,使人类进入了信息时
  代,而信息的载体主要是文字,因此让儿童尽早,尽快地学习拼音是认字识字的关键所在,
  然而,以往拼音课堂教学枯燥,单调,脱离了口语表达训练和激发人趣,单纯死记硬背,违
  背了学生的认知规律,使学生惧学拼音,厌学拼音,针对这一现象,今年的语文所教材把拼
  音课堂教学放在第五单元,在学生有了一定的识字量后,又用学过的生字带出拼音,以激兴
  趣和循规律来引导学生学拼音。我在课堂教学小语拼音《字与拼音(三)ie? e?er》这一课
  时,从儿童的学习兴趣出发,引导学生采取温故知新,自主探究,合作学习的方式,收到了
  良好的效果。
  一、课堂课堂教学实录:〖感谢您浏览bs178.com!请输入课题关键字搜索更多资料!
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  (一)检查复习,温故导入:
  师:小朋友们,我们已经认识了六个复韵母朋友,老师
  看看同学们把他们忘了没有?(ai?ei?ui?ao?ou?iu,开火车读,教师及时纠正错
  误读。)?
  师:(出示白每水老头九),谁能给生字组词或说一句话
  生:(略)?
  [有好多学生能用一个字同时说两句话,在学拼音的同时,有机渗透口语训练。
  ]
  师:同学们,我们今天再来认识三个新的复韵母朋友。
  (二)知新探究,合作学习。
  1.学习复韵母ie:
  1)师:同学们,这幅图画的是什么?(课件展示,出示绿叶图)?
  生:是叶子。
  生:是一片叶子。
  生:是一片绿叶等。
  [这样有机的训练学生的口语表达能力,使学生的观察与口头表达相结合]
  师:(课件展示,在图旁出示复韵母ie)这是我们今天认识的第一位朋友,谁会读
  ?(多指名读,让读得好的学生带全班齐读。)?
  师:同学仔细观察这个复韵母,谁能想个好办法记住它的样子和读音
  生:单韵母i和e连起来写就是ie。
  生:先读i再慢慢地读出e就发出ie的音了。
  生:我编了一首儿歌,一片绿叶ie?ie?ie.
  [学生纷纷举手,编了各种各样的儿歌,有的脱离了这幅图的内容,有的甚
  至带着调唱出儿歌,学生的思维活动和课堂气氛都达到了高潮.]
  师:(课件展示,在ie的下面出示生字"xiě"写)谁能拼一拼这个生字?(学生回
  答,教师相机出示课件在ie的前面写x,在e的上面写上三声调号,全班齐读拼音)。
  [这一课堂教学环节把声母和韵母相拼的过程生动地展现在学生面前。]
  师:同学们快看,谁跑来了?(一只小狗)(课件展示:草地上跑来一只小狗。)小
  狗看见同学们学得很认真,也想向你们学习。(课件展示:在小狗的下面出现要拼读的音节
  。)谁愿意拼一拼?(指名拼读后集体拼一拼)?
  2.学习复韵母ǎe:
  师:小狗跑呀跑,一直跑到晚上,天空中出现了什么?(课件展示:深蓝色的天空中
  升起了弯弯的月亮)你们看天上的月亮像什么
  生:像小船。
  生:像香蕉。
  生:像一个月饼被小狗偷吃了一半。
  [学生充分发挥自己的想象力。]
  师:今天我们认识的第二位朋友就是月亮的 e。
  师:小朋友们,下面以小组为单位讨论一下怎样记住 e,看哪个小组的办法最好
  。
  [学生进行自主探究学习,以看谁的办法最好来激发他们的竞争意识,从而达
  到最好的学习效果,讨论学习后,每一个小组选一名代表汇报学习情况,特别是关于 e的
  儿歌内容更加丰富,对把儿歌说的又对又长的小组,给予鼓励.]
  师:这时,草地上又跑来了小兔,它想和小狗做朋友。(课件展示:草地上跳来一
  只小兔,在小兔下面出现要拼读的音节。)谁来拼一拼?(指名拼)他们俩成了好朋友,非常开
  心,他们会说些什么呢?同位互相说一说。[学生发挥想象力,锻炼了口头表达能力]
  师:小朋友们仔细观察这些音节,有的 e上面的两点没有了,为什么
  生:(异口同声)jqx小淘气见了鱼眼就抹去.
  师:你们观察得仔细极了,而且以前学过的知识你们掌握的也很好.
  [锻炼了学生的观察能力,使学生轻松,愉快地复习了以前的知识。]
  3 学习复韵母er?
  师:小朋友们,我们摸一摸自己的小耳朵,说说小耳朵都能帮我们干什么
  生:听声音。
  生:听故事。〖感谢您浏览bs178.com!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网
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  生:听老师讲课等。
  师:我相信同学们的小耳朵都能认真听老师讲课。
  [这一激励性的口头评价,渗透了对学生的课堂常规教育。]
  师:大家一定非常着急,想知道我们的第三位朋友是谁,对吗?他就是耳朵的er(课
  件出示er?)谁愿意告诉老师怎样记住它的样子和读音
  生:(略)?
  师:(课件展示:带四声调号的er。)因为这是一个特殊韵母,所以不与声母相拼,
  自成音节,我们一起来拼一拼。(学生齐读)?
  4 同学们,你看,今天我们认识了三位新朋友特别高兴,再来读一读。下面,老师
  和你们一起做一个游戏填空的游戏,请你仔细听一听,老师读的是什么,就把卡片取出来,
  高高地举起。咱们比一比、赛一赛,看谁听得清,找得快。(老师随机抽读复韵母,看谁能
  又准又快地在自己的卡片中找到,并大声读出来。)?
  [这个小游戏使拼音学习与识字相结合,激发学生学习的积极性.]5 课音休息
  :
  ?放一段小语拼音《少儿迪斯科》所有学生跟着音乐扭一扭、跳一跳。
  6 师:同学们,今天我们的课堂真是精彩极了,我们认识了许多好朋友,就连小鸟
  也来了。(?实物投影演示一只麻雀,一只啄木鸟,一只喜鹊飞下来)看!你认识它们吗?(学生
  回答,教师相机出现音节,由小组为单位自主学习,互相拼读,之后,汇报学习情况。)?
  师:你们最喜欢那些鸟?为什么呢
  生:我最喜欢老鹰,因为它飞得很高。
  生:我最喜欢啄木鸟,以为它能捉害虫。(教师相机评价学生课外知识丰富,鼓励
  学生主动学习,了解更多知识。)?
  [使学生把平时积累的知识,经验运用到口头表达上使口语训练上升到了一个
  新的高度。]
  (三)总结升华,拓展延伸:
  今天我们学习了三个复韵母ie? e?er,学会了拼读又编了儿歌,同学们表现得也很
  棒,老师相信在今后的学习中,同学们会表现得更出色。课后,小组之间,到语文书中或学
  校图书室找带有九个复韵母的字,学会它,看那个小组学得最多,语文活动课,咱们比一比
  !
  二、课后评析:
  这堂课学生基本上是在编儿歌,讨论,自学中度过的,老师有效的激发了学生的学
  习兴趣,学习积极性,训练了学生的口头表达能力和思维能力,本着以旧带新的原则,扩大
  学生的学习容量和知识面,有效地提高了课堂教学效率.
  (1)形式多样激发兴趣
  ?  本堂课能根据课堂教学内容,采取灵活多样的课堂教学形式与方法,如:编儿歌
  ,做游戏,课件展示,进一步激发学生的学习兴趣。
  (2)训练思维发展语言
  ?  本堂课利用小组合作学习,老师与学生谈话交流,充分发挥想象力,走出了为教
  拼音而教拼音,把拼音课堂教学与语言学习割裂开来的误区。进一步训练学生的思维,丰富
  了语言积累,这也是新教材对语文课堂教学目的的基本要求之一。
  (3)教给方法熟能生巧
  ?在拼音课堂教学中,注意教给学生声韵成音的方法,使之达到自主学习拼读音节
  的目的,并形成能力,提高识字和学习普通话的效率,发挥汉语拼音多功能的作用。
  (4)创设情境学以致用
  ?   教师适时创设情境,让他们能用上所学的拼音知识,体验到获取新知识后的成就
  感,并再次激发学生的学习欲望。让学生读一读,说一说,还可以跳一跳,演一演,这样既
  符合儿童特点,又加强了汉语拼音学习的实效性。

关于有月亮的晚上的阅读答案窗外有悄悄说话声,嘁嘁喳喳。我故做地大声问谁呀!说话声顿止,突然又响起一阵哄笑,接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。山村里,惊起几声响亮的犬吠。我拿起书走出屋子。我知道,那是我的学幼儿园中班月亮船教案活动目标1理解诗歌内容,能用轻柔优美的声音朗诵诗歌。2根据提示仿编儿歌。3培养想象力创造力和尝试精神。4培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。5愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。重北师大版四年级上册走月亮教学反思走月亮这篇课文为读者勾画出一幅如诗如画的画卷,展现了母女俩之间真真切切的情,相融相沫的爱。这篇课文读完一遍之后,我并不是很了解课文讲了些什么,在读了两三遍之后才明白。对我来说,讲这国花的造句国花拼音注音guohua国花解释意思有些国家把国内大家爱赏的花作为本国的象征,这种花叫做国花。国花造句1它们是日本的国花。21986年,美国国会选择玫瑰作为美国的国花。3中国的帝王北师大版四年级数学下册参观博物馆教学反思范文整节课我以学生的发展为着眼点,充分体现学生的主体地位。本节课是在学生已经学习了小数除以整数的小数出发之后,继续学习整数除以整数的小数除法。教学中我根据学生已有的生活经验和知识基础来自选商场小学一年级语文教案设计理念全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称语文课程标准)中对第一学段提出了喜欢学习汉字,有主动学习汉字的愿望喜欢阅读,感受阅读的乐趣的要求,指出学生是语文学习的主人教师自选商场教学反思感悟自选商场这篇课文比较贴近城市孩子的生活,随着经济的发展,学生平时买食品日用品都在自选商场里购买。也因为这样,学生可能对自选商场购物的方面体会不深。所以在让学生感受自选商场的方便时我小班跟着妈妈去商场社会教案活动目标1知道乘电动扶梯的正确方法,了解不正确乘坐的潜在危险。2愿意在集体面前大胆地发表自己的见解。活动准备1幼儿用书跟着妈妈去商场2图片电动扶梯活动过程一谈话导入活动,引导幼儿回走进商场教学反思范文本课教学亮点本节课,我一改一往的教学方法。第一课时,让学生备课,讲课,通过学生互动,让学生了解选购商品的初步知识,懂得尊重商业服务人员的劳动。第二课时,我让全班学生在家长知情的情况自选商场教案范文本课是小学语文第一册中的一篇识字课文。文中的生字与生活联系较紧密,课文又贴近生活,所以我以情境教学法来设计教学。本着在游戏中学习,利用学生不随意注意识字的原则是贯穿整篇文章的设计脉公愤拼音解释及造句注音gongfen意思(群众)共同的愤怒。1米切尔必须利用好他花出去的每一分钱的价值,如果出现了国内的扶贫计划缩减开支而拨用于海外的预算却被白白浪费,那么势必产生公愤。2公愤之后迎
体育课教学后记教学后记是教师对自身具体教学工作的检查与评定,是各科课时教案的重要组成部分,它可以在上完课后对本次课的上课过程做出综合的评定,它可以记载下本次课的经验与教训,找出教学具体实施过程的二年级体育课反思教学反思创造性地培养应该从小开始。实际上,儿童在幼儿时期就常表现出良好的创造力,他们会用积木在自己的床上地板上构建自己想象中的天地。因此激励学生进行创造性地学习,并使他们形成创造性大班数学活动剥花生执教反思本次活动的重难点都应该是学习简单的统计数据的方法,这样统计方法在我班幼儿过去接触得非常少。所以,虽然课前我也对活动教案仔细阅读过,活动准备也相对比较充分,但活动开展中还是出现了许多六年级上册英语Pandaslovebamboo教学反思在本课的设计中,我采用了任务型教学方式,让学生通过表达询问猜测等多种语言活动形式来完成任务,让学生去体验实践参与合作,同时也注意在课堂教学中培养学生的听说读写这些英语基本技能的训练樵夫,别砍那棵树教案范文一教学目标1体会这棵老橡树的象征意义。2品味感情强烈的诗句。二重难点1重点老橡树的象征意义。2难点品味诗句。三课时划分一课时四教学设计一)预习1给下列加点字注音遮蔽(zhb)参天(漂亮的花裙子幼儿园小班教案活动目标1巩固正确的拿油画棒方法,愿意参加绘画活动。2能用自己喜欢的简单花纹装饰裙子,大胆画画。3引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。4能展开丰富的想象,大胆自信地认识序数教案活动名称认识序数活动目标1能以不同方向为起点,认识10以内的序数。2掌握序数词,会用第几准确地表示在序列中的位置。3喜欢参与游戏,并从中获得快乐。活动重点能以不同方向为起点,认识1学习5以内的序数教学教案活动目标1通过学习5以内的序数,进一步感知序数的顺序性,会用不同方向辨别数序。2发展幼儿的观察力和分析能力。3培养幼儿思维的灵活性,建立良好的秩序感。活动准备1运动会跑道一副,5种小稻秧脱险记第一课时教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课11个生字,理解由生字组成的词。3凭借对课文语言文字的朗读感悟,知道除草剂喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用,培养从小学科学,长大少年教学教案教学要求学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段。教学重点结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文。教学难点懂得不论遇到多少初三物理内燃机教案教学目标知识目标(1)知道热机中能量的转化(2)知道四冲程内燃机的构造和工作原理(3)了解汽油机和柴油机的主要区别能力目标通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同,学习分析和比