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幼儿园安全教育教案推荐

  教会幼儿园的孩子保护自己是相当重要的一项任务!下面是小编为大家收集的关于幼儿园安全教育教案,欢迎大家阅读!幼儿园安全教育教案1小手流血了
  教学目标:
  1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。
  2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
  教学准备:相关图片一张。
  教学过程:
  1、请幼儿观察图片,提问:
  (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
  2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。
  3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
  (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。幼儿园安全教育教案2汤洒了,怎么办?
  活动目标:
  1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
  2、能根据图片大胆讲述画面内容。
  活动准备:
  故事《碗里的汤泼了》
  活动过程:
  1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?
  教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
  了解正确的处理方法。
  教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
  2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?
  教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
  3、教师总结。
  教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

数学观察的范围课堂教学反思这节课教材通过创设猴子爬上树张望墙内桃子的情景,引导学生将眼睛视线与观察的范围抽象成数学中的点线区域,并认识盲区,进而感受观察范围随观察点观察角度的变化而变化。而这也是本堂课的教学小学音乐课堂教学案例反思范文案例描述那一天,在三年级上完音乐课。临近下课时,我向学生们布置了一项课外作业根据课本上给你提供的沙子黄豆酸奶盒子可乐瓶等自制打击乐器沙锤儿。做好后下节音乐课可以带来。当时,因为快下五年级语文上册桂花雨教学反思很荣幸在学校和教研组的关注下,十二月初我参加了三校联谊研讨课的执教。虽然课文上完了,但留给我的却不仅仅只是一堂课后的感觉。这段时间我一直在想,为什么这课与预设的会出入那么大?我的问语文课最后的姿势优秀教学反思我从接受任务上最后的姿势,神经一直绷得紧紧的,必须全心以赴。上课的过程就是对自己锻炼的过程磨砺的过程。最后的姿势与其说是一次研讨课,还不如说是一次公开课,因为我知道之前我上过一节比小学二年级下册语文葡萄沟教学反思第二次讲这一课了,还记得第一次讲葡萄沟后马老师对我要加强对文章整体的把握,理解文章的写作目的,充分调动学生学习兴趣,你的教应配合学生的学,而不应使学生的学来配合你的教,使学生从内心二年级葡萄沟第二课时教学反思范文葡萄沟是统编版二年级上册的课文,第四单元的第三篇。第四单元围绕家乡这个主题编排,涵盖古今,跨越海峡,激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。本单元的语文素养训练重点是联系上下文和生索溪峪的野第二课时的教学实录与反思师请各小组来汇报你们的成果。哪个小组先来?(配音小组先来。)师你们打算怎样配音?组长先来说说你们的创意。生1我们是男女生分开,男生读前半部分,女生读后半部分。我们读的和片子的长度差祖国山水多美丽第二课时教案教学内容省编义务教材六年制第三册第六课教学目标通过比较悟读表演看录像,让学生领略祖国山水的美丽,激发他们热爱祖国的思想感情。教学准备1。海洋森林草原等图片。2。录音机配乐磁带。3。人教版四年级数学下册第七单元统计教学反思范文本课的教学重点是通过对现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习习惯,培养学生的合作意识和实践能力。使学生掌握条形统计图的制作方法,并从中进行观察分析石灰吟教学反思上周,我和小邱同课异构,执教了石灰吟。对于第一次选古诗作为研究课的我来说,这的确是一次非常难得且宝贵的经验。之前,何平说,不能试教,王老师事先也不指导,就是要体现我们自己的思考。因幸福是什么教学案例以及反思幸福是什么是一篇有趣的童话故事。故事中讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。本课教学的重
第十一周国旗下讲话内容国旗下的讲话记载表20052006年第一学期第十一周主题珍爱生命之水内容同学们你们一定都看过这样一则公益广告,电视画面上有一个水龙头,正在艰难地往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后考试焦虑与自助策略一年一度的中考高考到来时,许多学生和家长十分犯怵。有的学生平时学习不错,考试也能应付自如,但遇上升学考试,就头昏脑胀,注意力难以集中。这些学生处在高度的考试焦虑之中。为了有帮助考生如何运用系统扭敏法消除考试焦虑?所谓系统脱敏法是利用对抗性条件反射原理。在放松的基础上,循序渐进地使患者的神经过敏性反应逐步减弱直至消除的一种行为治疗方法。系统脱敏法对治疗考试焦虑的情绪成分具有明显作用下面介绍系考试中的心理对策(1)在考场会发生各种心理变化。采取有效的心理对策,有助于考试成绩的提高。(一)第一场考试后的心理及其对策第一场考试后,学生心理都会因为第一场考试的情况而出现一些变化。这种心理变化,对以考试中的心理对策(2)(一)防范怯场的心理学对策考试怯场现象每年都发生。所谓考试怯场是考场的情景与考试本身的强烈刺激引起考生本人情绪的高度紧张,使正常的心理活动水平减低失调和中断。根据考生的心理活动失调考试中的心理对策(3)以下提出几个心理学防止怯场的操作方法1。积极的自我暗示根据自己怯场的原因与情况,心里默念一些词句。例如能考好,能考好,能考好等等反复默念,可以使自己情绪稳定,提高信心,对消除紧张不我站在祖国地图前教学反思范文课前通过图片欣赏导入,让学生感受祖国不仅风景秀丽,而且地域辽阔。从而自然的引入课题。再引导学生仔细看图,体会人物的心情。课文中有些句子学生理解有些困难,教师作了适时的点拨和必要的讲牧场之国教学反思牧场之国是一首意境优美的散文诗。课文所描写的是被称为水之国花之国牧场之国的荷兰的田园风光,字里行间洋溢着宁静悠闲的情趣和意境,让人不觉为之动容。下面是小编收集整理的牧场之国教学反思西门豹课本剧剧本西门豹课本剧剧本第一幕地点王宫。人物魏王西门豹侍卫。西门豹立正,齐步走!一二一,一二一,一二一,一二一,一二一!立定,向右转!还不向大家问好!侍卫1大家好!西门豹no,声音不够洪亮西门豹课本剧西门豹课本剧案例新西门豹乐趣来源于创新从某一角度说,创新就是发现。只有睁大自己的眼睛,才能见人之不见。在学校学习,更应该有批判精神,想别人不敢想的,做别人不敢做的。有人说创新是人的西门豹(课本剧)西门豹(课本剧)人物西门豹老大爷巫婆新娘富绅头子富绅若干人老百姓若干人。卫士若干人。(战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺,西门豹找了位老大爷打听这里的情况。)西门豹老大爷,这