活动目标
　　1.了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。
　　2.能利用对动物本领的的认识进行大胆想象，设计自己的的新发明。
　　3.发展幼儿的观察比较能力。
　　4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　活动准备
　　各种动物图片及根据动物发明的物品的图片，笔、纸等。
　　活动过程：
　　1.音乐导入：《动物模仿操》，随音乐做动作。
　　师：刚才我们做了《动物模仿操》，你喜欢小动物吗？你喜欢什么的小动物？为什么喜欢它？它有什么本领？下面老师跟小朋友一起认识几个小动物朋友：
　　2.出示图片一：
　　师：你喜欢小鸟吗？它有什么本领？
　　幼儿：小鸟会飞，能飞到自己想去的地方。我们一起模仿小鸟飞。
　　师：我们如果想到自己想去的地方要怎么办？
　　幼儿：坐飞机。
　　师：我们一起学飞机起飞的动作。
　　师：飞机与小鸟有什么相同之处？
　　得出结论：飞机是根据小鸟的原理制造的。
　　3.图片二：蜘蛛知网。
　　师：蜘蛛为什么知网？生活中有什么东西与蜘蛛网相似？（渔网、捕蝶网、纱网、等。）
　　结论：生活中的网状物品就是根据蛛网的原理制造的。
　　4.图片三：海底世界。
　　师：水里有什么？鱼有什么本领？鱼用什么游泳？（鱼鳍）出示船的图片。
　　师：鱼鳍像船的.什么？（船桨）我们模仿一下划船的动作。你们看鱼鳞向我们见过的什么？（瓦片）
　　结论：瓦片是根据鱼鳞的原理做的，船就是根据与游泳的本领制造的。
　　5.总结：其实，只要你是个细心观察的孩子你会发现生活中的很多东西都是仿照小动物本领做的。
　　6.游戏：猜一猜
　　我们来玩个游戏。逐一出示鸭子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼）：下面我会出示很多图片，仔细看如果你觉得哪张图片是仿照鸭子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼）做的你就大声喊＂停＂。
　　活动延伸：
　　1.小朋友开动脑筋时刻到了，快动脑筋想一想，生活中还有什么也是仿照小动物做的？
　　大象——吊车 螃蟹——钳子 变色龙——迷彩服 人跳舞——机器人跳舞 鲨鱼——潜水艇等。
　　2.我们小朋友来当小发明家根据小动物的本领，也来设计个小发明吧。互相交自己的小发明，结束活动。

快乐的美术课教学反思此节课对学生来说是一节快乐的美术课，他们可以随意想象并做出各种好吃的食品他们可以自由地找寻喜欢的合作伙伴他们还可以自由地表演即兴的节目在这节美术课上，学生是快乐的自由的，他们是课堂我的老师教学反思范文我在实施我的老师这一课的教学时，分为三个板块来进行。一为概括本文叙述的七件事二为从具体的语句来探讨蔡老师是个什么样的人三为找寻我抒发自己对老师感情的句子进行分析。我一方面想多方面的高考语文问号的使用标点符号使用问号，大致有三种情况一种是在疑问句中使用（存在提问）一种在设问句中使用（设想提问）一种是在反问句中使用（没有提问）。如果是一般的疑问句，在疑问句子后要点问号，这不用多作教学设计的概念对象和理论基础林宪生辽宁师范大学辽宁大连116029摘要教学设计是泊来之物，使之成为具有中国特色的一门学科，必须经历本土化过程。本文对教学设计的概念研究对象和理论基础进行了梳理，归纳出五种概念说走进青春评课稿时间2004年10月26日授课人庄家治评课人俞永强本节课，庄老师课前认真的分析，把握教材，在教学过程有条理，基本达到了课前预期的教学目标。一，评教学目标庄老师能充分理解教材，把握教蒙田的热爱生命说课稿一说教材短文三篇选自普通高中课程标准实验教科书语文必修4，三篇短文，富含哲理，令人深思，使人清醒，有思想冲击的力量。它们告诉学生要热爱生命热爱生活，要学会思想，学会平等合作和承担责穿越海峡的生命桥评课稿穿越海峡的生命桥评课稿穿越海峡的生命桥这篇课文是一篇感人至深的文章。文章通过一个个片段的截取，表达了海峡两岸割不断的血脉亲情。教无定法，但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功语文倒装句的用法为了强调突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。语文倒装句的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理语文倒装句的用法，欢迎阅读语文倒装句主谓倒装的用法在感叹句或疑问句中，为了强调谓六年级语文坐井观天说课稿这篇讲读课文是一则寓言，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事。说明像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为正确，是不对的。根据课文内容，说教法可按以下步骤进行。1联系插图，查阅字典，理池上一年级语文说课稿一说教材一教学内容苏教版第八册第21课古诗两首的第一首，池上。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬分橘子教学设计模板教学目标1学会12个生字，认识火字旁，读准多音字少（shao）读写读书等词语。2会写谁在什么时候，在哪里读书的句子，会抄写句子，会说树上桔子怎么惹人爱。3懂得别人的东西不能随便要，