开学第一节课的内容是《方向与位置》。学生对认识方向有一定基础，只有＂用线段的长度表示距离＂一项是新内容。但由于学生对方向感存在个体差异，有个别学生在辨认方向角度时，会出现错误；再加上新开学，学生会对以往知识有遗忘现象。所以我设计了复习环节：复习正确读比例尺，和正确画角度。
　　教学过程中，学生对新内容：距离的计算，比较顺利，恰恰是在旧知识：读方位角和测量方位角中出现问题。反思原因，如果在复习环节增加认识方位角方面的知识，或许会好一些。
　　在课堂上有个别学生不能正确使用量角器，对她的个别指导使课堂节奏放慢许多，但这恰恰是课堂应该完成的任务，为此把一节课的内容用两课时完成，恰是学生的`需要。
　　在课堂气氛方面，我力求和谐与融洽，我尽力为学生提供宽松、亲切、温暖的课堂环境，使学生思维活跃，表达自然、流畅。今天的课堂基本达到了预期效果。
　　最让我感动的是最后下课这一小小的环节，当我说完＂下课＂，学生全体起立时，听课的领导也跟着起立，等学生说完班级口号，才同学生一起走出教室。领导们这一立，让我感受到领导对教师的充分尊重，内心油然而升起十分的敬意，同时我鞠躬回礼，真诚感谢领导的风范！

看云识天气教学设计范文（精选4篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的看云识天气教学设计范文（精选4我最熟悉的人第一课时的教学设计教学要求1学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。2初步养成留心观察周围人和事的习惯。3进一步提高学生的语言表达能力。教学时间2课时教学过程第一课时一导入新课今天这我最熟悉的人优秀教学设计一教学目标1学会用一件事写出一个人的特点或精神品质，做到叙事真实，事情地过程清楚。2初步养成留心观察周围人和事的习惯二课时安排2课时第一课时一指导学习课文（一）学习第一部分1学生自天气预报教学反思天气预报这部分知识属于初一地理中国的气候中的内容，这部分知识和学生的生活实际具有密切的联系，在教学中，我考虑了学生的实际情况，坚持从实践出发，将生活实际带入课堂，取得了较好的教学效大班天气预报教案大班科学教案天气预报活动目标1。认识各种气象符号，学会看简单的天气预报。2。激发幼儿探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。活动准备多媒体课件，天气符号挂饰。教学过程一导入你们觉从天气预报说起的教学设计第一课时一导入新课1。播放几则不同风格的天气预报。2。学生欣赏，说说喜欢哪种天气预报的表达方式。3。板书课题，读题。二初读课文1。学生自由读文，读准字音，读通句子，画出不理解的词语地理天气预报教学设计篇一第五节天气预报教案教学目标1知道获取天气预报的常见方法。2学会看天气预报3学会看天气图，掌握天气图上重要的天气系统。4利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。重点怎样看天语文天气预报优秀教案一以情导入1播放从中央1套录制的天气预报全段录音。2询问学生最关心哪儿的天气，并说出为什么。3导入语设计老师今天要给大家介绍一家人，他们天天都看天气预报，并且在看的时候还会一会儿高有趣的天气图标说课稿范文一说教材1教材分析天气变化，无时不刻不在影响着人们的生活，变化莫测的天空，给人们带来了无限遐想，小学生对神奇的天空有着浓厚的兴趣，也渴望了解浩瀚天空的有关常识各种有趣的气象常识和标坎坷的近义词坎坷，形容道路凹凸不平。事情不顺利或不称心。比喻不得志。一近义词曲折高低凹凸崎岖陡立低洼险峻险阻二词语注音knk三基本词意（1）（名）道路土地坑坑洼洼。（2）（形）书比喻不得志。四精致的反义词精致是指精巧细致细密。下面大家就随小编一起去看看相关的反义词吧！精致的反义词粗糙精致造句屋顶精致地做成圆拱形。他的墓前有一块精致的石碑。这是一个复杂而精致的体系。这座房屋的装饰也极