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Unitampnbsp11ampnbspCouldampnbspyouampnbsppleaseampnbspcleanampnbspyourampnbsproom复习学案

  unit 11 could you please clean your room单元复习导学案
  【学习目标】
  知识目标:a.复习并掌握本单元重点词汇
  b:学会并掌握以could委婉地表示请求与许可的句型。
  能力目标:a. 学习礼貌地提出请求。b.学习礼貌地请求允许做某事 。
  情感目标:a.通过合作学习,培养团结与合作的意识。
  b.通过学习 ,培养热爱劳动的良好习惯。
  【重难点】
  1.重点:学习并掌握以could委婉地表示请求与许可的句型
  2.难点:正确运用can/could用法,纠错并查漏补缺。
  【学习过程】
  一.导入新课1.greeting and free talk.
  2.复习单词:ss read the words ,then have a dictation.
  盘子_____(pl)______ 清扫______vp_______ 垃圾_____ 折起来______vp____ 会议_____ 憎恨_____(反义词)______________ 洗衣店____ 青少年_______ 借用_______ 邀请______(n)__________ 照顾_______(adj)_____ 喂养_______ vp ______我的_____________
  exercise. 1.i like to take out your t______ and f_______ your clothes, because it"s r______.
  2、i have to help bill f_____ his golden fish.
  3、johnson is going to b______ your pen. because his is broken(坏了).
  4、the students must take c______ of their thinks.
  5、--i"m not feeling w___,doctor.--nothing serious. you will feel b___ soon.
  6.thanks for i______ me=thanks for your i__________.
  7.the baby is hungry. please f_______ her on some milk.
  3.read the phrases and make the sentences with them:
  洗餐具________干家务______倒垃圾_________忙于_______
  打扫起居室_____________ 洗衣服 ___________照看______________
  开会___________ 整理床铺 _________从…借…_________搭便车______
  叠衣服________
  邀请他去远足_________________
  要求她买一些小吃____________________________
  二.互助探究
  1. read the books and find out the phrases in unit 11and complete the sentences:
  ①天在下雨, 别忘了带伞。it"s raining outside. don"t _____ ____ ___an u_______
  ② thank you for___________________(照看) my dog.
  ③could you please ____________(打扫起居室)?________________(可以)
  ④could you please_______(洗餐具)?sorry,___ ___.i ___ __ ___必须读书
  ⑤could i _________(晚归)?no,____ _______
  ⑥could i __________________(搭便车)?yes,_____ ______.
  ⑦ please _____________(带他散步) and ________________(和他玩).
  2.finish off the exercise in tongbu.
  三.展示交流.ss discuss the importance and difficuties and sum them ,make
  examples to practice them.then do exercise in tongbu.
  1. could you please+do sth?表示委婉地请求某人做某事=could you + do sth.
  肯回:yes ,sure/of course/certainly….否回sorry,i can’t.i have to../i’m doing..could you please ________(not play) with the fire?
  2.could i +do sth? 表示委婉地请求允许做某事yes,_____no,_______________
  3 .invite sb to do sth/invite sb to sw 名词 invitation
  thanks for ______(invite) me ________(go )hiking=thanks for your_______
  4.look after…well=take good care of 好好照顾
  她每天好好照顾她的小猫____________________/__________________________
  四.拓展提高
  1. he has to clean his room himself疑问____ he ____ ___ clean his room himself?
  2.a. she was late yesterday because she was ill.同义句
  b. she was late yesterday ________ ________ her illness(病)
  3. could you please sweep the floor?否定回答_______,________________
  4.could i use your computer?肯定回答___,________________
  5.tom needs_______(have) lunch. 疑问____tom____ ____ _____ lunch?
  6.he looked after his sister well同 he _____________________his sister.
  7.remember to exercise every day同____ _______ ___ ________every day.
  五.当堂检测。
  ( )1.could i look at your picture? yes, you ______.a. could b. can c.will
  ( )2.look at those black clouds, it ____ rain.a.could b. is going to c. would
  ( )3.don"t worry! they will look after her __a.very good b.very much c.very well
  ( )4.tom can"t play soccer now. please ______.
  a. ask bob to do it b. let bob to do it c. have bob do it
  ( )5.wang feng ____ the great green wall with many other people.
  a. works out b. works at c. works on
  ( )6.the doctor told my sister to ______ her sick baby.
  a.take well care of b. take good care of c. take care well of
  ( )7.he isn’t outgoing. he__ asking others for help.a.hates b.hated c.likes
  六.作业预习
  1.finish off the exercise in tongbu.
  2.preview the words in unit11 section a and finish self –study in tongbu.
  【学后反思】________________________________________________________

换妈妈绘本教学设计范文篇一绘本阅读朱家故事教学设计朱家故事是英国超现实风格的插画家安东尼?布朗的作品,适合49岁的孩子阅读。主要讲了朱家的生活看起来不错,房车花园,一应俱全爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微光的直线传播教学设计范文教学目标1理解光沿直线传播及其应用2能理解常见的光沿直线传播的现象3知道光速是3108s。4观察光在空气水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法。5通过阅读相关资料,感三年级语文下惊弓之鸟教学设计范文教学目标1认识5个生字,学会12个生字,理解能手本事等词语的意思。2在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。3培养学生复述课文的能力和善于观察勤于动脑的意识。教学重难点理解课文最后一跨越式跳高教学设计范文学习目的1明白跳高的要害是起跳敏捷有利,只管即便使身材向上腾起2能革新起跳技能,做到起跳敏捷有力,身材只管即便向上腾起3乐于重复训练,具有坚贞坚决高兴朝上前进的精力教学步调一。构造一个中国孩子的呼声的教学设计范文一教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过阅读课文,感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光鲜花与爱的美好情感。3结合课文内容当回小导游的教学设计范文教学目标1学习介绍自己旅游过的风景名胜。2能借助地图照片图片实物说几句话,可以用上什么时候,我去什么地方旅游了。我在那里看到,听到。教学重点难点1认真听清录音里的内容。3能流利地介课文丑小鸭第二课时优秀教学设计范文学习目标1体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。2体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。3学生能从这篇文章中得到一些理解。教学过程一复习引入同学们,这节课我们继续来认识丑带中括号的四则混合运算教学设计范文教学目标通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。培养学生良好的学习习惯。教学重点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序教学用具幻灯小黑板教学过程一提有关背水一战的成语接龙背水一战表示没有退路。比喻与敌人决一死战。如何用背水一战做成语接龙?下面请欣赏品学网小编给大家带来的背水一战的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。背水一战的成语接龙背水一战rar带有跌字的成语和解释有什么大家学过带有跌字的成语有哪些呢?都还记得吗?接下来是小编为大家收集的关于带有跌字的成语及其相关知识解析,供大家参考,希望对您有所帮助,欢迎大家一起来阅读!带有跌字的成语跌跌撞撞跌宕关于平移旋转轴对称学习价值的思考1改变了原有的对固定不变的图形的学习,将运动变换的观点引入了课堂,开拓了学生的视野,让学生的思维空间更开阔,更好的深入思考理解图形世界,发展空间观念。2现实世界里,有关平移旋转轴对
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