设计意图：
　　小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。
　　活动目标：
　　1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。
　　2.提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。
　　活动重点：
　　幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。
　　活动难点：
　　正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。
　　活动准备：
　　1.场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。
　　2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。
　　活动过程：
　　一、情景导入，引趣
　　1.小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！
　　2.边念儿歌，边做动作
　　（1）＂小老鼠吱吱吱，弯下腰儿＂——走走走。
　　（2）＂小老鼠吱吱吱，蹲下身子＂——走走走。
　　（3）＂小老鼠吱吱吱，快快乐乐＂——跳跳跳。
　　二、老鼠找食物，激趣
　　1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。
　　2.教师介绍游戏玩法与规则
　　第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的`东西，等等！那是谁？
　　师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）
　　3.教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音；找到好吃的要快速跑回家；要一边找一边看大懒猫有没有醒来。
　　4.再次游戏，教师评价。
　　三、老鼠过山洞，促趣
　　1.设置障碍，讲解游戏规则
　　懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。
　　2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。
　　3.教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。
　　4.幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。
　　四、延伸活动
　　小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧！

中彩那天的教学反思范文这是一篇来自老教材的文章，在教学中我尽量把文中的重点内容归纳起来有衔接的进行，在教学设计中我是这样思考的，先读课文整体感知文中的父亲是个怎样的人，当学生说出父亲是个诚实，有责任心，常见材料教学反思范文本节课围绕日常生活中常见的物品展开，引导学生运用多种方法认识材料，学生小组合作研讨教室里的物品是由什么材料做的。从而培养学生团结合作精神，激发他们探索材料世界的科学秘密。在教学过程有关广玉兰的教学反思范文今天下午将要学习广玉兰一课，课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰，花开得正盛，于是我布置了观察的任务。当然，为了防止学生过激的行为，我规定了只能观察，不能采摘的要求。对于观察我我爱我家教学反思范文今天的美术活动是绘画我爱我家，要求用线条画出家的温馨场面，在设计活动时，我认为这次活动很简单，小朋友都能画出来（家里面得人事物）。活动开始也正如我估计得那样，幼儿的兴趣很高！可当幼图形的旋转教学反思范文今天执教了图形的旋转的公开课，第一次在那么多人面前上课，有些紧张，对于本节课，平移和旋转在三年级学生已经对平移进行了系统地学习，并对旋转也有了初步的认识。针对本节课，我有以下反思一图形的平移图形的旋转教学反思范文图形的平移教后反思学生在已有的平移图形的基础上已经知道了平移一个图形时要抓住一些关键的点，通过数的方式先平移点，然后把平移的点连接。利用知识的迁移，学生马上学会了新知。与此同时，利S版五年级语文天窗教学反思天窗这篇课文是茅盾先生所写，篇章中有一些句子比较难懂，我认为学生理解不了，于是教学时我用指定三名学生朗读课文请学生们猜猜为什么这样布置朗读来理清课文层次用天窗只是一块玻璃，但作者两求比一个数多（少）几教学反思范文求比一个数多（少）几的解决问题是二年级第一次接触的解决问题的类型，也是二年级解决问题的基础和重点。所以教学的知识与技能方面经历解决求比一个数多（少）的数的实际问题的过程，领悟基本的二年级上册难忘的一天教学反思宋代的朱熹说过读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑。他告诉我们学习过程实际上是一个提出问题分析问题解决问题的过程。教师应具有依据教材和同学实际设计课堂提问和在课堂中有效地实施提问的七年级数学教学反思七年级数学教学反思现在的学生越来越懒了，越来越难教了，这是在办公室里与其他老师常谈论的话题，这也似乎成了许多老师的共识。本学期在课堂教学中，也常常会遇到这样一些问题学生精神不集中对颐和园教学反思的范文颐和园一课是一篇游记，课文不但文字优美，而且条理清楚，作者按照移步换景的游览顺序向读者介绍了颐和园美丽的建筑及自然风光，本课的写作方法也很值得孩子们学习。课堂上我是这样设计教学的。