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七年级英语上册ampnbspUnitampnbsp7ampnbspampnbspHowampnbspmuchampnbspareampnbsptheseampnbspsocks?知识点整理

  七年级英语上册 unit 7 how much are these socks?知识点整理
  1. 询问价格
  1) how much is + 单数商品? how much are + 复数商品?
  it’s + 钱 they’re + 钱
  ①这件红色的裙子多少钱?100元。
  ②这条蓝裤子多少钱?30美元.
  2) what’s the price of + 商品?
  it’s + 钱
  ①这件红色的裙子多少钱?100元。
  ②这条蓝裤子多少钱?30美元.
  2. how many/how much
  询问数量how many + 可数名词,how much + 不可数名词
  1)你有多少苹果?how many apples do you have?
  2)你想要多少水?how much water do you want?
  3. socks袜子, shoes鞋, shortts裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品,一般以复数形式出现,作主语时谓语动词用复数形式。但它们和a pair of (一双、一副或一对)连用作主语时,谓语动词要与pair在数上一致。
  the shorts are tom’s. 这条短裤是汤姆的。
  the pair of shorts is tom’s. 这条短裤是汤姆的。
  4. 英美等西方国家的货币单位像dollar(美元)、cent(美分)、pound(英镑)、penny(便士)、shilling(先令)等有单复数变化。我国的货币单位元(yuan)、角(jiao)、分(fen)单复数一样。
  表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时,谓语动词用单数形式。
  100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。
  5. can i help you? 我能帮助你吗?
  此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店:你想吃点什么?在商店:你想买点什么?
  肯定回答:yes, please. …
  否定回答:no, thanks. (…)
  与can i help you?同义的常用表达还有:what can i do for you?/ may i help you?/is there anything i can do for you?
  6. want sth 想要某物 1)我想要个苹果。
  want to do sth. 想要做某事 2)他想打篮球
  want sb. to do sth. 想要某人做某事 3)我想要他帮助我
  7. here you are.给你。
  8. it looks nice.它看起来很漂亮。look"看起来;看上去",连系动词,后接形容词作表语。
  9. i’ll take it.我买了。
  10.表感谢的用语:thank you / thank you very much / thanks / thanks a lot / many thanks.
  回答感谢的用语:that’s all right / that’s ok. not at all. you’re welcome.
  11.come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖,快来买衣服!
  1)come and do sth 来做某事
  come and see us. 来拜访 / 看看我们吧。
  please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧。
  2)on sale 出售;廉价出售 for sale待售
  1)房子在待售 2)毛衣在出售
  12.we sell all our clothes at very good prices.我们卖的所有服装价格都很优惠。
  at very good prices 以合理/优惠的价格
  13.for的用法
  1)供……用,给……的
  is this apple for me?这个苹果是给我的吗?
  here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。
  2)作……用(表用途)
  do you need bags for sports?你需要运动包吗?
  i need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。
  3)就……而言,对于……来说
  for lunch, i like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。
  for girls, we have t-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的t恤衫。
  4)以……的价格(表交换、价格)
  you can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。
  5)for oneself 亲自
  come and see for yourself.你亲自来看看吧。
  14. buy sb. sth. = buy sth. for sb.给某人买某物
  buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother给我妈妈买了件毛衣
  sth若是代词,只能用buy sth. for sb. buy it for him
  15. have a look at = look at看一看

课文詹天佑第二课时教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文。2体会关键词句在表情达意的作用。3有感情朗读课文。教学难点关键词周密精密大概差不多在文中的作用。重点有感情朗读课文。教学过程一导学课文第四自然段默读,思课文富饶的西沙群岛优秀教学设计范文教学目的1初读课文,了解内容。2学会本课的生字新词,用和联系上下文的方法理解词语。教学过程一启发谈话。西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,那里风景优美,物产丰富。1出示中国地图,谁能从语文园地一第一课时教学设计教学目标1趣味识字,了解自然现象,正确认读7个生字,以及相关词语。2复习巩固汉语拼音,学习汉语拼音字母表教学重点1趣味识字,了解自然现象,正确认读7个生字,以及相关词语。2复习巩固古诗两首教学设计案例课题古诗二首教时2教学目标1认识古诗首眠等13个生字,会写古声多知忙。2正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。3感受春天的美好,培养学生喜爱春天喜爱大自然之情。重点与难点重点认识字词古诗两首的教学设计模板教学目标1学会本课的10个生字。2正确流利有感情地朗诵两首古诗,背诵并默写两首古诗。3理解词句的内容。想象诗句描写的景象,体会诗人表达的热爱乡村生活的情感。教学重点理解诗的意思,感古诗两首的教学设计学习目标1认识亦妆2个字。会写断楚孤帆4个字。了解诗句的主要意思。2正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写望天门山。3通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情穷人教学设计范文情景交融,自读自悟,以练促教小学语文第十册穷人教学设计一教学目标语文基础训练方面1生字新词,理解重点词句,体会句子的思想感情。2理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的欢庆教学设计优秀范文教材分析金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么美丽欢乐祥和的图画!读着读着,我们似乎看见农民丰收的笑脸,看见天安门广场上缓缓上升的国旗,似乎听见中华儿女对和平的我想对你说的作文教学设计篇一我想对你说作文教案,我想对你说教学内容以,我想对你说为题,和父母说书心里话,写一篇作文。文章的内容应该是发自内心的话,表达出真情实感。先想一想,最想对谁说说自己的心里话,说些什语文高大的皂荚树教学设计教学要求1。理解课文描写的皂荚树的样子和皂荚树一年四季给同学们带来的方便这两方面的内容,并受到助人为乐舍己为人的教育。2。学习作者观察和描写皂荚树的方法。3。练习给课文分段。4。学七年级语文下册卖油翁教学反思卖油翁这是一篇短小精悍的笔记小说,它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事,用浅显易懂的文言文说明了熟能生巧的道理。这篇文章故事性很强,学生较易理解。但面对初一学生,要在一课时内完成教
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