刚开始学习《24字教学模式》时看到这样两句话：＂教师由台前走向台后，变讲为导，一改传统独霸讲台的局面。学生由后台走向前台，变听为讲，一改传统‘要我学’的被动接受者，成为‘我要学’的主动参与者。＂当时只认识到课改要达到这样的要求，但具体怎样做课堂才能达到这种水平？心里感到很疑惑。
　　后来通过新课改的培训学习；听课、评课，向同事们学习；自我尝试；其中的答案在心中逐步清晰起来。
　　我认为最重要的环节就是——预习，学生只有经过充分的`预习以后，才能对知识有自己的理解和认识，这时学生才能有话可说，才能由后台走向前台，教师才能变讲为导。在教学语文百花园五的第一题＂读读说说＂时，让我有了这样的体会。
　　这道题实际上是让学生给下面的一组字分成两类：翠、随、钟、从、岁、谁、吹、宋、最
　　其中书上提示可以按声母来分，然后启发学生用别的方法，来分类。
　　在教学前，我布置让学生预习，首先给这些字加上拼音，然后把分法写在本子上。课堂上检查时，发现学生预习效果不太好，只有一半学生会按声母分类，有四分之一的学生除了按声母分外，还会用其他的方法分类。大部分的学生还是不会做。我并没有急于给学生讲，而是先请了一个预习充分的学生给大家做了一个提示：
　　按声母分为：平舌音和翘舌音。
　　然后让同学们自己思考具体的分法，进行分类。这下学生们整体做得很好。接着启发学生还可以用什么方法来分，这时经过提前预习的学生就知道，还可以根据韵母来分，有的同学补充道，还可以根据结构来分。我就让学生自主完成另外两种分法，然后同桌互相检查，最后，班级交流时，同学们都很踊跃，我请了一名3号和4号学生给大家讲解。这两名学生讲得也很清楚。
　　这让我想起去年教学这一内容时，我没有让学生预习，结果课堂上提问，学生们不会做，只能由我为学生讲做法。这样学生通过被动接受的知识，肯定没有通过主动学习获得的知识记得牢固。
　　我觉得这次在教学这道题时，我真的做到了变讲为导。我的眼前好像出现了一道亮光，有了前进的方向。
　　其实，我校教中、高年级的同事们，在教学中早已做到了这一点。我想：我作为低年级的老师，在教学中也要根据学生的实际和教学内容的需要，逐步渗透新课改的理念，把地基打好。

语文课文假如生活欺骗了你教案设计教学目标1理解这两首诗，背诵假如生活欺骗了你。2培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重的面对人生选择。3了解象征手法的作用。教学重点把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化的乡土情结教案设计教学目标和重点1。体会作者心中乡土情结的内涵所在。2。了解本文大量引用诗文的作用。3。学习评点的读书方法。教学方法教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本研习文中班关注儿童交通安全教案活动目标1让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，了解标志的作用和特征2发展培养幼儿的观察力，思维力及口语表达能力3让儿童懂得遵守交通规则的重要性，提升儿童珍爱生命保护生命的意识大班美丽的盆花教案与反思设计意图随着各种拓印活动的开展，幼儿对拓印活动的兴趣越来越浓厚，常见的拓印材料已经满足不了孩子们日益增长的挑战欲望。因而，我设计开展沙皮纸拓印活动，引导幼儿自己制作拓印模板，让幼儿大班音乐活动聪明孩子笨老狼教案活动目标1。感受音乐跳跃的节奏带来的愉悦，分辨出乐曲特殊的乐句结构，了解乐曲中重音出现的规律。2。学习创造性地用绘画身体动作等方式表现笨老狼走路回头的音乐。3。享受活动的快乐，学习两只鸟蛋优秀的教案设计范文教学目标1认识蛋取等12个生字。2正确流利有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。3懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学重点识字和朗读。教学用具生字卡片，课件。预习作业1借助汉语幼儿园小班外婆桥的教案活动目标1。尝试用沙溪方言念童谣，体验用方言念童谣的乐趣。2。感受外婆亲情的温暖，乐意做个有礼貌，尊敬长辈的好宝宝。活动准备摇船视频，童谣图片。活动过程一谈话引起幼儿的兴趣，引入活我帮妈妈拧毛巾教案素材活动目标1。在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。2。感受三八妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。活动准备PPT静夜思教案学习目标1认识10个生字，会写目耳头米光床6个字。认识偏旁攵。2朗读背诵这首古诗。3感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。教学设计一自我展示，激发学习兴趣请学生背静夜思幼儿园小班教案静夜思幼儿园小班教案目标是会认静夜等10个生字，会写目耳等4个生字和朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。静夜思幼儿园小班教案教学目标1会认静夜等10个生字，会写目耳等4个生字。小学一年级数学的整理和复习教案教学目标1通过复习，使学生加深对10以内数的认识，熟练地计算10以内的加法减法。2通过复习，使学生更进一步体验学数学用数学的乐趣。教学内容教科书第78页和第79页教具学具准备小鹿头