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幼儿园中班综合小人国教案

  一、设计意图
  《小人国》的活动,为幼儿设计了一个小人国举办生日舞会的游戏情境,帮助幼儿理解"相似"的概念,找出两个图案之间的相似点。让幼儿在愉快地游戏中体验与同伴合作和分享的乐趣。
  二、活动目标
  1、体验与同伴合作和分享的乐趣,愿意参与活动。
  2、学习有序观察,能大胆地说出自己对图片的.观察结果。
  3、初步理解相似的概念,能根据该概念对图形进行分析与判断。
  三、活动准备
  自制邀请卡4张;图案大卡片;幼儿操作小图卡;黑板、磁铁、湿抹布、音乐。
  四、活动过程
  (一)引入活动。(通过故事《小人国》引出活动。)
  "有一个地方,那里的人们都长得很矮,所以大家把那里叫小人国。小人国国王过生日,要举办一个盛大的生日舞会,小矮人们都收到了国王寄来的邀请卡。"
  (二)出示大邀请卡,请幼儿观察,比较邀请卡的特点。(引导幼儿找出图案之间的相似点,理解相似的概念。)
  1、出示2张邀请卡让幼儿观察。提问:"这两张邀请卡是一样的吗?"引导幼儿从上往下观察图片上的颜色是否一样、都分为几个部分。
  小结:两副图粗看是不一样的,但它们又有许多一样的地方,所以我们可以说它们很像,或叫相似。
  2、出示另一张邀请卡,请幼儿比较与其中一张进行比较。
  3、再出示一张邀请卡让幼儿找出它和其中哪张邀请卡是相似的。
  (教师故意找错)提问:找它对吗?为什么不对?那它应该跟哪张卡是相似的?
  (三)幼儿自由探索。给每个幼儿4张图卡(男孩、女孩图卡各2张),请幼儿找出男孩图卡和女孩图卡的区别。
  1、"这4张图卡里有2个男孩子和2个女孩子,男孩和女孩有什么地方不一样,你们来尝试动手分一分。听清要求:a、男孩、女孩分开排好,把男孩摆上面,女孩摆下面。B、分好的小朋友请坐好举手。"
  2、分别请一名男孩和一名女孩到黑板上操作,其余幼儿自由探索。
  3、检查。幼儿操作完,请他们分辨理由。
  4、2人1组合作区分男孩、女孩图卡。
  "现在老师再给一些图卡给你们,2人1组合作把男孩、女孩图卡区分开。要求:a、男孩选男孩图卡摆上面一排,女孩选女孩图卡摆下面一排。B、小朋友要摆好自己的,也要和同伴合作好,把图摆整齐。C、比比哪组分得又快又准,做完之后请举手。"
  (四)找相似的邀请卡。
  1、国王说你们真聪明,他出的题都难不倒你们,他要出更大的难题来难你。听清要求:a、要男孩和女孩结成一对舞伴。b、它们手里的邀请卡要是相似的。C、摆放要求:把男孩图卡摆在前、女孩图卡摆在后面(教师示范摆一组)。
  2、分别请男孩女孩各一名到黑板上操作,其他幼儿2人一组合作完成。幼儿操作完后,一起检查。教师可挑出一组图片让大家说说相似的地方。
  3、请幼儿手好学具。
  (五)增加难度,解决新问题。
  1、出示新图卡,并按男孩、女孩自取一张。
  2、按相似概念找出配对的图卡,并尝试说出理由。
  (1)相互议论相似的理由是什么。
  (2)师生交流。
  五、活动结束
  1、评价
  2、总结

同学,请大声点的教学反思同学,请大声点这篇课文作者用第一人称的口吻讲述了两位曾经给我诚心帮助的老师,他们用同学,请大声点这句话,鼓励我打破心灵中自闭沉默害羞的屏障,给我增添了勇气和信心,从而完成了人生重要关于新学校新同学的教学反思本课是本学期的第一课,教学目标要求学生掌握与人交往的一些技巧,如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己懂得团结与友谊的重要性初步培养学生相应的交往和沟通能力,学会独立思考和反思,新学理想的风筝课堂教学反思理想的风筝这是一篇回忆性的文章,以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象,刻画了他乐观助人爱学生爱工作爱祖国对生活充满了强烈的爱与执着的追求。这是一篇略读课文,阅读提示指出阅读本同学们,我想对你说亲爱的同学们现在你们已经是我的学生,我真高兴!我想向你们表述一下想法,以便我们更好的交流沟通,使你们学习更愉悦,让我工作更顺利。一同学们,希望你们知道老师是一个有感情的人,有好恶有大班数学教学反思范文大班数学教学反思范文篇一大班数学教学反思大班数学活动学习8的组成教学反思辽宁省公营子中心幼儿园兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强北师大版语文的教学反思备课之前,我是这样想的不看任何人的教案设计,不同任何人交流,就凭自己对教材的感悟对课堂教学理念消化程度,更重要的是对孩子们的尊重和理解来自主地备课。当自己和孩子真正融入一起的时候,共产儿童团歌教学反思范文共产儿童团歌是人音版小学音乐二年级下册第二课难忘的歌中的第一首表演的歌曲。本课我从学生学的角度来反思自己的教学。每一个学生都是不同的个体,他们有自己的思想和自己的学习方式,兴趣也各新型玻璃的教学反思新课程改革要求教师改革自己的教学方法,注意培养学生的创造性思维能力,理论和实践结合起来,在实践中引导学生研究和掌握科学创新的规律和科学创新的方法。对于小学生来说,创新学习就是使学生人教版三年级数学简单的小数加减法教学反思简单小数的加减法是人教版三年级下册第七单元小数的初步认识的内容,这部分内容是在学生学习了整数加减法的意义及小数初步含义的基础上进行教学的。数学课程标准中明确指出数学与生活紧密联系,苏教版小学三年级的数学下册简单的小数加减法教学反思简单的小数加减法这部分内容是在学生近期初步认识一位小数含义和以前熟练掌握万以内数加减法的基础上进行教学的,并只涉及到一位小数的加减(小数的性质到五年级上学期再学,所以整数减小数得数比的应用教学片段及教学反思教学片段师同学们,昨天老师要求大家调查生活中哪些地方应用到比的知识,请给大家讲一讲,另外还要说一说你每是怎样获得这些知识的(生汇报,师适当摘录,板书)。生甲冲调多美滋配方奶粉的一般
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