一、活动目标：
　　1、发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。
　　2、鼓励幼儿动脑筋，自己想出玩的方法。
　　3、通过模仿猴子的协调幼儿动作，同时让幼儿感受运动的快乐。
　　二、活动重难点：
　　1、重点：发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。
　　2、难点：通过模仿猴子的`协调幼儿动作。
　　三、活动准备：
　　1、制作尾巴若干。
　　2、选择适宜安全的活动场地。
　　四、活动过程：
　　1、引入激趣：
　　（1）老师播放动画片《西游记》主题曲带领幼儿一起在音乐声中欢快地跑跳，做各种有趣的小动物动作，最后模仿小猴子动作。
　　师：＂小朋友们，你们喜欢孙悟空吗？为什么？孙悟空最喜欢比划什么动作呢？＂
　　幼：＂喜欢，因为孙悟空很厉害，会打妖怪……＂
　　师：＂现在老师要看看哪位学孙悟空学得最棒了。＂
　　幼儿跟老师模仿孙悟空的动作，进行放松活动。
　　(2)音乐停，老师戴上猴妈妈头饰，做猴子动作，问幼儿象不象猴子？还缺什么？（尾巴）。老师转身露出藏好的花绳（当尾巴）问幼儿：＂你们想当小猴子做游戏吗？＂
　　＂小朋友们，老师现在是不是更像小猴子了呀！＂问师。
　　＂是＂幼。
　　(3)请幼儿戴上头饰，每人找一条＂尾巴＂别在腰后。
　　师：＂现在我请小朋友跟老师一样，变成一只真正的猴子怎么样？老师给你们一人找了一根猴子尾巴，然后把尾巴按上＂
　　2、游戏介绍：
　　（1）所有的幼儿将自制的尾巴塞在幼儿身后的的裤子上，幼儿两人面对面站着，教师数＂一＂＂二＂＂三＂，数到＂三＂时开始闪躲，相互抓住对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜利。
　　（2）幼儿围成一大圈，看老师和一名幼儿玩＂揪尾巴＂游戏。
　　3、游戏技巧：
　　在躲闪的同时去揪对方的尾巴，谁先揪住谁先胜，游戏可反复进行。
　　4、游戏规则：不能推拉对方。
　　5、游戏开始：
　　（1）幼儿分散，二人一组自由组合玩＂揪尾巴＂游戏。
　　6、游戏结束：
　　（1）老师把幼儿集中起来，启发幼儿想出新的花绳玩法。
　　（2）请幼儿把花绳别在腰后，跟在老师身后，学猴子学样做整理动作，在音乐中结束。
　　五、活动延伸：
　　在课间活动带领幼儿多次玩耍这个游戏。

手指谣50首1包子卷子包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）打开一看里面包着糖，（手腕相靠做小云手的动作）左看看，（左手握手指互动儿歌10则一小棍，二剪刀，三叉子，四板子，五小手，六电话，七镊子，八手枪，九钩子，十麻花。大拇指大拇指你在哪里？我在这里，我在这里，（左右手分别伸出大拇指）你好不好？（两大拇指碰一下）hel幼儿园儿歌甜嘴巴甜嘴巴宝宝有张甜嘴巴，甜嘴巴像小喇叭。叫婶婶，叫伯伯，叫妈妈，叫爸爸叫谁谁都心里甜，亲亲宝宝小喇叭。上学太阳出，东方亮，小朋友，快起床。洗洗脸，刷刷牙，背上书包把学上。到学校，有礼人体有三宝孩子该出汗时就出汗夏日里，一些家长生怕孩子热着，夜晚让他们睡空调房，出门乘空调车，不让孩子出一点儿汗。然后当问到孩子ldquo什么是夏天rdquo时，孩子只会想到吹空调吃冰淇淋。很多孩子都没有机会体右脑开发适合中国孩子吗右脑开发适合中国孩子吗近些年来，在国外传入的早教概念的熏陶和就学竞争的压力下，国内的父母们已经越来越有早教意识。而目前从日本兴起风靡东南亚的右脑开发理论，也传入了我国，让无数父母狂狐假虎威教案设计教学目标1能正确流利地朗读课文，会复述课文。2学会本课10个生字，认识1个多音字。3理解课文内容，懂得狐假虎威的意思。教学重难点1。能正确流利地朗读课文，会复述课文。2。理解课文内大班烫烫在哪里的健康活动教案活动目标1了解家里容易引起烫伤的物品。2知道轻度烫伤的简单处理方法。活动重点了解家里容易引起烫伤的物品。活动难点知道轻度烫伤的简单处理方法。活动准备1烫伤的图片。2幼儿用书。活动过郑和远航第一课时教案设计一课前思考我们研究的子课题是运用现代信息技术，培养学生自主探究的能力。这一学期我们这个课题研究的是在预习中，运用现代信息技术，培养学生自主探究能力。也就是说，学生在预习中，自己提出二年级语文卡罗尔和她的小猫教案设计学习目标会认个生字。学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。课前准备课件及生字卡片。学生收集小猫的图片。教人教版小学五年级上册海上日出教案教学目标1感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。2学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3学会本课生字新词练习用灿烂目不转睛造句。4朗读课文。背好宝宝有礼貌教案及评课稿模版活动名称艺术活动好宝宝有礼貌活动目标1熟悉歌曲旋律，能按XX节拍做拍手拍腿的动作。2通过活动，知道要做个有礼貌的好孩子。3在活动中能够大声地跟着老师学唱歌曲。活动准备歌曲录音好宝宝