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中班小兔采蘑菇教案

  当学习要求转化为幼儿内在需要时,教育目标就变成幼儿游戏的意愿。下面是小编为大家整理的中班小兔采蘑菇教案,欢迎阅读。
  设计意图:
  基于孩子们的兴趣,本着"为了每位孩子的身心得到更好的健康发展"的精神理论,遵循"以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性。"促进幼儿平衡能力、合作能力,设计本次体育活动。
  活动目标:
  1、练习幼儿的钻爬动作,发展幼儿的平衡能力。
  2、发展幼儿动作的.协调性、灵敏性。
  3、培养幼儿不怕困难的精神。
  活动准备:
  山洞2个、平衡木2个、体操垫2个、自制蘑菇若干、小兔手偶、录音带、录音机。
  活动过程:
  一、准备活动
  师:孩子们,今天天气真好,我们一起来活动活动身体,请大家准备好,跟着音乐动起来。(放音乐《劳动最光荣》)
  师:孩子们,你们看这是什么?(出示手偶小兔)幼儿指认。今天老师就来做兔妈妈,您们来做兔宝宝。小兔是怎么向前走的?(幼儿学小兔跳)老师纠正:小兔跳时两个手指竖起来当兔耳朵,两腿并拢,膝盖稍微往下蹲,使劲一跳。现在孩子们跟着妈妈一起跳一跳,边跳边数,每个宝宝跳10下。(集体练习兔跳)
  二、 开始部分:
  师:孩子们,刚才妈妈接了一个电话,说兔奶奶病了,可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇丰收了,她不能去采蘑菇了,怎么办呢?(幼儿想办法,决定兔宝宝帮助采蘑菇)
  师:你们真是一群有孝心的好孩子。可是到蘑菇地的路很难走,路上要爬过草地(体操垫),走过小桥(平衡木),钻过山洞,你们有信心吗?(有)
  整队,由4路纵队变成2路纵队。那我们准备好,跟着妈妈出发了。(领着兔宝宝跳到草地边)
  师:孩子们,前边就是草地,爬的时候要小心,千万不要掉下去。
  领着兔宝宝继续往前跳,来到小桥前。
  师:孩子们,过小桥了,请在桥中间走,可别掉下去。
  兔宝宝一个跟着一个过小桥,跳到山洞前。
  师:钻山洞喽,低下头,弯着腰,千万别碰头。
  跳到蘑菇地。
  师:孩子们,我们终于来到了奶奶的蘑菇地,你们高兴吗?(高兴)因为道路难走,蘑菇又大,为了大家的安全,我们每个宝宝一次只采一个蘑菇。你们都采到蘑菇了吗?(采到了)现在我们原路返回,你们一个挨着一个,别掉队。
  带领兔宝宝返回,回来后把蘑菇放入筐中,整队。
  师:孩子们刚才都非常勇敢,表现真棒。蘑菇地里还有很多蘑菇,你们还想去吗?(想)我们这次要以竞赛的形式去采蘑菇,一队叫长耳朵,一队叫红眼睛,每队排头的宝宝先去采蘑菇,回来把蘑菇放筐中,到旁边加油,后面的宝宝依次进行,哪队最先完成,哪队获胜。
  给第一名发红花,另一队以勇敢奖发颗星。
  三、 结束部分:
  宝宝们真能干,采了这么多蘑菇,累了吧,我们一起放松放松。点点头,点点头;抖抖手,抖抖手;扭扭腰,扭扭腰;抬抬腿,抬抬腿;(2遍)时间不早了,兔奶奶一定着急了,我们一起抬着蘑菇给兔奶奶送去吧。

小数乘法教学设计第1课时教学内容人教版小学数学教材五年级上册第23页例1例2及做一做,练习一第15题。教学目标1。使学生理解小数乘整数的算理,掌握小数乘整数的一般方法,会比较熟练地进行笔算。2。使关于圆明园的毁灭的教学设计教学要求1了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。2体会作者是怎样围绕中心表达的。3学习本课生字词,练习用宏伟凡是造句。4有感情地朗读课文。教学重点难娃哈哈一年级音乐教学设计一教材分析本课为苏教版一年级上册第三单元歌曲娃哈哈,它是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快,一课文绿色蝈蝈教学设计模板目标能用简洁的语言梳理信息,概述内容。体味文中的美词佳句。激发探究兴趣,培养探究意识。重点a。培养阅读能力b。体会语言特色。设计一导入1也许你还记得童年时看蚂蚁搬家的情景吧?也许你五年级数学下册同分母分数加减法的教学设计教材分析同分母分数加法和减法是2013人教版课程标准数学第十册第六单元的内容。教材选择学生熟悉的生活情境为素材,引入分数加减法学习。这样的选材能体现分数加减法的计算是因解决问题的需四年级下生命的教学设计第一课时一交流格言,揭示课题。1师生交流。同学们,课前我们搜集了有关生命的格言,现在让我们先来交流交流吧。(自由交流)听了刚才的交流,你对生命最深的感受是什么?老师也搜集了两段有关课文跨越海峡的生命桥优秀教学设计设计意图引导学生在阅读中深切感受人与人之间美好的情感,同时体会台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。教学目标教学本课生字词,读懂课文,理解跨越海峡的生命桥的含义正确流利,有感情地朗鲁班造赡传说教学设计范文班门弄斧与墨守成规也许是说鲁班离不开墨子,或说墨子离不开鲁班的缘故吧,木匠哥虽然认图不认字,但对班门弄斧和墨守成规涉及到两位滕州老乡的成语,却有自己的一套讲法。鲁班与墨子同辈同时,三打白骨精第2课时教学设计一导入教学1复习提问上节课我们初步学习了三打白骨精这篇课文,你能用自己的话说说课文的主要内容吗?(学生思考回答)2为了降妖除魔,扫清取经路上的障碍,孙悟空三次棒打白骨精,那么,三次我家的房间教学设计范文教学目标1学习按方位顺序观察介绍一个地方。2初步学会抓住每一方位的主要事物及其特点。3能语句通顺连贯地按方位顺序写一段话。教学重点学懂例文,能按方位顺序通顺连贯地介绍一个地方。教学月球之谜教学设计参考课前准备1。带生字的词语卡片。2。制作多媒体课件准备人类第一次登上月球的纪录片。3。学生查找有关月亮的资料,可以是有关月亮的故事诗歌或知识。第一课时一创设情境,激趣导入1。学生交流
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