最新珍珠泉教学设计
一、教学目标:
1.学习作者抓住景物特点,把内容写准确、写形象的方法。
2.练习正确、流利有感情地读课文,并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活,热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。
3.理解并积累文中的好词佳句,并背诵指定段落。
二、教学重点:
有感情地朗读课文,在读中品味珍珠泉的美景。
三、教学难点:
学习作者抓住景物特点,把内容写准确,写形象的方法。
第一课时
教学目标:
自学生字,检查预习,理解词语,了解文章的主要内容,练习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、整体感知
1.同学们,你们看见过泉水吗?在哪里见过描述一下。
2.老师带领大家去作者的家乡珍珠泉看一看。
(1)配乐教师范读。
(2.)请同学们闭上眼睛想像珍珠泉的美景。
(3)问题:你想到了什么?描写一下这是一幅什么样的图画?然后用一个字来概括。
(创设情境发展想像)
二、自读课文
1.预习课文
(1)通过字典、词典、结合上下文、换近义词等方法,自学生字,找出不理解的词语。
(2)提出不懂的问题。
2. 检查预习
(1)查字词,教师抽读。
(2)不理解的字词全班帮助解决。
(3)小组进行朗读比赛(是否正确流利)。
(4)根据学生质疑解疑。
(5)文章都从哪几方面描写珍珠泉?读后说说体会。(引导学生自主探究)
课下作业:
下节课我们全班同学要到珍珠泉做一次旅行,请选择你认为珍珠泉最美的景色,向同学做介绍。自由结合小组合作。可以有配乐、有图画、导游做介绍、游客谈感受。(通过动手、动口、配乐以及小组合作使学生理解文中的语言美,学会欣赏美、表现美。)
第二课时
教学目标:
通过绘画、朗读、品味,感悟美景,并学习作者抓住景物的特点,把内容写准确、形象的"方法。背诵指定的段落。
教学过程:
一、学习课文
1.同学们旅行开始了,小组以旅行团的形式进行汇报。(品味语言的具体形象)
例:泉的位置:同学张贴绘画。导游配乐朗读。游客谈体会。同学评议。(从多种角度评价,加深学生对景物特点的理解,发展思维,丰富语言)
2.其他两个部分方法同上。
3.重点指导学习水泡儿(有难度)
教师提示:文章最有趣的部分应是水泡,作者是从几方面描写的?你喜欢哪一部分?为什么?
4.分四个部分进行指导背诵。
5.师生共同朗读背诵,我们都是小导游,让我们带领游客再一次欣赏珍珠泉的美景。(配乐、看图、加上表情动作,感受美与作者产生共鸣)
6.评价。你这次旅行愉快吗?谈谈感受。
7.教师小结
有关于蓝鲸教学设计课前交流同学们,今天我们这堂课和平时不太一样,看,后面这么多家长,还有领导和老师,紧张吗?老师很紧张,也很担心,你们能给我一点信心吗?一回答问题要积极二回答问题声音要响亮谢谢同学们
难忘的泼水节的语文优秀教学设计范文设计理念遵循儿童识记规律,鼓励自主,分类处理,分化难点,突出重点,突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图,我们不应忽视。本课教学可以图文结合,用好插图,引导阅读再以阅读来加深对插
开天辟地教学设计优秀范文教学分析这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘
吃水不忘挖井人经典教学设计范文一教学目标1学会忘挖等12个生字。会写井乡等六个字。2正确流利地朗读课文,背诵课文。3了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂
借生日教学设计内容教学要求1认识12个生字,会写今正雨两4个字。认识2个偏旁饣等。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。教材说明课文说了家庭生活中的一个小故事小云生
不要妈妈抱语言教学设计教学准备1。将活动室铺上绿色的皱纹纸条,布置成草地。小鸡小鸭和小兔子的图片教学过程(一)开始部份进入活动室,引起幼儿的兴趣。今天,我们班上来了许多客人,你们想知道它们是谁吗?(二)
求一个数是另一个数的几倍教学设计一教学目标(一)知识与技能通过学习使学生进一步理解求一个数里包含几个另一个数的含义,加深对倍的概念的理解,初步掌握求一个数是另一个数的几倍的数量关系和解题方法。(二)过程与方法让学
百分数的认识教学设计本节课教学的主要资料是百分数的好处,百分数是在学生学过整数小数和分数,个性是解决求一个数是另一个数的几分之几问题的基础上进行的教学。下面是小编收集整理的百分数的认识教学设计,欢迎阅
绝交教学设计教材简析绝交是快乐读书屋中的一篇课文,写了两个孩子绝交的经过和绝交后的心理变化。整首诗的语言生活气息浓郁儿童特点突出,读起来清新流畅,如同面对面地倾心交流。设计理念本设计突出以生为
坐井观天的教学设计怎么写教学要求1学会本课8个生字。会用一就造句。2懂得故事内容。3学习全面看问题的思想方法。4有感情地朗读课文。教学重难点重点学会本课生字。难点弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法
小学六年级思品通讯改变生活教学设计一教材分析通讯改变生活是教科版六年级(上册)品德与社会第三单元走进信息时代中的活动主题一坐在家里看世界的第一个活动内容,是依据全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)中感受现代通