《我不能忘记祖国》是义务教育课程标准实验教材语文S版三年级下册的一篇讲读课文，写的是年青的宋庆龄留学美国时，在一次班里的讨论会上，有力地驳斥美国学生关于＂亚洲与中国，都被历史淘汰了……＂的谬论，表达了宋庆龄对祖国充满了理想和希望的爱国情怀。
　　我始终认为：学生学习语文的过程实质上是一个自我修炼、自我习得的过程。所以在教学中，我力求避免繁琐的分析讲解，通过＂读中悟，悟中赏，赏中读＂的语文实践活动，让学生在积极的思维和情感活动中感悟语言，提高阅读质量。
　　例如：在指导朗读第7自然段时，先请2——3名学生朗读，然后评议：他们谁读得好？为什么？接着，教师范读：和ⅹⅹⅹ相比（刚才读得最好的那一个学生），我们谁读得好？为什么？（相机理解＂温文尔雅＂和＂声调柔和＂）再质疑：宋庆龄是在什么情况下说这番话的？如果是你，心情会怎样？把你的感受读出来，好吗？最后小结：我们读书，可以读出自己的感受，也可以根据提示语或者联系上下文有感情地朗读。
　　再比如：指导朗读第13自然段时，我先问学生为什么那样读，宋庆龄是在什么情况下说这番话的？加上动作和神态读一读好吗？（相机理解＂无忧无虑＂和＂自寻烦恼＂）然后做了两个小练习：
　　（1）当美国学生说时，宋庆龄；当同学说她时，宋庆龄。
　　（2）同学们，此时此刻，你想对宋庆龄说些什么？
　　纵观整节课，目标明确并落到实处。我使用独特的视角，综合的方法处理教材，即忠实于文本又不局限于文本。用精当的提问启发学生的思维，用巧妙的.点拨引导学生的评价，用灵活的练习提高学生的能力，使学生的学习积极性高涨起来，从不懂到懂，从不会到会，从认识片面、肤浅，到认识全面、深刻，从而形成正确的学习方法及价值观。
　　与此同时，作为教师的我，在课堂上善于创设生动活泼的文本现场，营造平等轻松的对话氛围，经营书声琅琅的激情课堂，引领学生学知，炼能，修德。

老师，请不要在冬天里砍倒一棵树教学反思范文有这样一个故事我记得那年冬天，父亲想弄些柴火，他找到了一棵枯树，就把它锯了下来，到了春天，他惊奇地发现，树桩上又萌发了一圈新绿的嫩芽。于是他说我真的以为这树已经死了，冬天里树叶掉得话糙理会糙阅读题及答案原文话糙理会糙有句话叫话糙理不糙，意思是，有些话即使听起来不怎么中听雅观，但是道理却很正确，很耐人寻味。这句话乍一听起来颇有些良药苦口利于病，忠言逆耳利于行的意思，事实上是这样吗？染绿的声音阅读练习及参考答案山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着。经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这旷古未有的宁静之中，而又知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满和晋陵陆丞早春游望诗歌阅读题答案及赏析和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。8本诗的开头很别致，请结合全诗分析它的作用。（5分）答9请从陆绩怀橘阅读训练题与答案陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文历法。绩年六，于九江见袁术（当时的。大豪强）。术令人出橘食之。绩怀（装到怀里）三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰陆郎作客而怀橘，何为耶？绩跪对曰是一张忘取的汇款单阅读答案工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。那时，父亲从来没有一次给我寄过半年以上的花费。四年来，他每月都要将收陈起夜过西湖阅读答案夜过西湖宋陈起鹊巢犹挂三更月，渔板惊回一片鸥。吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头。14品析第二句中的惊回二字。（2分）15这首诗的题目可否改为西湖寻诗？请结合诗句，说说你的理由。（2分酒事的阅读及答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编整理的酒事的阅读及答案，欢迎来参考！酒事于德北17岁那年，我离开了学校，走上了社会。我父亲是一个古焚琴煮鹤是什么意思焚琴煮鹤是什么意思呢？让小编带你来具体了解下它的读音，出处，近反义词，英文翻译，造句以及语法吧。焚琴煮鹤是什么意思拼音feacutenqiacutenzhhegrave解释焚烧。把朱德的扁担教学设计及实录1课前二十分钟熟悉学生（15分钟）老师讲朱德红军的故事，唱红军的歌。让二年级学生了解红军是一支什么样的队伍，了解朱德是怎样的人。让学生能够初步感受当时的时代背景。2交流（5分钟）出扁鹊治病教学设计范文在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下