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用成语川流不息怎么造句

  1、超市的商品打特价,到处都是川流不息买商品的顾客。
  2、我从大厦往下看,看到楼底下川流不息的人们像蚂蚁一样的在路上走着,真有趣。
  3、大街上的人真多,大家走来走去,十分拥挤,就像海里奔腾的浪花般川流不息。
  4、大约七万五千人在街上川流不息,涌入酒吧和俱乐部。
  5、走在熙熙攘攘的大街上,看着川流不息的人群听着南腔北调的叫卖,觉得自己很幸福!
  6、他有决定内阁任命的权柄,他对各部部长和议员们发出川流不息的建议。
  7、小刚结婚当天,一辆辆轿车川流不息的驶来。
  8、每到假期时,出外游玩的`人总是川流不息。
  9、东门的那条街,有川流不息的车,我们走路要小心啊。
  10、在川流不息的人群中,我一眼就能找到我们班上的刘博士,因为他太引人注目了。
  11、妈妈说:"这里的人真多,川流不息,小心点儿。"
  12、快过春节了,去商场买年货的人一群又一群,川流不息。
  13、这家店的生意真不错,来来往往的人们川流不息、络绎不绝。
  14、每年国庆节那天,天安门广场上川流不息的人群都在为国家的强大而感到自豪。
  15、在川流不息的北京街头,经常能看到一张张来自世界不同国家的面孔,一片四海大同的好景象,作为北京人,我们引以为荣。
  16、马路上川流不息的车真多啊!笑笑走路总是不小心,容易出危险啊!
  17、每到双休日的时候,东门步行街上的人潮川流不息,来来往往,那场面真是热闹非凡呀。
  18、快要下雨了,蚂蚁正在川流不息的搬食。
  19、街上有表演杂技的人,川流不息的人们都来观看。
  20、过年的时候,大街上到处都是川流不息的人们,喜气洋洋地购买年货
  21、但我很快就不得不放弃了这个闪光点子,桥上卡车川流不息,而且没有硬路肩可以让我停留。
  22、打算移民的非洲人依然川流不息地涌上漏水的小船,希望抵达加纳利群岛或是马耳他。
  23、明亮的车灯如同闪光的长河,川流不息。
  24、来到大街上看着川流不息的车辆,车水马龙的城市,欢天喜地的妞妞开始飞驰在大街小巷里穿梭。
  25、国庆节那天,天安门前的人川流不息,普天同庆。
  26、过年了,逛东门的人来来往往,川流不息,我们要小心自己的口袋呀。
  27、川流不息的车辆灯光闪烁,银光闪闪,犹如银河从天而降。和水里的喷泉灯,和喷泉一起"上场"。
  28、川流不息的江河都为地球上所有的生物和人类提供生命的第一源泉---"水"。
  29、过年了,川流不息的人们,正高高兴兴在各大商场买东西。
  30、马路上,川流不息的车辆在行驶,像一条长长的飞龙。
  31、深南大道的汽车总是川流不息,小桐可不能在马路上打闹噢。
  32、川流不息的人们一涌而上,瞬间城门被踩踏。
  33、当流行感冒出现时,去医院看病的人们总是川流不息的,唉,真不想看到这样的情景。
  34、大海里的水川流不息的流向各处。

基因畅想课内阅读训练题目含答案第五六段1。概括这两段的大意。2。第五段中的惊世之作是指哪一项研究成果?为什么要进行这项研究?世界文化视野中的楚美术从上个世纪20年代的中期开始,随着湖北湖南河南安徽等地楚墓的不断发掘,把一个神奇的艺术天地,从两千年以前的地层中展现出来,使我们有缘领略到上古时期南方楚人奇异而丰富的艺术创造。那是解决学生带用具和材料很难问题培根说好奇是知识的萌芽。好奇心是兴趣的先导,是人们积极探索新奇事物的倾向,是人类认识世界的动力之一,对于形成动机有着重要的作用。根据这一心理特征,在美术教学中运用合理的手段恰当的措色彩缤纷的世界教学反思儿童对美的发现往往是从色彩开始的,当他们对物体的形状还不具备分辨能力的时候,对色彩就已经具有感知力了。因此在本课教学中,我主要引导学生感受大自然的色彩美,通过色彩游戏的引入,激发学学生自身素质的发展与美术教学的关系我们大家都知道,每个学生都是一个特殊的个体,在他们身上既体现着发展的共同性特征,又表现出巨大的个体差异,因此,就有了所谓的好生与差生之说。然而,因为美术学科的独特性,我们决不能简单培养低年级学生的求异思维求异思维就是对事物和现象作异质的区分,它是摆脱习惯定势到超越的一种思维方式,是造型思维的重要支点,是低年级学生成为创造性人才的基础。低年级学生的思维最自由宽松最独立没束缚的阶段,因音乐游戏丢手绢教学反思教学目标完成本节课主要是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。培养幼儿的规则意识要想在集体中玩得高兴,大家必须遵守规则。教学亮点音乐游戏丢手绢这首歌曲主要是先听这首歌曲的旋律,让幼儿幼儿园小班好吃的三明治教案活动目标1学做三明治,获得品尝自制食物的乐趣。2尝试利用自己的经验改编儿歌。3认识圆形三角形和方形。活动准备1儿歌三明治2。吐司火腿片黄瓜片果酱沙拉奶油叉子盘子奶油刀。活动过程开头拍蚊子奥尔夫音乐教案奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白律动舞蹈戏剧表演甚祖国山水多美丽第二课时教案设计新课程改革给我们带来了更多的学习机会,。虽然,现在二年级还没有使用新教材,。但我还是紧紧抓住了课改的契机,以老教材,新教法这一思想指导教学。全身心地投入到课改的行列中。下面,我就以初中我的母亲教案教学目的1概括提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性特点。2了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点理解母亲对我的做人训练,感受作者对母亲的感情。教学难点理
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