新课程实施的目标是必须让新课程进入所有的学校、所有的教室和所有的课堂。而实现这一目标要依靠自上而下的行政宣传贯彻，同时还需要依靠自下而上的校本研究，在两种机制互动的过程中，校本研究起着更主动积极的作用。校本研究为教师专业发展插上翅膀，为学校的快速发展点燃引擎。
　　一.关于校本研究
　　1.校本文化
　　校本文化是指学校的一种传统的育人的环境。校本文化包括办学目标、办学理念、办学特色等隐性文化，还包括校园环境、校容校貌、文体活动等显性文化。校本文化一旦形成，会凝聚成无形的巨大的力量，它几乎渗透于学校的所有活动之中，对学校的全体成员有着巨大的作用，如原来的安庄一中就有较好的校本文化。我们虽然办学条件相对来说不是很好，但标牌警示精心设计规划：＂请讲普通话＂＂说普通话从我做起＂＂普通话是校园的语言＂＂项项工作讲规范＂等等，从强化、内化到同化，达到很好的潜教育效果。
　　2.校本特色
　　校本特色是学校的品牌，是学校吸引家长的`地方，是家长慕名而来的理由。当前有很多学校都打出自己的特色牌：外语牌、信息技术牌、艺术牌、体育牌等。
　　3.校本教研、校本科研、校本培训
　　学校的真正发展必须通过校本教研去研究学校自己所面临的问题，把学校的问题转化为校本科研来自主解决。当校本科研存在着认识和知识不足、力不从心的时候，就得通过校本培训来指导和解决。校本教研、校本科研、校本培训三位一体的结合和良性发展，就形成了学校的教研文化，成为学校文化传统的一部分。而无论是老教师还是新进入学校的教师，一旦处在这种环境中就会自觉的去学习、研究、工作和专业化成长。

幼儿大班区角活动教案导语我们很多的时候都会写幼儿大班区角活动教案，但幼儿大班区角活动教案怎么写呢？以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。一目标1乐意参加了解春天的活动，有探索的兴趣。2在系列的观察探索活丁丁妈妈打电话教案目标1。了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。2。能看图讲述，初步模仿打电话。准备1。丁丁木偶，挂图。2。各种可当作电话的物品若干。3。请一个大班幼儿扮演丁丁与丁丁妈妈通猜字谜教学反思识字，是小学低段的主要学习目标，孩子们通过生字的学习，逐渐学会读文看报，这是语文学习的基础即是根本。到了中年级虽然识字已不再是重点，但却具备了一定的理解能力。能借助一二年级习得的识男孩女孩托班认知活动教案一活动目标让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。二活动准备男孩子女孩子卡片各一张。裙子短裤若干（与班的男女幼儿人数相等）三活动过程（一）出示男女孩子卡片，让幼儿知道自课文自然之道的教案设计教学目标认识2个生字，会写10个生字，正确读写海鸥争先恐后若无其事鱼贯而出气喘吁吁等词语。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。菠萝美术教案篇一菠萝美术教案活动目标1认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。2培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。活动准备1图片菠萝2涂色菠萝轮廓线的画纸，油画棒。活动过程一导入1猜课文鸟鸣涧教案在小学语文教学过程中，教学质量的高低和有效的教案有着不可分割的联系。所以，接下来，小编就和大家分享人教版小学四年级上册语文鸟鸣涧教案，希望对大家有帮助！人教版小学四年级上册语文鸟鸣驿路梨花说课教案内容教材分析与学情简析（媒体）驿路梨花是人教版九年义务教育初中语文教材第三册第二单元的第二篇课文，文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，二年级上册人教版浅水洼里的小鱼教案浅水洼里的小鱼描写了一个小男孩以他的纯真善良执着专注，将冲上海滩滞留在浅水洼里的小鱼一条一条不断扔回大海的故事。下面是小编分享的二年级上册人教版浅水洼里的小鱼教案，欢迎大家阅读！教课文手拉手教案设计教学目的1阅读歌词，理解大意，有感情地朗读课文。了解起承转合的结构形式。2理解课文内容，体会与发扬友谊团结参与和平竞争的奥运精神。教学时数1课时教学过程一导入扳书课题，播放手拉手歌称赞优质教案教学要求1学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，会认10个生字。2能正确流利地朗读课文，练习默读课文。3扮演文中的小动物，理解课文内容，懂得恰当的称赞带来的好处。教学重难点学习生