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期中驿站主题班会活动方案

  高三(10)班 11 月 日
  主 题
  期中驿站
  活动目的(教育、培养的效果及目标):
  通过数据分析和周记反映的情况以及部分同学对全班的寄语,让部分同学走出考试的阴影,同时让部分同学杜绝考试后的松懈情绪,提高整个班级的学习积极性,并且让每一位同学学会感恩,感激。
  活动主要准备、过程及效果:
  准备工作:1、召开班委、舍长等几项班级会议,了解考后情况,尤其是学生的心理情况。
  2、翻阅学生周记,寻找有价值的信息和数据整理到笔记本。
  3、制作幻灯片,将一些重要数据列出,并将部分学生的感受和寄语一并放入其中。
  4、通过与个别家长交流,获取家长对于学生的要求和看法。
  过程:1、播放背景音乐:《明天会更好》
  2、放映幻灯片,并逐一解释说明。
  3、让个别比较感性的同学发表感想。
  4、全班集体歌唱《超越梦想》。

痛苦的词语造句汇总1这药物减轻了她的痛苦。2病人痛苦地扭动着身子。3我对你的痛苦表示真诚的同情。4她的痛苦逼迫她自杀了。5有一个词可以让我们摆脱生活中所有的负担和痛苦,那就是爱情。6但是当您讲到痛苦词语降临的造句中文降临读音jingln降临的意思来到。近义词来临降临造句1夜幕降临了,山村里一片寂静。2当缘分降临时,一切刻意的迎合,都是多余的。3如果末世降临,能够拯救你的,只有你自己。4奇迹期票的解释及造句注音qipiao意思定期支付商品货币的票据。期票造句1专业的来讲,存款证是开证银行提供给您的期票。2没有固定价值的期票迫使人们接受证据的概念证明某财物的真实性。3它的市场期票出票人康熙的造句康熙拼音注音kangxi康熙解释意思清圣祖(爱新觉罗玄烨)年号(公元)。康熙造句1在对阿尔巴济诺最后一次扫荡之后,康熙捎话说,如果俄国人从黑龙江撤出,中国愿意开放毛皮甚至更多商品的知性的解释及造句知性拼音注音zhixing知性解释意思德国哲学家康德黑格尔的用语。同理性一起指认识的两种能力或阶段。康德认为知性把感性材料组织起来,使之构成有条有理的知识,但它只能认识现象理性虽要血统解释及造句血统拼音注音xuetong血统解释意思人类因生育而自然形成的关系,如父母与子女之间,兄弟姊妹之间的关系。血统造句1他是东方血统。2我妻子证明具有柴罗基部族人的血统。3而且法国人一直子粒的解释和造句子粒拼音注音zili子粒解释意思见子实。子粒造句1若是死了,就结出许多子粒来。2若是死的,有一点掉在要种的子粒上,子粒仍是洁净3若水已经浇在子粒上,那死的有一点掉在上头,这子粒就与用笔记造句注音biji笔记解释意思()用笔记录。()听课听报告读书时所做的记录。()一种以随笔记录为主的著作体裁,多由分条的短篇汇集而成。笔记造句1你在课堂上记笔记通常用钢笔还是铅笔?2他期用词语不免造句1。看着秋风秋雨,漫天黄叶飞舞,不免顿生萧凉之意。2。他们两人言谈投机,不免有些惺惺相惜的意思。3。每个人一生中,总不免有一两次糊涂的时候。4。水仙花最让人难忘的还是它那令人心旷神用宛如造句比喻句宛如是指好像仿佛绚烂的晚霞,宛如一幅锦绣,委曲顺从的样子,小编精心为你整理了用宛如造句比喻句,希望对你有所借鉴作用哟。1时间宛如流水诗的,永不停息。2晚霞,早早的爬过了山头,挂在中关于眼不见为净造句1最亲爱的丽萃,我真替你高兴,这些痛苦的场面对你说来,真是眼不见为净。不过,开头一场惊险既已过去,我很希望你回来,你不会觉得我这是不合情理吧?2这个玻璃纤维的球状椅能让你便宜行事,
小学四年级小学生开学安全教育教学设计穿马路时左右看,用家电时看插头,用火电时要小心,做工作时要认真,平平安安过一生。下面为大家分享了四年级小学生开学安全教育教案,希望对大家有帮助。一通报假期中出现的安全事故(爆炸溺水小数点位置移动规律的应用新人教版四年级下册数学教学设计教学目标牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍100倍l000倍。教学重点会应用规律把一个数扩大或缩小10倍100倍1000倍教学难点向右移动时位数二年级语文下册要是你在野外迷了路教学设计二年级语文下册要是你在野外迷了路教学设计1教学目标1会认4个生字,会写9个字。2有感情地朗读诗歌背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。3掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物发现科学知火红的枫叶教学反思火红的枫叶选取了秋天里非常有代表性的景物火红的枫叶来描写秋天,本课不仅赞美了秋天的美丽,更是赞美了孩子对老师的热爱之情。由于这篇课文篇幅较长,生字也比较多,所以我先利用早读的时间让小学二年级语文上册云房子教学反思今天听了莫老师云房子一课。这节课上得比较成功,总体感觉是老师的目标意识强。这节课里学生应理解什么,掌握什么,学会什么,教师心中有数对教材的重难点和关键处把握得准教学思路和教学环节昭小学三年级语文上册爬天都峰的教学反思今天上了爬天都峰这一课。开课时以黄山奇石一课为导入,本计划让学生把这篇课文回忆着背一下,结果学生都忘得差不多了,于是我只得引学生背了其中的一段,学生回忆起当时的金鸡叫天都了。接着以索溪峪的野语文课教学反思本堂课教师的成功之处是突出了教学的重点和难点,环节清晰,引导学生感悟了课文的内容。充分利用了网络的声音,图片文字以及网络的交互作用。以人为本,教师尊重学生学习课文的自主权,放手让学索溪峪的野语文教学设计方案范文学习目标1有感情地朗读课文。2感受索溪峪天然野性的自然风光。A案课前准备收集张家界索溪峪等有关的照片和文字资料。教学过程课件展示,揭题导入(1)欣赏张家界索溪峪的迷人风光。(2)揭三年级语文赵州桥教学设计教学目标1学会本课的14个生字。能正确读写石匠雄伟砌成横跨创举冲击冲毁坚固而且图案智慧等。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3理解重点词句及课文内容,了解有关赵州桥的知识。了蜡烛语文教案教学设计教学目标1整体把握故事内容,理解作品的战争主题。2分析老妇人这一人物形象,深层次体会人物的思想感情。3赏读课文,品味语言,提高理解能力。教学重点难点1从整体上把握故事内容,挖掘作品角色和舞台教学反思学习这篇课文的意图,是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国戏剧艺术的魅力。下面是小编精心收集的角色和舞台教学反思,希望能对你有所帮助