设计思路：
　　金秋送爽，稻穗金黄。又是一年秋收时，为了让孩子们亲自去体会，感受一下秋天的丰收景象，我们中班年级组的小朋友在老师的带领下走出幼儿园，走进田野，开展“拾稻穗”的实践活动，旨在感受并体验劳动的艰辛。
　　活动目标：
　　1、了解稻谷的色泽，并学习区分稻谷的成熟程度。
　　2、亲自体验，感受秋天的丰收景象。
　　活动准备：
　　1、活动前联系一农户，做好前期工作。
　　2、找一农民做导游，向幼儿介绍稻谷。
　　活动过程：
　　一、交代活动要求
　　“农田里的稻谷成熟了，农民伯伯们正在忙着收稻谷，我们一起去看看，并帮着拾稻穗吧。”
　　二、步行来到农田
　　三、农民向幼儿介绍稻谷
　　“稻谷是什么颜色的？成熟的稻谷是什么颜色？嫩嫩的稻谷是什么颜色？”
　　学习从颜色上辨别稻谷的成熟程度。
　　四、实践活动：拾稻穗
　　幼儿在农田里翻找掉落在田里的稻穗，亲自体验秋天的丰收景象。
　　五、交流小结
　　“农民在田里收稻谷很辛苦也很累，把稻谷变成米饭要经过好多人的加工，所以大家不能浪费粮食。”
　　体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的含义。
　　六、幼儿排队离开农田，回幼儿园
　　反思：
　　活动中孩子们来到田边，稻田里一堆堆的稻草，弥漫着一阵阵清香，大家小心翼翼地走下田埂，来到稻田里开始寻找稻穗。他们低下头、弯着腰，翻找着落在田里的稻穗。当孩子们拾到了一颗颗遗落在田里的稻穗时，个个高兴地手舞足蹈，高喊着：“我找到稻穗了。”每发现一棵稻穗，他们就像找到宝贝一样，不一会儿，每个孩子的手里都捧了一把稻穗。捡完稻穗后，老师还和孩子一起动手剥开稻子，孩子们惊奇的发现我们吃的米饭就是从这些稻子里碾出来的。最后老师还请农民伯伯向孩子们介绍了稻子的生长过程及农民伯伯在种植过程中付出的辛劳。
　　通过这次“拾稻穗”活动，孩子们感受并体验到了劳动的辛苦，学会了尊敬身边的劳动者，懂得了爱惜粮食，理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的含义。

雨夜的红灯笼阅读理解题及答案雨夜的红灯笼林决定下来了，要走。林望了望那两间又低又矮的教室，心中便一片怆然。夕阳斜下，屋子中砖头支着木板的桌子，以及那块发白的黑板，在余辉中发散着金灿的昏光。村支书老黑叔更是怆然我来帮助你心理健康教案活动目标帮助幼儿学会分享。活动准备录像机木偶表演。活动过程1演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走我来帮助你幼儿园心理健康教案活动目标帮助幼儿学会分享。活动准备录像机木偶表演。活动过程1演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走大班水管纸浆画的美术教案与反思相关知识纸浆是以植物纤维为原料，一般多用于制造纸张和纸板。精制纸浆除用于制造特种纸外，也可制造纤维素酯纤维素醚等纤维素衍生物的原料。还用于人造纤维塑料涂料胶片火药等领域。教学目标1六年级上册第14课窗外的风景（教案）窗外的风景美术教案篇一四年级美术上册窗外的景色教案人教新课标版教学背景窗既为建筑的室内空间提供自然采光通风，满足建筑功能的使用要求，同时也是一个非常重要而又灵活多变的建筑造型元素，小学语文课文从现在开始优秀教案设计教学内容人教版语文第三册设计理念语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基础。因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位，我在第一课时的教学设计荷花教案设计范文教材分析荷花一课是浙教版小学语文第六册第八单元的第二课。本文先从正面（1至3自然）对荷花的香味形状和姿态等作了生动的描写，随后用侧笔（第4至5）自然段）通过作者自己的感受想象进一步图形面积教案设计图形面积教案设计教学内容组合图形面积教材分析在三年级时，学生已经学习了长方形与正方形的面积计算，在本册的第二单元，学生又学习了平行四边形三角形与梯形的面积计算，本课时的组合图形面积语文园地二公开课教案设计教学目标以保护环境为主题展开综合性实践活动，培养调查访问查找资料的能力，探究能力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。积累最佳路径教案设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课9个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解并积累漫山遍野微不足道启发优雅等词语。3理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择可爱的毛毛虫小班教案教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。以下是小编为大家准备的可爱的毛毛虫小班教案，希望对大家有帮助！可爱的毛毛虫小班教案活动目标。尝试在即时贴底板上